El documento presenta un resumen biográfico de Myra Estrin Levine y describe las principales características de su Modelo de Conservación. Levine desarrolló este modelo para proporcionar una estructura a la enseñanza de enfermería médico-quirúrgica. El modelo se centra en los conceptos de globalidad, adaptación y conservación y establece que la intervención enfermera se basa en la observación y conservación de la integridad del paciente como individuo.

1. MODELO DE LA CONSERVACION
Myra Estrin Levine

2. 1920-1996) nació en Chicago
Levine se graduó de la Escuela de Enfermería del
Condado de Cook en (1944)
Enfermera civil para el Ejército de los EE.UU.
(1945)
Directora de enfermería en el Drexel Home en
Chicago (1950-1951)
Supervisora de enfermería quirúrgica en la
University of chicago Clinics (1951-1952).
Después de obtener una maestría en enfermería
en la Universidad Estatal de Wayne en 1962,

3. • Entre los numerosos honores que ha
recibido, levine fue nombrada
academica de la american academy of
nursing (1973)
Obtuvo un reconocimiento honorifico
de la illinois nurses association
(1977).
Fue la primera persona que recibió el
premio elizabeth russell belford (1977)
por su excelencia en la enseñanza.

4. Fue una gran oradora que solía
presentar programas, talleres,
seminarios y debates, adema de una
escritora prolífica en temas de
enfermería y de educación.
Levine murió el 20 de marzo de 1996
a la edad de 75 años. dejó tras de sí
un legado como administradora,
educadora, amiga, madre, enfermera,
experta, estudiante de humanidades
y esposa.

5. FUENTES TEÓRICAS
• Levine aprendió los
puntos de vista históricos
sobre las enfermedades y
que las ideas que las
personas tienen sobre la
enfermedad cambian con
el paso del tiempo
• Utiliza la diferenciación entre
total y global de Erikson, la
teoría del estrés de Selye(1956)
y los modelos del entorno
externo de Bates(1967).
Reconoció la influencia de
Nightingale en la “actividad de
guardián” de la conservación
que las enfermeras utilizan
para “salvar vidas y proteger la
salud y el bienestar”.

6. PRUEBAS EMPÍRICAS
• Levine creía que las actividades enfermeras
específicas podían deducirse a partir de los principios
científicos. Investigo en profundidad las fuentes
teóricas de la ciencia y se baso la mayor parte de su
teoría en principios aceptados por la ciencia.

7. CONCEPTOS PRINCIPALES
GLOBALIDAD
• Relación mutua, solida,
orgánica y progresiva entre
diversas funciones de todo.
ADAPTACION
• Proceso de cambio mediante
el cual el individuo se ajusta a
la realidad de su entorno para
permanecer integro.
CONSERVACION
• Modo en que los sistemas
complejos son capaces de
continuar funcionando en
circunstancias difíciles
• Mantener unido

8. PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN
El cuidado enfermero se basa en conocimiento científico y
en habilidades enfermeras

9. METAPARADIGMAS
PERSONA
• Sistema de
sistemas cuya
globalidad
muestra la
organización de
sus partes
ENFERMERIA
• ¨Es una
interacción
humana¨,
• La enfermera
profesional
• Influencia
favorable
SALUD
• No depende de la
ausencia de
patologías sino
también viene
determinda por
grupos sociaes.
ENTORNO
• En contexto es
donde vivimos
nuestras vidas,

10. REPUESTA HUMANA
capacidad del individuo para adaptarse a condiciones
de su entorno
• Respuesta mas primitiva, que consiste en poner al individuo en un estado de alerta para
su seguridad y su bienestar
Lucha o vuelo
• Mecanismo de defensa protege al individuo de las agresiones en entorno hostil. Es un modo de
curación.
Respuesta inflamatoria
• Es el desgaste de la vida que se acumula en los tejidos y refleja respuestas hormonales a largo
con respecto a las experiencias vitales que pueden provocar cambios estructurales
Respuesta al estrés
• Se basa en el conocimiento perceptivo del individuo. Ocurre solo cuando el individuo experimenta
mundo a su alrededor, entonces utiliza esta respuesta para buscar seguridad y mantenerla.
Conocimiento perceptivo

11. AFIRMACIONES TEÓRICAS
el trabajo de levine pretendía proporcionar una estructura para
la enseñanza de la enfermería medicoquirúrgica. no pretendía
desarrollar una teoría. por tanto, levine no identificó
explícitamente ninguna afirmación teórica.
1.La intervención enfermera se basa en la observación de la energía individual del
paciente.
2.La intervención enfermera se basa en la conservación de la integridad estructural
del paciente como individuo.
3.La intervención enfermera se basa en la conservación de la integridad personal
de paciente como individuo.
4.La intervención enfermera se basa en la conservación de la integridad social del
paciente como individuo.

12. ACEPTACIÓN POR PARTE DE LA
COMUNIDAD ENFERMERA
Practica Profesional.
Ayudo a definir la enfermera identificando las actividades que se incluyen en ella
y aportando a los principios científicos en los que se basan.
Formación.
Investigación.

13. Por su atención
Gracias