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LA CIUDAD Y LAS MUJERES
OJOSENLACALLE –MAPADELACIUDADPROHIBIDA
Talleres de–construcción urbanaenelcentro deBarranquilla.
@notanraras
@rarasnotanraras
FP: /notanraras
Perfil: Raras NoTanRaras
“Tiene que haber ojos enlascalles, ojos pertenecientes a
los que podríamos llamar los propietarios naturales dela
calle. Los edificios deben estar orientados hacia lacalle
para garantizar laseguridad delos residentes y
extranjeros. No pueden dar la espalda o tener lados en
blanco ydejarlos ciegos”.
Jane Jacobs
Contacto entre los
edificios y las calles.
Espacios públicos
atractivos.
Iluminación.
Espacios amplios
para caminar.
¿ PERO QUÉ NECESIDAD?
¿POR
QUÉ?
¿Quiénes diseñaron las ciudades?
¿A quien se le asignó
históricamente el espacio
público?
¿Quién tiene más oportunidad de
sobrevivir en la calle?
¿Por qué hacemos los recorridos
que hacemos?
¿Quienes diseñaron las ciudades?
¿A quien se le asignó
históricamente el espacio público?
¿Quién tiene más oportunidad
de sobrevivir en la calle?
¿Por qué hacemos los
recorridos que hacemos?
ENERO - FEBRERO
▪ Trabajo en
grupos.
▪ Hitos.
▪ Rutas.
▪ Identificación
de lugares
comunes.
▪ Propuesta
rutas.
▪ Propuesta de
escenarios.
▪ Aprender
lectura de
mapas.
▪ Experiencias
similares.
▪ Descubrimiento
de lecturas
diferentes.
▪ Compartir de
experiencias –
agresiones.
MARZO
▪ Realización ruta.
▪ Reconocimiento
lugares para
escenarios.
▪ Redescubrimiento
del centro (F.S.)
▪ Conversación,
intercambio de
ideas y
percepciones.
ABRIL
▪ Realización
escenarios* -
conversación.
▪ Ciudad utópica.
▪ Lugares a
recuperar.
▪ Evaluación de
lugares.
▪ Mejoramiento de
lugares.
Se proponen 5, solo se logran hacer 3: Compra de ropa, enmarcado de foto y recorrido de la mano.
CIUDAD UTÓPICA
LUGARES A RECUPERAR
LUGARES A RECUPERAR
LUGARES A RECUPERAR
LUGARES A RECUPERAR
EVALUACIÓN LUGARES
1. Acogedor
2. No - acogedor
3. Diverso
4. Fácil acceso
5. Difícil acceso
6. Caminable
7. Agradable
8. Atractivo
9. Histórico
10. Contemplación
11. Seguro
12. Inseguro
13. Útil
MEJORAMIENTO LUGARES
1. Peatonalizar
2. Recuperación
integral
3. Iluminación
4. Visibilidad
5. Contemplación
6. Uso mixto
7. Redensificación
8. Reciclar Edificios
9. Ciclo rutas
10. Arborización
11. Accesibilidad
múltiple
CONCLUSIONES
“Sí, me ubico mejor en el centro y me siento más
segura allá. No porque el entorno sea seguro por sí
mismo, sino porque siento que lo domino mejor.
Después del recorrido, fui por primera vez al centro
sola y me sentí regia (sé que eso es bobo para otra
persona, pero yo siempre había ido con mi papá o
cuñado, un hombre en dado caso)”.
“De este proyecto me llevo el aprendizaje de palabras,
conceptos entre otras cosas y lo que es mejor
aprender a disfrutar mucho más de los espacios que
ofrece la ciudad. Apreciando el entorno”.
“Siento que me integré más a Las Raras, participé más y más
activamente. Cree un lazo distinto con el centro y cambió un
poco también mi percepción del mismo. Ahora estoy más
presta a colaborar y proteger a quienes no se saben ubicar
bien en el centro y estoy más atenta a mi entorno. Siento
que ahora más que nunca quiero poder ir tranquilamente
por la calle, ya sea sola o acompañada de una amiga o de mi
novia, sin que eso represente peligro, morbo en otros,
burlas o distanciamiento”.
“Siento que el proyecto ha impactado mi forma de ver el centro
de Barranquilla y la forma en que me veo a mí misma como
transeúnte, quizá antes no prestaba real atención al entorno ni
al ambiente que se producía a mí al rededor por el temor que
siempre le he tenido a este sector de la ciudad, pero al
recorrerlo de una manera distinta he podido detenerme a ver
cómo el entorno reacciona a mí y así mismo yo poder
reaccionar y no sólo petrificarme cuando una situación
"distinta" me toca de manera directa. También pude descubrir
nuevos lugares y siento que me puedo ubicar de mejor manera
en él, puedo movilizarme con un poco más de soltura”.

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  • 1. LA CIUDAD Y LAS MUJERES OJOSENLACALLE –MAPADELACIUDADPROHIBIDA Talleres de–construcción urbanaenelcentro deBarranquilla.
  • 3.
  • 4. “Tiene que haber ojos enlascalles, ojos pertenecientes a los que podríamos llamar los propietarios naturales dela calle. Los edificios deben estar orientados hacia lacalle para garantizar laseguridad delos residentes y extranjeros. No pueden dar la espalda o tener lados en blanco ydejarlos ciegos”. Jane Jacobs
  • 5. Contacto entre los edificios y las calles. Espacios públicos atractivos. Iluminación. Espacios amplios para caminar.
  • 6. ¿ PERO QUÉ NECESIDAD? ¿POR QUÉ? ¿Quiénes diseñaron las ciudades? ¿A quien se le asignó históricamente el espacio público? ¿Quién tiene más oportunidad de sobrevivir en la calle? ¿Por qué hacemos los recorridos que hacemos?
  • 8. ¿A quien se le asignó históricamente el espacio público?
  • 9. ¿Quién tiene más oportunidad de sobrevivir en la calle?
  • 10. ¿Por qué hacemos los recorridos que hacemos?
  • 11. ENERO - FEBRERO ▪ Trabajo en grupos. ▪ Hitos. ▪ Rutas. ▪ Identificación de lugares comunes. ▪ Propuesta rutas. ▪ Propuesta de escenarios. ▪ Aprender lectura de mapas. ▪ Experiencias similares. ▪ Descubrimiento de lecturas diferentes. ▪ Compartir de experiencias – agresiones.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. MARZO ▪ Realización ruta. ▪ Reconocimiento lugares para escenarios. ▪ Redescubrimiento del centro (F.S.) ▪ Conversación, intercambio de ideas y percepciones.
  • 18. ABRIL ▪ Realización escenarios* - conversación. ▪ Ciudad utópica. ▪ Lugares a recuperar. ▪ Evaluación de lugares. ▪ Mejoramiento de lugares. Se proponen 5, solo se logran hacer 3: Compra de ropa, enmarcado de foto y recorrido de la mano.
  • 24. EVALUACIÓN LUGARES 1. Acogedor 2. No - acogedor 3. Diverso 4. Fácil acceso 5. Difícil acceso 6. Caminable 7. Agradable 8. Atractivo 9. Histórico 10. Contemplación 11. Seguro 12. Inseguro 13. Útil
  • 25. MEJORAMIENTO LUGARES 1. Peatonalizar 2. Recuperación integral 3. Iluminación 4. Visibilidad 5. Contemplación 6. Uso mixto 7. Redensificación 8. Reciclar Edificios 9. Ciclo rutas 10. Arborización 11. Accesibilidad múltiple
  • 26. CONCLUSIONES “Sí, me ubico mejor en el centro y me siento más segura allá. No porque el entorno sea seguro por sí mismo, sino porque siento que lo domino mejor. Después del recorrido, fui por primera vez al centro sola y me sentí regia (sé que eso es bobo para otra persona, pero yo siempre había ido con mi papá o cuñado, un hombre en dado caso)”. “De este proyecto me llevo el aprendizaje de palabras, conceptos entre otras cosas y lo que es mejor aprender a disfrutar mucho más de los espacios que ofrece la ciudad. Apreciando el entorno”. “Siento que me integré más a Las Raras, participé más y más activamente. Cree un lazo distinto con el centro y cambió un poco también mi percepción del mismo. Ahora estoy más presta a colaborar y proteger a quienes no se saben ubicar bien en el centro y estoy más atenta a mi entorno. Siento que ahora más que nunca quiero poder ir tranquilamente por la calle, ya sea sola o acompañada de una amiga o de mi novia, sin que eso represente peligro, morbo en otros, burlas o distanciamiento”. “Siento que el proyecto ha impactado mi forma de ver el centro de Barranquilla y la forma en que me veo a mí misma como transeúnte, quizá antes no prestaba real atención al entorno ni al ambiente que se producía a mí al rededor por el temor que siempre le he tenido a este sector de la ciudad, pero al recorrerlo de una manera distinta he podido detenerme a ver cómo el entorno reacciona a mí y así mismo yo poder reaccionar y no sólo petrificarme cuando una situación "distinta" me toca de manera directa. También pude descubrir nuevos lugares y siento que me puedo ubicar de mejor manera en él, puedo movilizarme con un poco más de soltura”.