SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
viaje albania marzo-abril 2017. proyecto oratorio
kamez<<tirana<<vallias<<durres
voluntariado + cooperación
El taller de proyectos 6.03, 4º curso, ha realizado un viaje a Albania para conocer in
situ las condiciones del lugar del proyecto, contactar con los jóvenes y niños de allí,
e intercambiar impresiones con el P. Lauri.
Previamente tuvo lugar un encuentro en la Universitá Cattolica Nostra Signora del Buon
Consiglio con profesores y estudiantes de arquitectura. Allí pudimos hablar de nuestra
metodología docente para el aprendizaje y des-aprendizaje proyectual, y el taller expuso
los esquemas previos de organización del oratorio. Los estudiantes italianos y albaneses
mostraron también sus últimos diseños y pudimos disfrutar de un espontáneo coloquio
profesores-alumnos.
La convivencia con jóvenes que trabajan con el P. Lauri fue reveladora para descubrir
su entusiamo y vitalidad actual en las duras condiciones en que se hayan ellos y su
país. Por ello, el proyecto de oratorio ha de ser una respuesta posible, acotada y
realista, pero a la vez más cargada que nunca de emoción y frescura. Un lugar donde la
naturaleza y el color construyan un “patio de juegos” para los más pequeños. Con estas
estimulantes premisas abordamos ahora los procesos finales del proyecto
<< p6, grupo 03. gonzalo cano + carlos m. iglesias

Más contenido relacionado

Destacado

Tutorial enlace de capas
Tutorial enlace de capasTutorial enlace de capas
Tutorial enlace de capascmiglesias
 
Oratorio y centro juvenil madre teresa en vallías
Oratorio y centro juvenil madre teresa en vallíasOratorio y centro juvenil madre teresa en vallías
Oratorio y centro juvenil madre teresa en vallíascmiglesias
 
Expo oratorio 21 02 17
Expo oratorio 21 02 17Expo oratorio 21 02 17
Expo oratorio 21 02 17cmiglesias
 
Artefactos//paisajes
Artefactos//paisajesArtefactos//paisajes
Artefactos//paisajescmiglesias
 
Proyecto de Centro Pastoral en Kamëz, Albania
Proyecto de Centro Pastoral en Kamëz, AlbaniaProyecto de Centro Pastoral en Kamëz, Albania
Proyecto de Centro Pastoral en Kamëz, Albaniacmiglesias
 
Buscar e intuir
Buscar e intuir Buscar e intuir
Buscar e intuir cmiglesias
 
Silencios y luz
Silencios y luzSilencios y luz
Silencios y luzcmiglesias
 
Masterplan Terminal de Pasajeros en Lisboa
Masterplan Terminal de Pasajeros en LisboaMasterplan Terminal de Pasajeros en Lisboa
Masterplan Terminal de Pasajeros en Lisboacmiglesias
 
Oratorio en kamez
Oratorio en kamezOratorio en kamez
Oratorio en kamezcmiglesias
 

Destacado (10)

Tutorial enlace de capas
Tutorial enlace de capasTutorial enlace de capas
Tutorial enlace de capas
 
Oratorio y centro juvenil madre teresa en vallías
Oratorio y centro juvenil madre teresa en vallíasOratorio y centro juvenil madre teresa en vallías
Oratorio y centro juvenil madre teresa en vallías
 
Expo oratorio 21 02 17
Expo oratorio 21 02 17Expo oratorio 21 02 17
Expo oratorio 21 02 17
 
Artefactos//paisajes
Artefactos//paisajesArtefactos//paisajes
Artefactos//paisajes
 
Proyecto de Centro Pastoral en Kamëz, Albania
Proyecto de Centro Pastoral en Kamëz, AlbaniaProyecto de Centro Pastoral en Kamëz, Albania
Proyecto de Centro Pastoral en Kamëz, Albania
 
Buscar e intuir
Buscar e intuir Buscar e intuir
Buscar e intuir
 
Documento
DocumentoDocumento
Documento
 
Silencios y luz
Silencios y luzSilencios y luz
Silencios y luz
 
Masterplan Terminal de Pasajeros en Lisboa
Masterplan Terminal de Pasajeros en LisboaMasterplan Terminal de Pasajeros en Lisboa
Masterplan Terminal de Pasajeros en Lisboa
 
Oratorio en kamez
Oratorio en kamezOratorio en kamez
Oratorio en kamez
 

Similar a Visita albania marzo 2017

DENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen Elkartea
DENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen ElkarteaDENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen Elkartea
DENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen ElkarteaEHIGE
 
Agendaclasereligion2011
Agendaclasereligion2011Agendaclasereligion2011
Agendaclasereligion2011Miguel Sanz
 
Cuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje servicioCuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje serviciocfrifer521
 
BPCosquin-Octubre 2013
BPCosquin-Octubre 2013BPCosquin-Octubre 2013
BPCosquin-Octubre 2013josefinaruth
 
Revista Numero 1 Año 1 Don Bosco for ever
Revista Numero 1 Año 1 Don Bosco for everRevista Numero 1 Año 1 Don Bosco for ever
Revista Numero 1 Año 1 Don Bosco for everDonBoscoforever
 
trabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosa
trabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosatrabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosa
trabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosachocolatito triste
 
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia ComunidadEscuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia ComunidadDionicia Delia Martínez
 
proyecto de Oralidad (Presentación - Diapositivas).pptx
proyecto de Oralidad  (Presentación - Diapositivas).pptxproyecto de Oralidad  (Presentación - Diapositivas).pptx
proyecto de Oralidad (Presentación - Diapositivas).pptxEli697torres
 
Proyecto tic beautiful city
Proyecto tic beautiful cityProyecto tic beautiful city
Proyecto tic beautiful cityrigo taquez
 
Trenel PresentacióN 2
Trenel PresentacióN 2Trenel PresentacióN 2
Trenel PresentacióN 2smgalvez
 
Plan de Pastoral 2023- 2024 (5).docx
Plan  de Pastoral  2023- 2024 (5).docxPlan  de Pastoral  2023- 2024 (5).docx
Plan de Pastoral 2023- 2024 (5).docxjahayradelacruz
 
Trabajo PráCtico Nro - Infancia Misionera
Trabajo PráCtico Nro - Infancia MisioneraTrabajo PráCtico Nro - Infancia Misionera
Trabajo PráCtico Nro - Infancia Misioneraauxiliadores
 
Trabajo PráCtico Nro
Trabajo PráCtico NroTrabajo PráCtico Nro
Trabajo PráCtico Nroauxiliadores
 

Similar a Visita albania marzo 2017 (20)

DENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen Elkartea
DENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen ElkarteaDENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen Elkartea
DENOK GOAZ ITSASONTZI BEREAN - Orixe Ikastola Gurasoeen Elkartea
 
Escuela Carlos Mujica pdf
Escuela Carlos Mujica pdfEscuela Carlos Mujica pdf
Escuela Carlos Mujica pdf
 
Agendaclasereligion2011
Agendaclasereligion2011Agendaclasereligion2011
Agendaclasereligion2011
 
Cuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje servicioCuentacuentos como aprendizaje servicio
Cuentacuentos como aprendizaje servicio
 
BPCosquin-Octubre 2013
BPCosquin-Octubre 2013BPCosquin-Octubre 2013
BPCosquin-Octubre 2013
 
Revista Numero 1 Año 1 Don Bosco for ever
Revista Numero 1 Año 1 Don Bosco for everRevista Numero 1 Año 1 Don Bosco for ever
Revista Numero 1 Año 1 Don Bosco for ever
 
trabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosa
trabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosatrabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosa
trabajo en equipo de un proyect0 de educacio religiosa
 
Plan coro-uct-2015
Plan coro-uct-2015Plan coro-uct-2015
Plan coro-uct-2015
 
Taller practico 10 maria del pilar oyuela
Taller practico 10 maria del pilar oyuelaTaller practico 10 maria del pilar oyuela
Taller practico 10 maria del pilar oyuela
 
Rescatando lo nuestro
Rescatando lo nuestroRescatando lo nuestro
Rescatando lo nuestro
 
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia ComunidadEscuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
 
proyecto de Oralidad (Presentación - Diapositivas).pptx
proyecto de Oralidad  (Presentación - Diapositivas).pptxproyecto de Oralidad  (Presentación - Diapositivas).pptx
proyecto de Oralidad (Presentación - Diapositivas).pptx
 
108 Meta InstitucióN Educativa San Antonio Del Ariari4 (1)
108 Meta  InstitucióN Educativa San Antonio Del Ariari4 (1)108 Meta  InstitucióN Educativa San Antonio Del Ariari4 (1)
108 Meta InstitucióN Educativa San Antonio Del Ariari4 (1)
 
Proyecto tic beautiful city
Proyecto tic beautiful cityProyecto tic beautiful city
Proyecto tic beautiful city
 
Trenel PresentacióN 2
Trenel PresentacióN 2Trenel PresentacióN 2
Trenel PresentacióN 2
 
Proyecto literatura
Proyecto literaturaProyecto literatura
Proyecto literatura
 
Pv13 biblia en_accion
Pv13 biblia en_accionPv13 biblia en_accion
Pv13 biblia en_accion
 
Plan de Pastoral 2023- 2024 (5).docx
Plan  de Pastoral  2023- 2024 (5).docxPlan  de Pastoral  2023- 2024 (5).docx
Plan de Pastoral 2023- 2024 (5).docx
 
Trabajo PráCtico Nro - Infancia Misionera
Trabajo PráCtico Nro - Infancia MisioneraTrabajo PráCtico Nro - Infancia Misionera
Trabajo PráCtico Nro - Infancia Misionera
 
Trabajo PráCtico Nro
Trabajo PráCtico NroTrabajo PráCtico Nro
Trabajo PráCtico Nro
 

Último

El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 

Último (20)

El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 

Visita albania marzo 2017

  • 1. viaje albania marzo-abril 2017. proyecto oratorio kamez<<tirana<<vallias<<durres voluntariado + cooperación El taller de proyectos 6.03, 4º curso, ha realizado un viaje a Albania para conocer in situ las condiciones del lugar del proyecto, contactar con los jóvenes y niños de allí, e intercambiar impresiones con el P. Lauri. Previamente tuvo lugar un encuentro en la Universitá Cattolica Nostra Signora del Buon Consiglio con profesores y estudiantes de arquitectura. Allí pudimos hablar de nuestra metodología docente para el aprendizaje y des-aprendizaje proyectual, y el taller expuso los esquemas previos de organización del oratorio. Los estudiantes italianos y albaneses mostraron también sus últimos diseños y pudimos disfrutar de un espontáneo coloquio profesores-alumnos. La convivencia con jóvenes que trabajan con el P. Lauri fue reveladora para descubrir su entusiamo y vitalidad actual en las duras condiciones en que se hayan ellos y su país. Por ello, el proyecto de oratorio ha de ser una respuesta posible, acotada y realista, pero a la vez más cargada que nunca de emoción y frescura. Un lugar donde la naturaleza y el color construyan un “patio de juegos” para los más pequeños. Con estas estimulantes premisas abordamos ahora los procesos finales del proyecto << p6, grupo 03. gonzalo cano + carlos m. iglesias