Portafolio de herramientas melanie1

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, Pertinencia y Calidez
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
UTMACH
CARRERA
PORTAFOLIO
DEL ESTUDIANTE
MACHALA-EL ORO-ECUADOR
2018 D2

Melanie Jailine Vásquez Rosillo
Ing. Sist. Fares Arias Miriam Roció.
PRIMERO “A” VESPERTINO
MACHALA – EL ORO - ECUADOR
2018-2019

MISIÓN DE LA CARRERA
La Universidad Técnica de Machala es una institución de
educación superior orientada a la docencia, a la investigación y a
la vinculación con la sociedad, que forma y perfecciona
profesionales en diversas áreas del conocimiento, competentes,
emprendedores y comprometidos con el desarrollo en sus
dimensiones económico, humano, sustentable, y científico-
tecnológico para mejorar la producción, competitividad y calidad
de vida de la población en su área de influencia.
VISIÓN DE LA CARRERA ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS
Ser líder del desarrollo educativo, cultural, territorial,
socioeconómico, en la región del país.

La carrera de Administración de Empresas forma
profesionales competentes con sentido de pertinencia que
contribuyan al desarrollo empresarial en las organizaciones
a través del estudio e investigación de las ciencias
administrativas.
La carrera de Administración de Empresas será reconocida
en la formación de profesionales para el desarrollo
empresarial a través de una educación de prestigio con
iniciativa de investigación para mejorar las condiciones de
vida con responsabilidad social

SEMESTRE: 2018 D2
No: AULA: B2-301
NIVEL: PRIMER
PARALELO: ‘’A’’
SECCIÓN: VESPERTINA
1. DATOS PERSONALES
Nombres: Melanie Jailine
Apellidos: Vásquez Rosillo
Número de cédula: 0707362042
Fecha de nacimiento: 04/07/1999
Lugar de nacimiento: Cuenca
Nacionalidad: Ecuatoriana
Estado civil: Soltera
Correo: Melanie.jailine@gmail.com
Correo institucional: mvasquez7@utmachala.edu.ec
Dirección: Municipalidad / Galo García / Pasaje
Celular: 0959463818
2. FORMACIÓN ACADÉMICA
PRIMARIA
 2005 – 2012 Esc. Unidad Educativa “Manuela Cañizares”
SECUNDARIA
 2012 – 2018 Col. de Bachillerato “Dr. José Ochoa León”
3. TITULOS OBTENIDOS
Bachiller “Administración en Sistemas”
4. REFERENCIAS PERSONALES
 Daisy Rosillo “Madre” Cel.: 0988153057
 Henry Vásquez “Padre” Cel.: 0968630491
 Lic. Jordy Vásquez Cel.: 0980011606

ASIGNATURA
CÓDIGO: ADM1.06
NOMBRE: Herramientas Informáticas I
AULA VIRTUAL: Herram-InfI
DOCENTE DE LA ASIGNATURA
TITULO: Magister En Ingenieria De Software
NOMBRES: Farez Arias Miriam Rocio
CORREO: mfarezarias@gmail.com mfarez@utmachala.edu.ec
HORA LUNES MARTES MIERCÓLES JUEVES VIERNES
13:45-14:45 Herramientas
Informáticas I
Herramientas
Informáticas I
Informáticas I
Herramientas
Informáticas I
Informáticas I
Herramientas
Informáticas I
Informáticas I
Herramientas
Informáticas I
17:45-18:45
18:45-19:45
19:45-20:45
20:45-21:45
PERIODO ACADEMICO: 2018 D2

1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Herramientas Informáticas I
Código de la Asignatura:
ADM1.06
Unidades de Organización Curricular de la Asignatura:
UNIDAD BÁSICA
Campos de Formación:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Total de Horas del Componente Docencia
- Horas para Actividades de aprendizaje asistida por el profesor:
32
- Horas para Actividades de aprendizaje colaborativo: 32
Periodo Académico:
2018-2
Total de Horas del Componente de Prácticas de Aplicación y
Experimentación de los aprendizajes:64
Nivel:
PRIMERO
Total de Horas del Componente de Aprendizaje Autónomo:
32
Total de Horas de la Asignatura:
160
¿La asignatura es parte de un Itinerario? :
NO
¿La asignatura tiene Prácticaspre
profesionales o Prácticas pre profesionales de
servicio a la comunidad?:
NO
Fecha de Inicio de Actividades Académicas:
2018-10-08
Fecha de Culminación de Actividades
Académicas:2019-02-09
Prerrequisitos:
Correquisitos:
Contabilidad I, Algebra Lineal , Expresión oral y escrita, Fundamentos de la Administración, Epistemología
1.1 OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Manejar las herramientas informáticas mediante la formación teórica práctico de las aplicaciones
ofimáticas y de la Web 2.0, para su desenvolvimiento en su vida académica y profesional.
1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Aplica herramientas informáticas que permita optimizar los procesos del trabajo profesional y
personal.
Gestiona herramientas web 2.0 eficientemente
Gestiona las herramientas web 2.0 para una comunicación eficiente en las Empresas
Elabora presentaciones por medio de herramientas informáticas
1.3 DESCRIPCIÓN MÍNIMA DE CONTENIDOS
Herramientas Multimedia y Utilitarios
Herramientas web 2.0 I
Herramientas web 2.0 II
Elaboración de Presentaciones
2.- ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
2.1 Estructura de la Asignatura por Unidades Didácticas

NOMBRE DE LA UNIDAD
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
RESULTADO
S DE
APRENDIZAJ
E
I . H e r r a m i e n t a s
Multimedia y Utilitarios
Desarrollar técnicas en el
uso de equipos y sistemas
multimedia, para el
proceso de enseñanza -
aprendizaje
AVS Video Editor
Camtasia Studio
Screencast-O-Matic
Mapas Conceptuales -
WinCmapTools -Xmind
Microsoft Project
Aplica herramientas
informáticas que permita
optimizar los procesos del
trabajo profesional y
personal.
II. Herramientas web 2.0 I
Aprender herramientas
ofrecidas en la Web 2.0,
mediante las aplicaciones
de programas interactivos,
para facilitar el trabajo
colaborativo en los
procesos académicos,
investigativos y de gestión
administrativa.
Gmail Google Drive
Dropbox Google Docs
Google Presentaciones
Google Calc Google Form
Google Calendar Google
Sites
Gestiona herramientas
Web
2.0 eficientemente
III. Herramientas web 2.0 II
Conocer las herramientas
Web 2.0 mediante la
utilización de aplicaciones
informáticas para una
comunicación
administrativa optima y
competente
Blogger Slideshare Issuu
Flickr
Gestiona las herramientas
Web
2.0 para una
comunicación
eficiente en las
empresas
IV. Elaboración de
Presentaciones
Proporcionar los
conocimientos necesarios
en el manejo de
presentaciones mediante
la utilización de
programas informáticos
para facilitar la gestión
eficaz en la empresa
Power Point Prezi
Powtoon Emaze
Elabora presentaciones
por medio de
herramientas informáticas
NOMBRE DE LA UNIDAD
HORAS POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE
HORAS DE
PRACTICAS
PREPROFESIONA
LES
CD
CAE CAA PPP PPPS
CAAP AC
I. Herramientas Multimedia y Utilitarios 8 8 16 8 0 0
II. Herramientas web 2.0 I 8 8 16 8 0 0
III. Herramientas web 2.0 II 8 8 16 8 0 0
IV. Elaboración de Presentaciones 8 8 16 8 0 0

UNIDAD I: Herramientas Multimedia y Utilitarios
Tema: AVS Video Editor
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
08/Octubre/2018 - 13/Octubre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01
Definición; Interfaz del Programa;
Características Generales Aplicación de la
herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo
CAE
Repetición simple y acumulativa
Organizadores gráficos Lluvia de ideas Trabajo
individual y grupal Resumir. Taller práctico.
Resolución de problemas
Tema: Camtasia Studio; Screencast-O-Matic
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
02
Definición Interfaz del Programa
Herramienta. Trabajo Colaborativo. Trabajo
CAE
Tema: Mapas Conceptuales WinCmapTools; Xmind
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
03
CAE
individual y grupal Resumir. Taller práctio.
Ressolución de problemas
Tema: Microsoft Project u Open Project
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
29/Octubre/2018 - 03/Noviembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPSC:0
04
CAE

UNIDAD II: Herramientas web 2.0 I
Tema: Gmail; Google Drive; Dropbox
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
05/Noviembre/2018 - 10/Noviembre/2018
Horas
CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0
05
CAE
Recirculación de la información. Elaboración.
Taller práctico. Resolución de
problemas
Tema: Google Docs; Google Presentaciones; Google Calc
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas
CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0
06
CAE
problemas
Tema: Google Form; Google Calendar;
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
Horas
CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0
07
CAE
problemas.
Tema: Google Sites
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
26/Noviembre/2018 - 01/Diciembre/2018
Horas
CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0

08
CAE
problemas
UNIDAD III: Herramientas web 2.0 II
Tema: Blogger
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
10/Diciembre/2018 - 15/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP:0
Horas PPPS
ORDEN CONTENIDO ESTRATEGIAS DE APRE
09
Definición Interfaz del Programa Características Generales
Aplicación de la Herramienta. Trabajo Colaborativo.
Trabajo CAE
Repetición simple y acumulativa O
gráficos Lluvia de ideas Trabajo ind
Resumir. Taller práctico. Resolución
Tema: Slideshare
Horas CD:
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
17/Diciembre/2018 - 22/Diciembre/2018
Horas CAA:2
Horas PPP
Horas PPPS
10
Trabajo CAE
Tema: Issuu
Horas CD:
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
31/Diciembre/2018 - 05/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP
Horas PPPS
11
Trabajo CAE
Repetición simple y acumulativa Or
Lluvia de ideas Trabajo individual
Taller práctico. Resolución d
Tema: Flickr
Horas CD:
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
07/Enero/2019 - 11/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas PPP
Horas PPPS

12
Trabajo CAE
UNIDAD IV: Elaboración de Presentaciones
Tema: Power Point
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
14/Enero/2019 - 19/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0
13
CAE
Repetición simple y acumulativa Organizadores
gráficos Lluvia de ideas Trabajo individual y grupal
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas
Tema: Prezi
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
21/Enero/2019 - 26/Enero/2019
Horas CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0
14
CAE
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.
Tema: Powtoon
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
28/Enero/2019 - 02/Febrero/2019
Horas CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0
15
CAE
gráficos Preguntas y respuestas Trabajo individual y
grupal Resumir. Taller práctico. Resolución de
problemas
Tema: Emaze
Horas CD:4
Semanas de Estudio
Horas CAE:4
04/Febrero/2019 - 09/Febrero/2019
Horas CAA:2
Horas
PPP:0
Horas PPPSC:0

16
CAE
Resumir. Taller práctico. Resolución de problemas.
3.- DESARROLLO DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL MODELO PEDAGÓGICO
3.1 Métodos y Técnicas de enseñanza y aprendizaje
Los métodos que se utilizarán para enseñar los componentes de aprendizaje planificados en la
asignatura son: Práctico, Expositivo, Explicativo-Ilustrativo y Socrático.
3.2 Formas de enseñanza
Conferencias, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando
ejemplos.
Trabajo en grupo, que permitirán el desarrollo de conclusiones sobre temas específicos, los
que deberán ser apoyados siempre con bibliografía actualizada.
Trabajo autónomo u horas no presenciales, aunque estarán bajo control docente, el alumno
expresa con libertad su mayor interés en profundizar el estudio de ciertos tópicos de la
asignatura, en los que identifica debe llegar a dominar. Esta actividad constituye la base de su
portafolio y el aporte personal a la formación. Se agregan otras tareas como:
a. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos periódicos de tipo individual y grupal, además
de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo,
ensayos, entre otros, generados como apuntes.
b. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos para preparación de temas a tratarse
o para profundizar temas tratados.
3.3 Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza
Internet y material online relacionado.
Equipo de proyección multimedia y material académico en diapositivas y PDF u otros
documentos
3.4 Escenarios de aprendizaje
Los escenarios donde se desarrollarán los aprendizajes son virtual y áulico
4.- CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
4.1 Criterio de Evaluación de los Aprendizajes
UNIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS
I. Herramientas Multimedia y Utilitarios Los estudiantes estarán en capacidad de diseñar sus propios recursos
multimedia con video y audio.
II. Herramientas web 2.0 I
Los alumnos sabrán efectuar sitios web y complementarlos con
formularios, calendarios y trabajar en
documentos en línea
III. Herramientas web 2.0 II
Los estudiantes utilizarán sus conocimientos para crear su propio
blog y compartir información.
I V . E l a b o r a c i ó n d e P r
e s e n t a c i o n e s
Los alumnos podrán realizar presentaciones con diversas
animaciones en distintos
programas
4.1 Procedimientos de Evaluación

COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCE
NTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
COMPONENTE DE DOCENCIA Generación de Debates 10,00
COMPONENTE DE DOCENCIA Evaluación Sistemática (oral y/o escrita) 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Taller práctico 10,00
COMPONENTE DE PRÁCTICAS DE
APLICACIÓN Y
Trabajo práctico de laboratorio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Portafolio 10,00
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Trabajos de investigación 20,00
Examen 30,00
COMPONENTE
PROCEDIMIENTOS ALTERNATIVOS DE EVALUACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES
PORCE
NTAJE
EVALUACIÓN EN EL PROCESO
TOTAL GENERAL: 1
0
0
,
0
0
5.- BIBLIOGRAFÍA
5.1 Bibliografía Básica
• Angulo Aguirre, Luis (c2012). Guía práctica informática básica. Perú: Macro E.I.R.L.
(BCE02030)
5.2 Bibliografía Complementaria
Pizarro Romero, J., Farez Arias, M., & Chaves Montero, A. (2018). El apoyo de las Tics y el
idioma inglés en el proceso de exportación.
5.3 Páginas Web (Webgrafía)
Herramientas informáticas disponibles para la automatización de la traducción audiovisual. Url:
https://www.erudit.org/en/journals/meta/2009-v54-n3-meta3474/038319ar/abstract/
6.- PERFIL DEL O LOS PROFESORES QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA
DATOS PERSONALES
Docente: Ing.Sist. Farez Arias Miriam
Rocio Teléfonos:0988231526
Correo Institucional:mrfarez@utmachala.edu.ec

PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FE
CH
A
Pregrado
Universidad Tecnologica San Antonio De
Machala
Ingeniera En Sistemas 11/1
2/20
07
Postgrado Maestria
Universidad De Las Fuerzas Armadas Magister En Ingenieria De Software 18/0
8/20
15
DATOS PERSONALES
Docente: Ing. Com. Macias Sares Bernard Cesar,
Mg. Teléfonos:0998102904
Correo Institucional:bmacias@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FE
CH
A
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Licenciado En Administracion De Empresas 13/0
9/20
05
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Ingeniero Comercial 22/0
8/20
07
Postgrado Maestria
Universidad Tecnica Particular De Loja
Magister En Gerencia Y Liderazgo Educacional
14/0
9/20
12
Pregrado
Universidad De Las Fuerzas Armadas
(Espe)
Ingeniero Comercial 04/0
3/20
15
7.- FECHA DE PRESENTACIÓN
09 octubre 2018
Fecha de Creación: 25 septiembre 2018 Fecha de Finalización: 05 octubre 2018

Obtener los elementos básicos para utilizar la tecnología de
información en el ámbito educativo.
Desarrollar los conocimientos habilidades y actitudes
requeridas manejar varias tecnologías.
Titularme para sacar adelante a mi familia y ser útil en la
sociedad, también destacarme como estudiante ayudando en el
ámbito escolar y aportando en mi Unidad Académica para que
sea una de las mejores.

El presente portafolio presentará enseñanzas y trabajos
de la actividad plasmada en clases, investigaciones,
actividades, practicas realizadas por parte del
estudiante correspondiendo al proceso de aprendizaje
respectivo.

Elaborar un portafolio es un método de enseñanza y
aprendizajes que consiste en la recopilación de la producción de
índole variada por parte del estudiante y permite evaluar las
capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio
por medio de técnicas de estudio de nuestra Unidad Académica
de Ciencias Empresariales en la carrera de Administración de
Empresas enfocado en la asignatura de Herramientas
Informáticas 1.
 Poseer la habilidad de practicar y conocer los diferentes
programas de Microsoft
 Orientar la importancia de informática en nuestra carrera
 Estructurar y realizar los diferentes trabajos explicados por
la docente con la finalidad de haber entendido con sus
conocimientos

DESARROLLO:
 Clic en el buscador de Windows.
 Buscar AVS video editor.
 Verificar si la App esté instalada.
 Iniciar la aplicación.
DEFINICIÓN: Un programa informático poderoso, completamente funcional y de fácil uso para el
tratamiento de datos de vídeo. Nuestro software dispone de numerosas oportunidades para crear los
mejores proyectos audiovisuales posibles, lo que hace que su trabajo con los datos audiovisuales sea
fácil y constructivo. La interfaz única será apta para usuarios de diversos niveles.
INTERFAZ DEL PROGRAMA:
 Interfaz del programa.
DIARIO DE CLASE N°1
FECHA: Martes, 09 de Octubre/ 2018
TEMA: AVS Video Editor
 Definición.
 Interfaz del Programa.
 Características Generales.
 Aplicación de la herramienta.
 Trabajo Colaborativo.
 Trabajo CAE.
OBJETIVO: Caracterizar los elementos de la herramienta AVS Video Editor

 Importar media.
 Buscar imágenes.
 Importar los archivos que necesitemos (5 imágenes).
 Arrastramos las imágenes a “Linea de videos principal”.
 Arrastamos las imágenes a la “Linea de efecto de video”.

 Agregamos texto a las imágenes.
 Aplicamos transición.
 Una vez ya terminado el video vamos a Archivo y lo creamos.

DESARROLLO:
DEFINICIÓN: Camtasia Studio, es un software que permite grabar todas las
actividades que se realizan en el computador, pudiendo crear así vídeos o tutoriales
para compartir y aplicar en las diferentes actividades académicas o laborales, entre
otras.
TEMA: Camtasia Studio
 Definición
 Interfaz del programa.
 Características generales.
OBJETIVO: Aplicar la herramienta multimedia mediante ejercicio práctico.

CARACTERÍSTICAS
•Reproducción de archivos en cualquier tamaño
•Sencillo, fácil de utilizar y compartir los videos creados en casa o en el lugar de estudio.
•Posee una buena precisión para la captura del movimiento en pantalla
•Contenido profesional en poco tiempo de producción.
•Permite editar audio y video.
•Las aplicaciones creadas con éste programa se pueden integrar con otros programas
como PowerPoint, Movie Maker , Audacity, FrontPage.

DESARROLLO:
DEFINICIÓN ScreenCast-o-Matic es una aplicación para realizar screencast
(grabación de lo que ocurre en la pantalla del ordenador).La aplicación es ideal
para hacer vídeos cortos y es posible trabajar sin necesidad de instalar nada en el
ordenador ya que se puede acceder a ésta usando el navegador web. Es posible
ejecutar la aplicación desde cualquier sistema operativo compatible con Java
CARACTERISTICAS GENERALES
 Crear tutoriales sobre la utilización de un software, herramienta online, o aplicación
para su correcto uso.
 Tutorizar sobre problemas que puedan surgir en determinados programas creando
un archivo de video como ejemplo.
 Realizar videos de contenido didáctico para dentro del aula como ejemplos de
tareas, proyectos, o solución de problemas

TEMA: ScreenCast-o-matic
 Definición
 Interfaz del programa
 Características generales
 Trabajo CAE5
OBJETIVO: Caracterizar el uso de la herramienta para editar videos.

DESARROLLO:
DEFINICION: (MSP) es un software de administración de proyectos diseñado, desarrollado y
comercializado por Microsoft para asistir a administradores de proyectos en el desarrollo de
planes, asignación de recursos a tareas, dar seguimiento al progreso, administrar
presupuesto y analizar cargas de trabajo.
¿Cuál es el diagrama predeterminado de Project?
El diagrama de Gantt
¿Cuáles son los 4 Vínculos?
 Fin a comienzo (FC)
 Comienzo a comienzo (CC)
 Fin a Fin (FF)
 Comienzo a fin (CF)
FECHA: Lunes, 22 de octubre del 2018.
TEMA: Microsoft Project
 Definición
 Interfaz del proyecto
 Aplicación de la herramienta Microsoft Project
OBJETIVO: Determinar el uso de Microsoft Proyect mediante ejercicios prácticos
demostrando disponibilidad en los recursos.

Sábados y domingos no son días laborales dentro de la herramienta de proyecto,
de tal manera tendría que ser modificado el proyecto
Hacer 10 tareas de fin comienzo
Tarea vincular las tareas seleccionadas

Dividimos nuestra tarea en 3 fases
Aplicar sangrías a los días de las fases

Aplicamos la herramienta resumen para definir el tiempo que durara nuestro
proyecto
Para configurar la impresión ponemos encabezado y pie de pagina en la opción de
configurar impresión más uno de ancho y uno de alto para que se vea bien la
escala

Asignamos recursos desde la ficha recurso

Dentro de los proyectos trabajos con Recursos Humanos, Recursos Materiales,
Recursos Tecnológico
¿Qué es un hito?
Es una acción dentro del proyecto que tiene una duración de 0 dias
Agregamos un hito

Al finalizar cada fase se inserta un hito
Agregamos el porcentaje de realización de cada tarea

DESARROLLO:
DEFINICIÓN: cmapTools es un programa de ordenador, multiplataforma, que facilita
la creación y gestión de mapas de conceptos. Ha sido desarrollado por Microsoft
(IHMC).1 Permite que los usuarios creen fácilmente los nodos gráficos que
representan conceptos, conectar estos nodos usando líneas, y enlazar palabras
para formar una red de proposiciones interrelacionadas que representa el
conocimiento sobre un tema.2 La aplicación se compone de un cliente, CmapTools,
y un servidor, CmapServer. También existe una versión para computación en la
nube. Este software se utiliza en la enseñanza y en laboratorios de investigación, y en
formación corporativa
¿Cuántos objetos tiene CMAP TOOLS?
Tiene 4 Fuente, Objeto, Linea, Cmap
FECHA: Jueves, 25 de Octubre/ 2018
TEMA: Mapas conceptuales CMAP TOOLS / XMINDS
 Definición
 Interfaz de programa
 Aplicación de la herramienta
 Trabajo CAE 6
OBJETIVO: Elaborar mapas conceptuales mediante herramientas informáticas.

DEFINICIÓN: es un programa multi-plataforma. Esto quiere decir que se puede
funcionar con distintos sistemas operativos, como por ejemplo Windows, Linux y Mac.

¿Cuál es la propiedad que me permite cambiar la forma del mapa?
Estructura

FERIADO
FECHA: Jueves, 01 de Noviembre/ 2018
TEMA: FERIADO
OBJETIVO:

DESARROLLO:
DEFINICION: es el servicio de almacenamiento de datos en una nube de la red. El
servicio incluye 15 GB gratuitos en una plataforma en la que puedes crear carpetas
y guardar todo tipo de archivos. Con Drive, se tiene acceso a un escritorio en el que
puedes organizar tus ficheros y básicamente hacer todas las funciones de una
carpeta como las que se pueden hacer en el ambiente del sistema operativo que
tiene la PC.
Iniciamos sesión en Gmail.
TEMA: Google Drive
 Definición
OBJETIVO: Identificar la forma de almacenamiento en línea mediante aplicaciones
de google

Vamos a google drive
Si queremos compartir vamos a clic derecho compartir y copiamos el vinculo de la
información
Creamos una carpeta de Nombre ‘’Unidad 2’’

Cambiamos el color de la carpeta

Compartimos la carpeta con dos compañeros y la docente
Ahora obtenemos el enlace de la carpeta para compartir

CARACTERISTIAS:
 Almacenamiento gratuito y pago
 Multi-plataforma
 Soporta y guarda cualquier archivo
 Privacidad
 Seguridad y protección
 Búsqueda potente
 Trabaja con documentos, hojas de cálculo y presentaciones
 Almacenamiento para Chromebook
 Trabajar sin conexión
 Escaneo de documentos

DESARROLLO:
DEFINICION: es la alternativa gratuita de Google que funciona como un potente
procesador de texto y hoja de cálculo todo en línea que nos permite, por ejemplo,
crear nuevos tipos de documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la
red con otros usuarios; Google Docs te permite mantener tu trabajo en la nube, y lo
hace accesible para ti desde cualquier lugar y cualquier tipo de computadora con
conexión a Internet.
FECHA: Martes, 13 de Noviembre/ 2018
TEMA: Google Docs
 Presentaciones de google
OBJETIVO: Aplicar las herramientas de google para trabajar con actividades
colaborativas.
Se asimila o representan como si trabajáramos en Word

Los documentos que hagamos en línea también lo podemos descargar en el tipo
de archivo que queramos.
Presentaciones de Google

Seleccionamos hoja en blanco

Y llenamos con la información que queramos como si estuviésemos trabajando en
power point
Los documentos que hagamos en línea también lo podemos descargar en el tipo
de archivo que queramos.

DESARROLLO:
DEFINICION: Una hoja de cálculo es un tipo de documento, que permite
manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas
compuestas por celdas, las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional
de filas y columnas.
La celda es la unidad básica de información en la hoja de cálculo, donde se
insertan los valores y las fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente es posible
realizar cálculos complejos con fórmulas y/o funciones y dibujar diferentes tipos
de gráficas.
INTERZAS DEL PROGRAMA:
Entramos a las herramientas de Google.
TEMA: Google calc
 Definicion.
 Interfaz del programa.
 Caracteristicas generales.
OBJETIVO: Aplicar las hojas de calculo de google para resolver actividades
colaborativas en linea.

2.- Iniciamos la aplicación de Google Calc, y esta es su interfaz.
3.- Insertamos información como si trabajáramos igual que en Excel solo que esta se
guarda y respalda en línea.
TOTAL =suma(celdas)
Promedio =promedio(celdas)
CALIFICACION MAS ALTA =max(celdas promedio)
CALIFICACION MAS BAJA =min(celdas promedio)

ESTADO =SI(G2>=7,"APROBADO","REPROBADO")

DESARROLLO:
DEFINICION: nos encontramos con una interesante herramienta que ya existía
desde las épocas de Docs, llamada Google Forms. A través de esta herramienta
podemos generar formularios online sin tener conocimiento de código, y acceder
rápidamente a los resultados usando nuestra cuenta de Google, en forma de una
planilla también de Google Docs. La empresa del buscador nos muestra ahora cuatro
formas nuevas de aprovechar esta herramienta que se han revelado hoy mismo, y
hablaremos de cómo usar Google Forms de una manera creativa
TEMA: Google Form
 Definición
 Interfaz
 Características
 Aplicaciones de la herramienta
OBJETIVO: Determinar el uso que se le puede asignar a las formularios de google.

Agregamos título de formularios.
2.- Empezamos a escribir preguntas.
En configuración podemos cambiar los temas y los colores de nuestro formulario.

Podemos seleccionar la opción de pedir los correos de forma obligatoria.
Las preguntas también tienen opciones de respuestas en opciones itinerarias.

Una vez ya aplicada las encuestas podemos observar quien y que respuestas nos
dieron.
Podemos crear una hoja de calculo para recopilar la informacion

De esta forma recopilamos la información y podemos graficar los resultados.
FormLimite ‘’Complemento’’ sirve para restringir la cantidad de personas que
pueden responder nuestro formulario.
CARACTERISTICAS:
 Se pueden crear encuestas
 Es una ayuda didáctica para recopilar información de forma fácil y eficiente.
 Es una herramienta gratis a través de internet.

DESARROLLO
DEFINICION: es una agenda y calendario electrónico desarrollado por Google.
Permite sincronizarlo con los contactos de Gmail de manera que podamos invitarlos
y compartir eventos. Está disponible desde el 13 de abril de 2006. Aunque los
usuarios no están obligados a tener una cuenta de Gmail, sí deben disponer de
un Google Account para poder usar el software. Google Calendar junto
con Gmail, Google Docs y Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de
Beta y pasaron a ser productos terminados
 Lo buscamos en las aplicaciones de google
Creamos un nuevo evento
TEMA: Google calendar
 Definición
 Interfaz
OBJETIVO: Planificar eventos utilizando el Calendario De Google

Agregamos titulo
 Agregamos un lugar

Guardamos el evento
 Enviamos

CARACTERISICAS:
I. Uso compartido del calendario: podríamos crear varios calendarios para, por
ejemplo, compartirlos con un grupo de alumnos o de amigos, con la familia,
con compañeros de trabajo, etc. Más información.
II. Invitaciones: Crea invitaciones a eventos, envíaselas a tus amigos y lleva la
cuenta de sus respuestas y comentarios. Todo ello en un único lugar. Tus
amigos recibirán tu invitación e introducirán sus respuestas, aunque ellos no
utilicen Google Calendar. Se pueden transferir calendarios a otros usuarios de
Google calendar.
III. Suscribirnos a feeds de calendarios públicos
IV. Buscar: Realiza búsquedas en calendarios públicos para descubrir eventos
que puedan interesarte y añádirlos a tu propio calendario.
V. Acceso móvil: Recibe notificaciones y recordatorios de eventos en tu teléfono
móvil.
VI. Publicación de eventos: Comparte los eventos que te parezca oportuno con
quien quieras. Al hacer público tu calendario, todos tus eventos aparecerán
en los resultados de búsqueda públicos de Google Calendar y de Google.
Además, otros usuarios podrán ver dicha información en la dirección, por
ejemplo la del IES Averroes, o añadiendo el calendario a su lista Calendarios.

DESARROLLO:
DEFINICION: es una herramienta de Google que permite la creación de una
página web en la que distintos usuarios pueden publicar diversos tipos de
información, como por ejemplo, archivos, presentaciones, calendarios y
documentos; para que todas las personas con acceso a este sitio creado con
Google Sites puedan verlos.
Buscamos los sitios web en las herramientas de Gmail
TEMA: Google Sities
 Definición
 Interfaz
OBJETIVO: Realizar página web utilizando Google Sities.

Creamos un nuevo proyecto.
Cambiamos el nombre del documento y el titulo
Con la barra de herramientas podemos agregar textos, imágenes, o incorporar más
documentos.

Podemos cambiar los diseños de tema de nuestra página.

Agregar la cantidad de información que queramos.
Luego publicamos y listo.

CARACTERISTICAS:
 Fácil creación de páginas
 No requiere codificación HTML
 Plantillas de diseño disponibles
 Fácil manejo de archivos
 Fácil manejo de archivos adjuntos
 Personalización de la interfaz del sitio
 Fácil creación de contenido multimedia (vídeos, documentos, hojas de cálculo y
presentaciones de Google Docs, etc)
 Designación de dueño, lectores y colaboradores
 Búsqueda con la tecnología Google en el contenido de Google Sites
 Creación de intranets, páginas de empleados, proyectos, etc.

DESARROLLO:
Iniciamos google sites
Escribimos el nombre de nuestro sitio
TEMA: GOOGLE SITES
OBJETIVO: Aplicar los elementos de la herramienta para más sitios web

Cambiamos el tema al que nosotros gustemos.
Creamos las paginas

Las paginas se llamarán portafolio, encuesta, hoja de cálculo, presentaciones y
videos.
Ponemos como cuadro de textos los separados que vamos a ver en nuestro sitio.

Podemos dar diseño a nuestro sitio el que gustemos

Insertamos vinculo

DESARROLLO
DEFINICION
Es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y
publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún
código o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del
dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través
de FTP. Las opciones que nos ofrece son gratuitas y sencillas de utilizar.
CARACTERTISTICAS GENERALES
 Creación de múltiples Blogs con un solo registro.
 Adición de usuarios para que publiquen Entradas (posts) o administren el Blog.
 Capacidad de almacenamiento de archivos de imagenes
 Capacidad de almacenamiento de archivos de video
 Interfaz en varios idiomas en el modo diseño del Blog.
 Etiquetas para las Entradas
 Importación automática de entradas y comentarios, provenientes de otros Blogs
creados en Blogger.
 Exportación automática de la información de un Blog (entradas, etiquetas y archivos)
en un archivo XML.
 Disponibilidad de Plantillas listas para utilizar.
 Posibilidad de agregar al Blog gadgets con diversas funcionalidades.
 Adición de comentarios de los lectores en Entradas.
FECHA: Martes, 11 - Diciembre - 2018
TEMA: BLOGGER
 Definición,
 Interfaz Del Programa,
 Características Generales,
 Aplicación De La Herramienta,
 Trabajo Cae
 Trabajo colaborativo.
OBJETIVO: Establece el uso de las herramientas de la web 2.0 para crear sitios en
línea.

 Dominio propio que se puede adquirir, por un año, pagando cierta cantidad de dinero
en dólares.
INTERFAZ DEL PROGRAMA
PRIMERO PASO
Abrimos la cuenta de Gmail, y buscamos en aplicaciones de google
“BLOGGER”
SEGUNDO PASO
Ya abierto la aplicación “BLOGGER”, damos clic en “NUEVO BLOG”

TERCER PASO
Se abre una ventana donde nos pide el título y la dirección del blog que
vamos a crear.
CUARTO PASO
Ya creado el tema nos dirigimos a “TEMA”

QUINTO PASO
Ya elegido el tema nos vamos a “PAGINAS”

SEXTO PASO
Luego nos vamos a “Pagina Nueva”, allí es donde ubicamos lo que
deseemos que salga en nuestro blog luego terminamos dando clic en
“Publicar”.

SEPTIMO PASO
Después de dar clic en “DISEÑO” nos ubicamos en “Multicolumnas”
para añadir gadget. Luego de dar clic en gadget se abre una ventada
y damos clic en “paginas” y asi podemos ordenar las listas.
Para finalizar damos clic en ver blog, y así se abre nuestro blog creado.

FECHA: Jueves, 13 - Diciembre - 2018
TEMA: BLOGGER
 Trabajo colaborativo
 Trabajo CAE
OBJETIVO: Aplicar la herramienta para generar contenidos que se permitan
compartir.

DESARROLLO
DEFINICION
Es una plataforma de tipo web 2.0 que permite a los usuarios almacenar diapositivas
parecidas, por ejemplo, a las de Power Point, las diapositivas slideshare pueden ser
compartidas a los diferentes usuarios a los que la información allí contenida podría
interesarles, o bien en privado, según las preferencias del usuario y el caso dado.
CARACTERISTICAS GENERALES:
Nos permite almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras
presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. También se admite
la posibilidad de archivos en formato pdf.
Una vez almacenada y procesada nuestra presentación, se convierte en formato
flash, y le asigna una dirección URL (permalink). No hay opciones de privacidad.
Existe la posibilidad de realizar búsquedas de presentaciones, dejar comentarios a
las mismas, compartirlas a través de correo electrónico o incrustarlas en nuestra
página web.
Además te permite incrustar las presentaciones que has subido a tu propia página
web, blog o wiki. También permite enviar por e-mail el link de la presentación.
INTERFAZ DEL PROGRAMA
FECHA: Martes, 18 - Diciembre - 2018
TEMA: SLIDESHARE
 Definición
 Trabajo colaborativo
 Trabajo CAE
OBJETIVO: Determinar el uso de la aplicación para compartir información

PRIMER PASO
Buscar en google “SLIDESHARE” damos clic en el primer clic y se abre
esta ventana.
SEGUNDO PASO:
Damos clic en registrarse, luego nos hace llenar unos requisitos y de ahí
ya está lista la cuenta.

TERCER PASO:
Luego nos pide que confirmemos en nuestra cuenta personal de Gmail,
para así subir cualquier tipo de archivo.
CUARTO PASO:
Ya completado todo se copia el link y listo.

AVS VIDEO EDITOR
Martes, 09 de Octubre/2018

PROJECT
Martes, 30 de octubre/2018

GMAIL
Martes, 06 de Noviembre/2018

Google Docs
Martes, 13 de noviembre/2018

Aplicaciones de la web 2.0
Jueves, 22 de noviembre/2018

AVS VIDEO EDITOR
Jueves, 11 de Octubre/2018

CAMTASIA

Nombre: Melanie Jailine Vásquez Rosillo
Fecha: 21/10/18
TEMA: CAMTASIA
OBJETIVO: Diferenciar los elementos utilizados en varias herramientas para la elaboración
de vídeos.
AVS VIDEO EDITOR
Un programa informático poderoso, completamente funcional y de fácil uso para el tratamiento de
datos de vídeo. Nuestro software dispone de numerosas oportunidades para crear los mejores
proyectos audiovisuales posibles, lo que hace que su trabajo con los datos audiovisuales sea fácil y
constructivo.
El software permite crear una presentación partir de fotos digitales o simplemente si se requiere
presentaciones más expresivas. Además, permite creas una presentación de diapositivas con
diferentes transiciones entre imágenes, con propios subtítulos o comentarios de voz, efectos de
video.
FUNCIONES:
 Una amplia lista de formatos soportados para la conversión incluyendo MPEG 1, 2,
4, AVI (DivX, Xvid), 3GP, DVD, QT (MOV), H.263, WMV, Real Video y tales formatos avanzados
como H.264, MP4 and SWF.
 Conversión de vídeos con posibilidad de luego agregarlos en tales potátiles
como Apple iPod, Sony PSP, celulares, Archos, reproductores media portátiles. Transfiere vídeos
mediante Infrarrojo, Bluetooth o cableUSB.
 Captura de vídeos desde dispositivos externos DV, VHS, cámaras Web, sintonizadoras de TV y TV
satélite.
 Tiene integrada una aplicación diseñada para fácil y rápida conversión a formatos soportados por
portátiles.
 Creación de películas DVD y grabación en discos.
 Edición de vídeo.
 Amplia gama de efectos de vídeo y audio.
 Posibilidad de partir, cortar y recortar archivos de vídeo.
 Extracción de pistas de audio desde archivos de vídeo. Esta función le permitirá extraer pistas de
audio desde sus películas favoritas y guardarlas en formato WAV.
 Pasividad de extraer imágenes de archivos de vídeo.
 posibilidad de pasar videos a audio en una mejor calidad.

CAMTASIA
Camtasia es un excelente conjunto de herramientas diseñadas especialmente para los aficionados a
la grabación y edición de video. El programa incluye diversas utilidades que posibilitan a sus usuarios
desde la grabación de cualquier acontecimiento que suceda en nuestra pantalla, hasta la creación de
atractivos menús para movernos a través del contenido de nuestros CD/DVD.
VENTAJAS
 Grabas todo lo que ves en tu monitor.
 Las características y funcionalidades
 Herramientas de edición profesional
 Distintos efectos y transiciones
 Permite subir los proyectos a YouTube directamente
 Admite los formatos de video más populares
 Panel de previsualización
 Línea de tiempo por pistas
DESVENTAJAS:
 El audio al ser por micrófono pierde calidad en el sonido.
 El idioma.
 El panel es poco funcional

Tutorial sobre el manejo de la aplicación AVS Video Editor
Martes, 23 de Octubre/2018

Elaborar un mapa conceptual con la información propuesta
en Recursos del aula virtual

Aplicar los elementos de la herramienta Project para realizar la
planificación de un proyecto agregando hitos y recursos
Martes, 6 de Noviembre /2018

Compartir la carpeta creada en el drive como UNIDAD II
Martes, 6 de noviembre/ 2018

Presentaciones de google utilizando la documentación
generada en los documentos de google.
Martes, 13 de noviembre/ 2018

Resolver en grupos de 5 personas y cada integrante resolver un
ejercicio
Jueves, 15 de Noviembre/ 2018

Google Form

Planificación de eventos
Jueves, 22 de Noviembre/ 2018

Crear un sitio Web donde exista una descripción de cada
herramienta estudiada en la Unidad I y II
Martes, 27 de Noviembre/ 2018

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