Inclusión de las tic en la ed especial

1. IInncclluussiióónn ddee llaass TTIICC eenn llaa
eedduuccaacciióónn eessppeecciiaall
Barcellos, Alejandra Telleria, Anabel
Cristaldo, Luz Duete, Magali
Meneses, Melisa Nuñes, Jorge

2. Discapacidad intelectual
Modelo biomedico
Analisis
Bio-psico-social
http://compartedesarrollo.wordpress.com/page/3/

3. ESTRATEGIAS DE
UTILIZACION DE LAS TIC
Se debe tener en cuenta:
*Los diseños de los materiales educativos
*La modalidad de la educación especial y
la edad de los alumnos especiales
*Programas: significativos y contextualizados
Para el trabajo con niños, jóvenes y adultos con la incorporación de las Tic
se aportara diversos caminos para:
*Estimular habilidades
*Mejorar su competencia

4. Estrategia de utilización
de las TIC
 Aprender de las TIC y aprender con las TIC
abren nuevas oportunidades para estimular
habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo
y promover la construcción del conocimiento.

5.  Estrategias pedagógicas:
*Proponer distintas situaciones de
aprendizaje.
*Favorecer la comunicación y relación
con el medio.
http://smeangelman.blogspot.com.ar/

6. Programas para el aprendizaje visual
Técnicas
Mapas de ideas
Líneas de tiempo
Clasificadores visuales
Mapas conceptuales

7. El uso de las TIC se orientará a alumnos:
Discapacidad intelectual: favorecer el desarrollo
de las estructuras del pensamiento
Sordos: fortalecer la educación bilingüe
Ciegos-baja visión: facilitar el acceso a la
Información
Discapacidad motriz: brindar apoyo que permita
Alcanzar un mayor grado de autonomía en los
Aprendizaje.

8. PROPUESTAS PARA LA
INCLUSIÓN DE TIC EN EL
TRABAJO DEL AULA

9. Howard Gardner (1993)
PROPONE:
Teoría de las inteligencias múltiples
Nos invita a pensar que cada niño o joven tiene diferentes capacidades

10. GGrraacciiaass !!