Conocimientos locales sobre prácticas agroforestales para la adaptación al cambio climáticoEstudio de Caso: Comunidad de Ccerabamba-Apurímac

1. Conocimientos locales sobre
prácticas agroforestales para
la adaptación al cambio
climático
Estudio de Caso: Comunidad de Ccerabamba-
Apurímac
Merelyn Valdivia Díaz y Sarah-Lan
Mathez-StiefelFoto: Árbol de Pacra en el bosque de Chinchay, 2015

2. Estructura de la presentación
1. ¿Qué es un sistema Socio-Ecológico?
a. Agricultura, bosques y cambio climático
b. Acciones para responder al cambio climático
2. Contexto de la zona de estudio
3. Proceso metodológico:
a. Inventario de practicas agroforestales
b. Conocimientos locales de agroforestería
c. Practicas agroforestales en relación al uso del suelo
4. Resultados
5. Reflexiones

3. 1. ¿Qué es un sistema socio-ecológico?
Figura: Sistema socio ecológico. Fuente: Salas-Zapata et al., 2011
¿Por qué investigar un sistema socio-ecológico?

4. a. Agricultura, bosques y
cambio climático en los Andes
En los Andes se tiene un alta diversificación de especies vegetales
Los Andes son centros de domesticación en el mundo (Kessler
2001, Young, Ulloa et al. 2002).
La agricultura y el sector
forestal son altamente
vulnerables al cambio
climático

5. (Vermeulen2014),https://ccafs.cgiar.org/blog/climate‐change‐andfarming‐what‐you‐need‐know‐about‐ipcc‐report#.V0NulPk
rJD9
Reducción total del 10% en la producción del maíz en el año 2055. En 50 años 13 especies de
papa silvestre podrían extinguirse

6. Contribuyen a las emisiones de GEI a través de:
• Deforestación y cambio de uso de suelo
• Uso de fertilizantes nitrogenados

7. b. Estrategias para responder al
cambio climático
4. Sistemas de agroforestería y
mulching: Muchos agricultores
siembran sus cultivos en arreglos
agroforestales utilizando la
cobertura de los árboles para
proteger los cultivos contra
fluctuaciones extremas en
microclima y humedad del suelo.
(Nicholls &Altieri (2009) http://www.agriculturesnetwork.org/magazines/latin-america/4-respuestas-al-
cambio-climatico/cambio-climatico-y-agricultura-campesina-impactos#sthash.GFjes4eu.dpuf
1. Sistemas de cultivos múltiples o
policultivos
2. Uso de la diversidad genética local
3. Uso de especies silvestres subutilizadas
Agroforestería una de las opciones que
pueden generar beneficios múltiples (Verchot,
Van Noordwijk et al. 2007)
ASAC (CSA) Agricultura sostenible
adaptada al clima

8. 2. Contexto de la zona de
estudio

9. 2. Contexto de la zona de
estudio
Microcuenca del Distrito de
Pacobamba, Apurímac.
• Comunidad de Ccerabamba
• Quechua hablantes
• Agricultura de pequeña escala
(Subsistencia, venta de
excedentes y ganadería lechera)
• Relictos de bosque nativo y
cobertura arbórea relativamente
importante

10. Percepciones del cambio climático
• Aumento de calor
• Lluvias fuera de época
• Aumento de vientos
Impactos percibidos:
• Sequía y escacez de agua
• Plagas
• Enfermedades de los animales y hombre
• Baja producción
2. Contexto de la zona de
estudio
Valdivia-Diaz M. & Mathez-Stiefel S-L. (2015).

11. 3. Proceso metodológico
a. Inventario de prácticas agroforestales
¿Qué prácticas
agroforestales
realizadaspor
los hombres y
mujeres
pueden
ayudarnos en
la adaptación
al cambio del
clima?

12. b. Conocimientos locales de
agroforestería

13. c. Prácticas agroforestales en relación
al uso del suelo
Valdivia-Diaz M. & Mathez-Stiefel S-L. (2015), Mathez-Stiefel S-L. et al (2016)

15. 4. Resultados
Se identificaron 4 principales usos de suelo, relacionados a 10 prácticas
agroforestales con 67 especies arbóreas.
Subcategorías
de uso de
suelo
Prácticas Especies
Bosque Alto
(Hatun monte)
Bosque alto
(Hatun monte)
Alaywili, Aliso, Pino, Unca, Yanay, Roble, Mata palo,
Intimpa, Palmera, Cedro, Huamanqero, Aceituna silvestre
(no comestible), Wanchul, Oqechkay, Chachacomo, Paruto,
Palta palta (silvestre), Pacra, Chuyllur, Uchu uchu,y Tasta.
Bosque Bajo
(Qasñu monte)
Bosque arbustivo
(Qashñu monte)
Unca, Wanchul, Pacra, Tasta, Chuyllur,
Chachacomo,Pisonay, Limón (Pishloco), Tayanku, Chilca,
Teqte, Llaulli, Piki piki o Piki piqchana, Alaywilli,
Manzanilla (tiene papa adentro), Willu willu (hierba
medicinal, 5 variedades), Qewincha, Sinua, Tankar, Qera,
Siranka, Waka waka, Otko otko, Yanali, Limon (Pishloco),
Taraka, Uchú uchú, Capulí pishccay, Mateqllo, Kaputo,
Wankachu, Matico (Moqo moqo).
Bosque
Ribereño
(Mayu monte)
Borde de río
(Mayumonte)
Aliso (Lambras), Sauco (Layan), Pino y Eucalipto
Manantes
Ojo de manante
(Puquial)
Aliso (Lambras), Sauco (Layan), Queuña, Chachacomo,
Pino, Taraka, Chilca, Chuyllur, Chanchinpay y Llaulli.
Valdivia-Diaz M. & Mathez-Stiefel S-L. (2015).

16. Los agricultores de Ccerabamba tienen muchos
conocimientos sobre los beneficios de los árboles y
arbustos para la conservación del suelo y del agua,
incluyendo el control de la erosión, la promoción de la
fertilidad del suelo y la gestión de recursos hídricos

17. Control de erosión y fertilidad del suelo:
• planting of aliso location is near_manantiales causes an increase in
humidity_level of soil
• planting of unca location is slopes causes an increase in level of
soil_conservation
• chamana deep_roots is extended_state causes an increase in level of
soil_conservation
• the putrescence of ratarata leaves is high causes a decrease in level of eroding of
soil
Conservación del agua:
• planting of pisonay location is near_manantiales causes an increase in level of
water if the humidity_absorb of pisonay roots is high
• planting of matico location is near_canal causes an increase in level of water if
the humidity_retain of matico roots is high
• planting of laqeto location is near_manantiales causes an increase in level of
water if the humidity_retain of laqeto roots is high
Codificación de conocimientos locales agroecologicos usando AKT (Agroecological
Knowledge toolkit)

18. Beneficios percibidos por hombres y mujeres de Ccerabamba
Valdivia-Diaz M. & Mathez-Stiefel S-L. (2015).

19. 4. Reflexiones
-Mucho potencial en términos de conocimientos locales y
practicas agroforestales
-Es importante hacer investigación participativa e
interdisciplinar
-El investigador es un facilitador de un proceso
transdisciplinar

20. Referencias bibliográficas
Disponibles en línea:
• Mathez-Stiefel S.-L., Ayquipa-Valenzuela J., Corrales-Quispe R., Rosales-
Richard L., and Valdivia-Diaz M. 2016. Identifying gender-sensitive
agroforestryoptions: Methodologicalconsiderations from the field.
Mountain Research and Development.[forthcoming]
• Valdivia-Diaz M. & Mathez-Stiefel S-L. (2015). Prácticas Agroforestales,
Modos de Vida y Cambio Climático: Informe de talleres participativos
realizados en la comunidad de Ccerabamba, Distrito Pacobamba,
Apurímac, Perú. Centro Internacional de Investigación Agroforestal
(ICRAF), Lima, Perú. 41 p.

21. ¡Muchas gracias!
Preguntas y comentarios pueden escribir a
merelyn.valdivia@gmail.com y s.mathez@cgiar.org
“Este es un estudio que ha sido realizado en el marco de un proyecto de
investigacion post-doctoral de Sarah Lan Mathez-Stiefel financiado por el Centro
Mundial de la Agroforesteria (ICRAF)”