SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
EXPERTO AVANZADO APRENDIZ NOVEL
4 3 2 1
Aportación personal
sobre elementos de
comunicación y
atención al cliente.
Expones con claridad la relación
comparativa entre los diferentes
elementos sobre la comunicación y
la atención al cliente estudiados en
los contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son coherentes y
perfectamente justificadas para el
fragmentode vídeo.
Expones la relación comparativa
entre los diferentes elementos
sobre la comunicación y la
atención al cliente estudiados en
los contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Expones la relación comparativa
entre los diferentes elementos
sobre la comunicación y la
atención al cliente estudiados en
los contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son escasas.
Expones la relación comparativa
entre los diferentes elementos
sobre la comunicación y la
atención al cliente estudiados en
los contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son incorrectas
en su mayoría o escasas.
30%
Aportación personal
sobre actitudes hacia el
cliente.
Expones con claridad la relación
comparativa entre las diferentes
actitudes de empatía, simpatía,
respeto y profesionalidad
estudiados en los contenidos de la
unidad, con el fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son coherentes y
perfectamente justificadas para el
fragmentode vídeo.
Expones la relación comparativa
entre las diferentes actitudes de
empatía, simpatía, respeto y
profesionalidad estudiados en los
contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Expones la relación comparativa
entre las diferentes actitudes de
empatía, simpatía, respeto y
profesionalidad estudiados en los
contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son poco
acertadas
Expones la relación comparativa
entre las diferentes actitudes de
empatía, simpatía, respeto y
profesionalidad estudiados en los
contenidos de la unidad, con el
fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son incorrectas
en su mayoría o escasas.
30%
Aportación personal
sobre expectativas e
imagen corporativa.
Analizas con claridad y coherencia
verbal cómo los elementos
estudiados influyen positiva o
negativamente en la imagen
corporativa del fragmento. Además
aportas ejemplos muy claros que
justifican tus razonamientos.
Relacionas de forma excelente los
aspectos estudiados sobre
expectativas del cliente con el
fragmento de vídeo.
Analizas cómo los elementos
estudiados influyen positiva o
negativamente en la imagen
corporativa del fragmento. Además
aportas ejemplos que justifican
más o menos tus razonamientos.
Relacionas los aspectos
estudiados sobre expectativas del
cliente con el fragmento de vídeo.
Analizas cómo algunos de los
elementos estudiados influyen
positiva o negativamente en la
imagen corporativa del fragmento.
No aportas ejemplos que apoyen
tus razonamientos.
Relacionas algunos aspectos
estudiados sobre expectativas del
cliente con el fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son escasas
Analizas cómo algunos de los
elementos estudiados influyen
positiva o negativamente en la
imagen corporativa del fragmento.
No aportas ejemplos que apoyen
tus razonamientos.
Relacionas algunos aspectos
estudiados sobre expectativas del
cliente con el fragmento de vídeo.
Tus aportaciones son incorrectas
en su mayoría o escasas.
20%
Presentación y diseño.
Has utilizado con una habilidad
magistral alguna de las
herramientas que te propone la
tarea, haciéndola altamente
atractiva, dinámica y multimedia.
No hay faltas de ortografía ni de
redacción y se aprecia una clara
uniformidad en los contenidos
elaborados
Descripción en modo avanzado
Has utilizado alguna de las
herramientas recomendadas en la
tarea pero aún puedes aprovechar
más el potencial de la misma.
No hay faltas de ortografía.
Descripción en modo aprendiz
Has utilizado alguna de las
herramientas recomendadas en la
tarea pero aún puedes aprovechar
más el potencial de la misma.
Hay faltas de ortografía.
No has utilizado ninguna de las
herramientas propuestas o las has
utilizada de forma incorrecta.
Faltas graves de ortografía y
sintaxis. 20%
Valoración global sin
puntuación
Enhorabuena. Tu tarea ha sido
brillante, con gran realismo y
totalmente justificada.
Muy bien. Has comprendido lo que
se te pide en la tarea, que es
correcta.
Tienes que mejorar algunos de los
aspectos trabajados
No has comprendido la unidad.
Pásate por tutoría para reforzar los
contenidos 0%
PESO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIAL
Planteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIALPlanteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIAL
Planteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIALMary Lola Huarez Laureano
 
Rúbrica para evaluar el diseño de una empresa
Rúbrica para evaluar el diseño de una empresaRúbrica para evaluar el diseño de una empresa
Rúbrica para evaluar el diseño de una empresaCEDEC
 
Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos colegio
 
Rubrica para evaluar una exposicion oral
Rubrica para evaluar una exposicion oralRubrica para evaluar una exposicion oral
Rubrica para evaluar una exposicion oral.. ..
 
Rúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevistaRúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevistaCEDEC
 
Rúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglésRúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglésAntoniasaez86
 
Rubrica para evaluar presentación oral
Rubrica para evaluar presentación oralRubrica para evaluar presentación oral
Rubrica para evaluar presentación oralcolegio
 
Rubrica de afiche y exposición
Rubrica de afiche y exposición Rubrica de afiche y exposición
Rubrica de afiche y exposición Valezka Collao
 
Rúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didáctica
Rúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didácticaRúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didáctica
Rúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didácticaLuis García-Utrera
 
Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés
Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglésProject "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés
Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglésmariaabilleira
 
Rubricas de evaluación trabajo en grupo
Rubricas de evaluación trabajo en grupoRubricas de evaluación trabajo en grupo
Rubricas de evaluación trabajo en grupoDiego Alejandro
 
Rubricas ruta del emprendedor
Rubricas ruta del emprendedorRubricas ruta del emprendedor
Rubricas ruta del emprendedorMCarmenGbogarra
 
Rúbrica para evaluar el desempeño docente
Rúbrica para evaluar el desempeño docenteRúbrica para evaluar el desempeño docente
Rúbrica para evaluar el desempeño docenteSEIEM
 
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica  para evaluación de dialogo en inglésRubrica  para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica para evaluación de dialogo en ingléskatherlabra
 
Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

La actualidad más candente (20)

Planteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIAL
Planteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIALPlanteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIAL
Planteamiento de encuesta ETIQUETA E IMAGEN SECRETARIAL
 
Rúbrica para evaluar el diseño de una empresa
Rúbrica para evaluar el diseño de una empresaRúbrica para evaluar el diseño de una empresa
Rúbrica para evaluar el diseño de una empresa
 
Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos Rubrica para trabajos escritos
Rubrica para trabajos escritos
 
Rúbrica para evaluar un cuadro comparativo
Rúbrica para evaluar un cuadro comparativoRúbrica para evaluar un cuadro comparativo
Rúbrica para evaluar un cuadro comparativo
 
Rubrica para evaluar una exposicion oral
Rubrica para evaluar una exposicion oralRubrica para evaluar una exposicion oral
Rubrica para evaluar una exposicion oral
 
Rúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevistaRúbrica para evaluar una entrevista
Rúbrica para evaluar una entrevista
 
Rúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglésRúbrica presentación oral inglés
Rúbrica presentación oral inglés
 
Rubrica actitudinal
Rubrica actitudinalRubrica actitudinal
Rubrica actitudinal
 
Rubrica entrevista trabajo
Rubrica entrevista trabajoRubrica entrevista trabajo
Rubrica entrevista trabajo
 
Rubrica para evaluar presentación oral
Rubrica para evaluar presentación oralRubrica para evaluar presentación oral
Rubrica para evaluar presentación oral
 
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnosRúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
 
Rubrica de afiche y exposición
Rubrica de afiche y exposición Rubrica de afiche y exposición
Rubrica de afiche y exposición
 
Rúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didáctica
Rúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didácticaRúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didáctica
Rúbrica para la evaluación del uso de las TIC en la planeación didáctica
 
Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés
Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglésProject "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés
Project "Real English":Rúbrica para avaliar un diálogo en inglés
 
Rubricas de evaluación trabajo en grupo
Rubricas de evaluación trabajo en grupoRubricas de evaluación trabajo en grupo
Rubricas de evaluación trabajo en grupo
 
Rubricas ruta del emprendedor
Rubricas ruta del emprendedorRubricas ruta del emprendedor
Rubricas ruta del emprendedor
 
Rubrica video
Rubrica videoRubrica video
Rubrica video
 
Rúbrica para evaluar el desempeño docente
Rúbrica para evaluar el desempeño docenteRúbrica para evaluar el desempeño docente
Rúbrica para evaluar el desempeño docente
 
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica  para evaluación de dialogo en inglésRubrica  para evaluación de dialogo en inglés
Rubrica para evaluación de dialogo en inglés
 
Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...
Rúbricas para Evalaluar Exposición Oral de un Proyecto Integrador. Documento ...
 

Similar a Rubrica comunicación con los clientes rúbrica

Rúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMooc
Rúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMoocRúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMooc
Rúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMoocINTEF
 
Rúbrica evaluación tarea eco-decalogue
Rúbrica evaluación tarea eco-decalogueRúbrica evaluación tarea eco-decalogue
Rúbrica evaluación tarea eco-decalogueJavier Ramos Sancha
 
Proyecto de referencia abp 2021 - Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...
Proyecto de referencia abp 2021 -  Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...Proyecto de referencia abp 2021 -  Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...
Proyecto de referencia abp 2021 - Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...José Luis Loyola Zorrilla
 
Criterios para evaluar el video
Criterios para evaluar el videoCriterios para evaluar el video
Criterios para evaluar el videocarolinaadriana
 
Rúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docx
Rúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docxRúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docx
Rúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docxArancha Garcia
 
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Rubrica de triptico
Rubrica de tripticoRubrica de triptico
Rubrica de tripticorosasimental
 
Rubrica de evaluacion proyecto final
Rubrica de evaluacion proyecto finalRubrica de evaluacion proyecto final
Rubrica de evaluacion proyecto finalalvinhenao
 
Rúbrica Conocemos las tácticas
Rúbrica Conocemos las tácticasRúbrica Conocemos las tácticas
Rúbrica Conocemos las tácticasCEDEC
 
438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf
438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf
438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdfERNESTOGALLEGOS7
 
Rubrica de video terc. u. cierre
Rubrica de video terc. u. cierreRubrica de video terc. u. cierre
Rubrica de video terc. u. cierrerosasimental
 
Instrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcial
Instrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcialInstrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcial
Instrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcialSergio Sainz Marrón
 

Similar a Rubrica comunicación con los clientes rúbrica (19)

Rúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMooc
Rúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMoocRúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMooc
Rúbrica Unidad 1 MOOC "Realidad Virtual en Educación" (3ª Edición) - #VRMooc
 
Rúbrica evaluación tarea eco-decalogue
Rúbrica evaluación tarea eco-decalogueRúbrica evaluación tarea eco-decalogue
Rúbrica evaluación tarea eco-decalogue
 
Proyecto de referencia abp 2021 - Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...
Proyecto de referencia abp 2021 -  Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...Proyecto de referencia abp 2021 -  Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...
Proyecto de referencia abp 2021 - Rúbrica de evaluación de un proyecto de in...
 
Criterios para evaluar el video
Criterios para evaluar el videoCriterios para evaluar el video
Criterios para evaluar el video
 
Rúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docx
Rúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docxRúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docx
Rúbrica evaluacion_portafolios_grupob1.docx
 
Rúbrica-Vilma Herrera-revisada
Rúbrica-Vilma Herrera-revisadaRúbrica-Vilma Herrera-revisada
Rúbrica-Vilma Herrera-revisada
 
Rubrica ECO noticias y reseñas
Rubrica ECO noticias y reseñasRubrica ECO noticias y reseñas
Rubrica ECO noticias y reseñas
 
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
Rúbricas para la asignatura de Álgebra Lineal. Documento Desarrollado por el ...
 
Rubrica de triptico
Rubrica de tripticoRubrica de triptico
Rubrica de triptico
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
Rubrica de evaluacion proyecto final
Rubrica de evaluacion proyecto finalRubrica de evaluacion proyecto final
Rubrica de evaluacion proyecto final
 
Rúbrica-Vilma Herrera
Rúbrica-Vilma HerreraRúbrica-Vilma Herrera
Rúbrica-Vilma Herrera
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Rúbrica Conocemos las tácticas
Rúbrica Conocemos las tácticasRúbrica Conocemos las tácticas
Rúbrica Conocemos las tácticas
 
438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf
438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf
438Criterios en Evaluacion Crea y Emprende.pdf
 
Introducción al vídeo
Introducción al vídeoIntroducción al vídeo
Introducción al vídeo
 
Rubrica de video terc. u. cierre
Rubrica de video terc. u. cierreRubrica de video terc. u. cierre
Rubrica de video terc. u. cierre
 
Narraciones digitales rubrica
Narraciones digitales rubricaNarraciones digitales rubrica
Narraciones digitales rubrica
 
Instrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcial
Instrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcialInstrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcial
Instrumentos evaluacion m3 s2 soporte a distancia 2do parcial
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Rubrica comunicación con los clientes rúbrica

  • 1. EXPERTO AVANZADO APRENDIZ NOVEL 4 3 2 1 Aportación personal sobre elementos de comunicación y atención al cliente. Expones con claridad la relación comparativa entre los diferentes elementos sobre la comunicación y la atención al cliente estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son coherentes y perfectamente justificadas para el fragmentode vídeo. Expones la relación comparativa entre los diferentes elementos sobre la comunicación y la atención al cliente estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Expones la relación comparativa entre los diferentes elementos sobre la comunicación y la atención al cliente estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son escasas. Expones la relación comparativa entre los diferentes elementos sobre la comunicación y la atención al cliente estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son incorrectas en su mayoría o escasas. 30% Aportación personal sobre actitudes hacia el cliente. Expones con claridad la relación comparativa entre las diferentes actitudes de empatía, simpatía, respeto y profesionalidad estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son coherentes y perfectamente justificadas para el fragmentode vídeo. Expones la relación comparativa entre las diferentes actitudes de empatía, simpatía, respeto y profesionalidad estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Expones la relación comparativa entre las diferentes actitudes de empatía, simpatía, respeto y profesionalidad estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son poco acertadas Expones la relación comparativa entre las diferentes actitudes de empatía, simpatía, respeto y profesionalidad estudiados en los contenidos de la unidad, con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son incorrectas en su mayoría o escasas. 30% Aportación personal sobre expectativas e imagen corporativa. Analizas con claridad y coherencia verbal cómo los elementos estudiados influyen positiva o negativamente en la imagen corporativa del fragmento. Además aportas ejemplos muy claros que justifican tus razonamientos. Relacionas de forma excelente los aspectos estudiados sobre expectativas del cliente con el fragmento de vídeo. Analizas cómo los elementos estudiados influyen positiva o negativamente en la imagen corporativa del fragmento. Además aportas ejemplos que justifican más o menos tus razonamientos. Relacionas los aspectos estudiados sobre expectativas del cliente con el fragmento de vídeo. Analizas cómo algunos de los elementos estudiados influyen positiva o negativamente en la imagen corporativa del fragmento. No aportas ejemplos que apoyen tus razonamientos. Relacionas algunos aspectos estudiados sobre expectativas del cliente con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son escasas Analizas cómo algunos de los elementos estudiados influyen positiva o negativamente en la imagen corporativa del fragmento. No aportas ejemplos que apoyen tus razonamientos. Relacionas algunos aspectos estudiados sobre expectativas del cliente con el fragmento de vídeo. Tus aportaciones son incorrectas en su mayoría o escasas. 20% Presentación y diseño. Has utilizado con una habilidad magistral alguna de las herramientas que te propone la tarea, haciéndola altamente atractiva, dinámica y multimedia. No hay faltas de ortografía ni de redacción y se aprecia una clara uniformidad en los contenidos elaborados Descripción en modo avanzado Has utilizado alguna de las herramientas recomendadas en la tarea pero aún puedes aprovechar más el potencial de la misma. No hay faltas de ortografía. Descripción en modo aprendiz Has utilizado alguna de las herramientas recomendadas en la tarea pero aún puedes aprovechar más el potencial de la misma. Hay faltas de ortografía. No has utilizado ninguna de las herramientas propuestas o las has utilizada de forma incorrecta. Faltas graves de ortografía y sintaxis. 20% Valoración global sin puntuación Enhorabuena. Tu tarea ha sido brillante, con gran realismo y totalmente justificada. Muy bien. Has comprendido lo que se te pide en la tarea, que es correcta. Tienes que mejorar algunos de los aspectos trabajados No has comprendido la unidad. Pásate por tutoría para reforzar los contenidos 0% PESO