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GRUPO N.- 3
En la siguiente imagen
podremos observas que
realizamos apuntes cuando
estábamos reunidos en
grupos.
En la siguiente imagen podremos observas los apuntes que se
realizo mientras nuestros compañeros explicaban su
exposición .
DESCRIPCIÓN
DE LA
ACTIVIDAD
El grupo N.3 se presento y nos explico sobre
el enfoque curricular por competencia sus
características, sus ventajas, los diferentes
saberes y la clasificación de la
administración científica educativa.
Nuestros compañeros lo hicieron muy
dinámico y nosotros entendimos claramente
lo que expusieron.
QUE APRENDÍ
Por medio de la exposición aprendí que el
enfoque curricular por competencia se inicio
en la década de los 90, esta relacionada con
la vida laboral.
La característica principal de la evaluación
es tomar en cuenta el conocimiento, las
actividades del estudiante; la enseñanza
debe ser menos rígida a expresar temas y
mas al proceso de aprendizaje de los
individuos.
ANEXOS
En la siguiente imagen
podremos observas como
nuestros compañeros están
preparando para realizar la
exposición.
En la siguiente imagen
podremos observas que
nuestros compañeros se
están organizando para
realizar la dinámica.
En la siguiente imagen
podremos observas que nos
organizaron en grupos para
realizar la dinámica que
consiste en pasar de un
extremo al otro una cuerda.
En la siguiente imagen
nuestros compañeros ya
están listos para la
exposición, dándonos a
conocer los integrantes que
realizan el grupo N.3.
En la siguiente imagen
podremos observas que
nuestra compañera Carolina
nos esta explicando las
ventajas del enfoque
curricular por competencia.
En la siguiente imagen
podremos observas que nuestra
compañera nos esta explicando
una pequeña dinámica con
consiste en el tener un globo e ir
pasando hasta cuando digan alto
y al terminar responder
preguntas
En la siguiente imagen
podremos observas que al
terminar la dinámica pasaron
los compañeros que
perdieron para responder las
preguntas que en cada globo
lo tenia.

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Grupo de exposición N.3

  • 2. En la siguiente imagen podremos observas que realizamos apuntes cuando estábamos reunidos en grupos.
  • 3. En la siguiente imagen podremos observas los apuntes que se realizo mientras nuestros compañeros explicaban su exposición .
  • 4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD El grupo N.3 se presento y nos explico sobre el enfoque curricular por competencia sus características, sus ventajas, los diferentes saberes y la clasificación de la administración científica educativa. Nuestros compañeros lo hicieron muy dinámico y nosotros entendimos claramente lo que expusieron. QUE APRENDÍ Por medio de la exposición aprendí que el enfoque curricular por competencia se inicio en la década de los 90, esta relacionada con la vida laboral. La característica principal de la evaluación es tomar en cuenta el conocimiento, las actividades del estudiante; la enseñanza debe ser menos rígida a expresar temas y mas al proceso de aprendizaje de los individuos.
  • 6. En la siguiente imagen podremos observas como nuestros compañeros están preparando para realizar la exposición.
  • 7. En la siguiente imagen podremos observas que nuestros compañeros se están organizando para realizar la dinámica.
  • 8. En la siguiente imagen podremos observas que nos organizaron en grupos para realizar la dinámica que consiste en pasar de un extremo al otro una cuerda.
  • 9. En la siguiente imagen nuestros compañeros ya están listos para la exposición, dándonos a conocer los integrantes que realizan el grupo N.3.
  • 10. En la siguiente imagen podremos observas que nuestra compañera Carolina nos esta explicando las ventajas del enfoque curricular por competencia.
  • 11. En la siguiente imagen podremos observas que nuestra compañera nos esta explicando una pequeña dinámica con consiste en el tener un globo e ir pasando hasta cuando digan alto y al terminar responder preguntas
  • 12. En la siguiente imagen podremos observas que al terminar la dinámica pasaron los compañeros que perdieron para responder las preguntas que en cada globo lo tenia.