Historia de la iglesia cristiana y sus 6 PERIODOS.pptx
Desarrollo de habilidades de pensamiento
1. Desarrollo de habilidades de pensamiento
Estudiantes:
Luisa María Camargo Ramírez
Tatiana Del Castillo Lora
Micxi Juneidy Franco Prieto
Nataly Andrea Cerón Ruiz
Docente:
Guillermo Mondragón
Grado:
9-4
I.E Liceo Departamental.
Sede Principal
Santiago Cali, Octubre 20 2021
1
2. TABLA DE CONTENIDO
¿Qué es un algoritmo?...…………………………………………………….3
Que es un diagrama de flujo…………………………....……………………4
Anexos…………………………………………………………………..…...5
Que es un lenguaje de programación………………………….…………….6
Ficha 2………………………………………………………....…………….6
Anexo…………………………………………………………….………….7
Que es un sensor…………………………………..………………..………..7
Sesión 2………………………………………………………………..…….8
Anexos……………………………………………………………………….9
Que hemos aprendido…………………………………….…………..……...9
Evidencia………………..-…………………………………………………..10
2.
3. ¿Qué es un algoritmo y sus clases?
El algoritmo se define como un conjunto de pasos para poder resolver problemas mediante
una secuencia lógica , un algoritmo está definido , ya que su resultado siempre va a ser el
mismo siempre y cuando se inicie o termine una acción.Los algoritmos deben ser siempre
precisos y deben indicar el orden lógico de realización de cada a seguir.
Clases de algoritmo
existen dos tipos de algoritmos:
Algoritmos convencionales :
Estos algoritmos son efectuados por las personas en su vida diaria y/o actividades que suelen
realizar para darle solución a sus problemas.
algoritmos computacionales :
Estos algoritmos son los que utiliza el computador a través de programas especiales creados
por un programador de o por diseñadores de software.
¿Cómo elaborar un algoritmo y qué se debe tener en cuenta al realizar un algoritmo?
Para realizar un algoritmo se debe tener en cuenta que el algoritmo tiene que ser capaz de
resolver un problema y tener en claro el problema a solucionar.
● tener claro el problema a el cual le va a dar solución.
● establecer un objetivo que permita medir la solución al problema.
● realizar el algoritmo.
● realizar una verificación del algoritmo para corroborar el resultado.
solución ejemplo 1 y 2
1) Elabore un algoritmo que permita ir de la casa al colegio.
1. salir de la casa.
2. ir y pasar las calles con cuidado.
3. dependiendo del tiempo que queda para llegar y que tan lejos esté, elegir el tipo de
transporte.
4. para entrar al colegio.
2) Plantee un algoritmo que permita adquirir un boleto para ir al cine.
1. ir al cine.
2. hacer fila si hay más personas o avanzar a la taquilla directamente.
3. Comprar la boleta.
3.
4. ¿Qué es un diagrama de flujo?
un diagrama de flujo, es una representación gráfica de un algoritmo y se representa a través
de símbolos.
¿Qué símbolos tiene y qué significa cada uno de ellos?
El diagrama de flujo se componen por figuras y flechas.
Inicio fin o terminación:este símbolo se utiliza para señalar el
comienzo y el final de un diagrama de flujo,en algunos casos se
suele colocar la palabra “Inicio” o “final” para hacerlo más
explícito este símbolo solo usa una conexión es decir una flecha.
Entrada de datos/salida en este símbolo se indica los valores que
reciben el proceso, esto se hace asignándoles nombres o letras de
variables, este símbolo debe tener por lo menos una conexión
(flecha).
Proceso este símbolo se usa para señalar operaciones matemáticas
o procesos específicos, este símbolo deberá tener al menos una
conexión de entrada o salida La manera de anotar dichos
procesos, puede ser mediante una descripción breve de la
operación o mediante una asignación de dicha operación hacia
una variable como por ejemplo: R← A + B
Decisión este símbolo en este símbolo se presenta una decisión,
donde nos muestra los dos caminos que se pueden seguir en un
proceso, se suele escribir una instrucción o una pregunta que
puede evaluarse como verdadera o falsa, este es el único símbolo
que puede conectar dos salidas, se suele poner en este símbolo
“si” o “no” o “cierto” o “falso”.
Estos son los símbolos básicos que utiliza el diagrama de flujo, en la siguiente imagen se
pueden ver otros símbolos usados en el diagrama de flujo.
4.
5. 1 2.
3.
reglas que deben ser tenidas en cuenta para realizar un diagrama de flujo:
● Los diagramas se deben realizar de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
● El algoritmo empieza con el símbolo “inicio” y termina con el símbolo de “fin”.
● Las direcciones de flujo se representan por medio de flechas.
● todas las líneas de flujo deben ser un símbolo o una flecha.
5.
6. Que es un lenguaje de programación
Un lenguaje de programación es un lenguaje estructurado a base de códigos para que las
computadoras puedan comprender los algoritmos computacionales creados por
programadores, el programador tiene la capacidad de escribir una serie de instrucciones o
secuencia e incluso órdenes a través de códigos.
¿Qué significa cuando se habla de un lenguaje compilado y lenguaje interpretado?
los lenguajes compilado son más rápidos mientras que el lenguaje interpretado es más lento,
en el lenguaje compilado da unas órdenes más entendibles para la computadora, mientras que
el lenguaje interpretado la computadora o la máquina debe leer el codigo y despues
convertirlo de instrucción a instrucción hasta obtener las más facil para ella.
ficha 2
¿cómo pueden explicar o comprender lo de los bucles?
Un bucle se utiliza para ordenar la información en repetición ,de una acción, los bucles se
pueden repetir infinidades de veces mientras se cumpla una condición, en palabras más
sencillas es una secuencia de instrucciones que generan una acción.
-Micxi Juneidy Franco Prieto.
Un bucle es un conjunto de repeticiones de una o varias acciones.
-Tatiana del Castillo Lora
Un bucle es un ciclo o una secuencia de una instrucción que se ejecuta repetidas veces hasta
que la condición que fue asignada en el bucle deje de cumplirse.
-Luisa María Camargo Ramírez
En informática un bucle es una secuencia de instrucciones de códigos que se ejecutan varias
veces.
-Nataly Andrea Cerón Ruiz
Reconoce los componentes de la microbit.
los componentes de la microbit son:
● botón A
● botón B
● procesador
● micro procesador
● contador batería
● matriz de lud
etc, otros componentes de la micro bit se encuentran en la siguiente imagen.
6.
7. 4.
¿Qué es un sensor?
Un sensor es un dispositivo que está capacitado para detectar acciones o estímulos a los
cuales responde en secuencia.
-Micxi Juneidy Franco Prieto
Un sensor es un dispositivo que detecta cambios en el entorno y responde a alguna salida en
el otro sistema.
-Nataly Andrea Cerón Ruiz
Un sensor es un dispositivo que está capacitado para detectar acciones o estímulos externos y
responder en consecuencia. Estos aparatos pueden transformar las magnitudes físicas o
químicas en magnitudes eléctricas.
-Luisa María Camargo Ramírez
7.
8. SESIÓN 2
Es hora de programar y simular en el editor Make Code un programa para verificar si
funciona.
1. Este programa que se encuentra a la
derecha, ¿qué crees que hace?
2. Ahora programalo en el editor Makecode.
¿Hizo lo que esperabas? Si no se oprime
el botón, ¿funciona?
3. Ahora prográmalo para cuando presiones el
botón A haga lo que acaba de hacer y que
cuando presiones B, la flecha gire en dirección
contraria. Para realizar este programa usa el
mismo bloque para siempre
4. ¿Qué pasa cuando presionas A y muy
rápidamente B? ¿Es lo que esperabas?
1. makecode es una plataforma que crea código abierto para la creación de
experiencias atractivas de aprendizaje de la informática que ayudan a
progresar hacia la programación real.
2. no hizo lo que yo esperaba fue algo confuso,aun tengo dudas no me funciono
-Micxi Franco
3. volví a intentar hacer el ejercicio y el resultado si es el esperado, logre hacer
que las flechas giren en dirección contraria.
-Micxi Franco
8.
10. EVIDENCIA:
6.
(estudiantes en la llamada:Luisa Camargo y Micxi Franco)
7.
(estudiantes en la llamada:Luisa Camargo y Micxi Franco)
10.
11. 8.
(estudiantes en la llamada:Luisa Camargo y Micxi Franco)
Las estudiantes Nataly Ceron y Tatiana Del Castillo no pudieron participar en la llamada pero
sí hicieron trabajo colaborativo en una primera llamada que se realizó pero se nos borraron
las capturas de pantalla.
11.
