Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
1er Ciclo Sistema Educativo Dominicano, Casa Cuna
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Diplomado:
Habilitación Docente
Tarea IV:
1er. Ciclo Casa Cuna
Sistema Educativo Dominicano
Estudiante:
Miguel SANTANA MORALES
Profesora:
Johanna Jiménez
2.
3. LA ESTRUCTURA ACADEMICA DEL
SISTEMA EDUCATIVO
Art. 32.- El sistema educativo dominicano comprende los siguientes niveles:
a) Nivel Inicial; b) Nivel Básico; c) Nivel Medio; d) Nivel Superior.
Art. 33.- El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación
Básica coordinada con la familia y la comunidad. Está dirigido a la población infantil
comprendida hasta los seis años. El último año será obligatorio y se inicia a los cinco años de
edad.
En las instituciones del Estado, éste se ofrecerá gratuitamente.
Párrafo.- El Estado desplegará esfuerzos que faciliten la generalización de este nivel, para lo
cual fomentará de manera especial la participación de todos los sectores de la comunidad y
la creación de jardines de infancia en los cuales se desarrollen etapas del Nivel Inicial.
4. La educación infantil es la etapa educativa preobligatoria que se imparte a los niños
y niñas de 0 a 6 años.
Se organiza en dos ciclos de tres cursos:
primer ciclo o primera infancia (de 0 a 3 años) y
Ver guarderías
segundo ciclo o primera enseñanza (de 3 a 6 años).
Pueden impartir el primer ciclo de educación infantil los centros creados o
autorizados por la Administración educativa. Los centros que únicamente imparten
el primer ciclo de educación infantil tienen la denominación genérica de
guarderías.
El objetivo principal de la educación infantil es contribuir al desarrollo emocional y
afectivo, físico y motor, social y cognitivo de los niños.
Se organiza de acuerdo con los principios de educación inclusiva y coeducadora.
Presta una atención especial a la diversidad de los niños, a la detección precoz de
las necesidades educativas específicas, a la intervención en las dificultades de
desarrollo tan pronto se detecten y a la cooperación estrecha entre los centros y
las familias.