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El docente frente al uso
de las TIC
Cuando hablamos de las TICs
nos referimos a todo lo
relacionado con la Informática,
la microelectrónica, la
multimedia y las
telecomunicaciones, o sea es la
utilización de los medios
informativos y comunicativos
más actuales.
La utilización de las nuevas
tecnologías, en especial de la
informática como herramienta en
el proceso de mediación
enseñanza aprendizaje, se va
convirtiendo día a día en un
medio frecuente en nuestras
aulas en los tres niveles de
enseñanza:
Interés del docente por las TIC
Los docentes se muestran cautelosos ante el uso de
las nuevas tecnologías, debido a que se autoevalúan
como no capacitados.
Los docentes tienden a solicitar capacitación para resolver el
problema de su desconocimiento en la utilización de las TIC.
Generalmente han recibido alguna capacitación para el manejo
técnico, no así para su utilización didáctica.
De forma general, se puede afirmar que no han recibido
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El profesor, en espacios tecnológicos, debe cambiar su forma de
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Las estrategias metodológicas: los espacios
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pasan de la presencialidad a la virtualidad y del aislamiento de las aulas a
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El docente frente al uso de las tic

  • 1. El docente frente al uso de las TIC
  • 2. Cuando hablamos de las TICs nos referimos a todo lo relacionado con la Informática, la microelectrónica, la multimedia y las telecomunicaciones, o sea es la utilización de los medios informativos y comunicativos más actuales. La utilización de las nuevas tecnologías, en especial de la informática como herramienta en el proceso de mediación enseñanza aprendizaje, se va convirtiendo día a día en un medio frecuente en nuestras aulas en los tres niveles de enseñanza:
  • 3. Interés del docente por las TIC Los docentes se muestran cautelosos ante el uso de las nuevas tecnologías, debido a que se autoevalúan como no capacitados. Los docentes tienden a solicitar capacitación para resolver el problema de su desconocimiento en la utilización de las TIC. Generalmente han recibido alguna capacitación para el manejo técnico, no así para su utilización didáctica. De forma general, se puede afirmar que no han recibido una verdadera cualificación a los largo de sus estudios, para incorporarlas a su actividad profesional.
  • 4. Cambios necesarios para el uso de las TIC El profesor, en espacios tecnológicos, debe cambiar su forma de comunicación síncrona (cara a cara y teniendo al interlocutor siempre presente en tiempo real) por la comunicación a través de las herramientas IRC y videoconferencia Las estrategias metodológicas: los espacios tecnológicos requieren metodologías más dinámicas y participativas Su entorno laboral y profesional: los espacios profesionales de los docentes pasan de la presencialidad a la virtualidad y del aislamiento de las aulas a los grupos interdisciplinares y colaborativos que trabajan de manera distribuida en un espacio telemático.