1. TALLER A ESPECIALISTAS
PROYECTOS
EDUCACIÓN INICIAL
FEBRERO 2013

2. Agenda
Duración: 4 horas
a.¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos
de los Proyectos?
b.¿Cuáles son las interacciones que se
promueven en los Proyectos como unidad
didáctica que integra las áreas a trabajar?
c. Revisión del fascículo y listado de estrategias

3. Objetivo
• Identificar las condiciones que debe generar el
o la docente en la escuela para que los niños y
niñas tengan oportunidades de aprendizaje.

4. Productos
• Listado de argumentos en favor y en contra sobre los
proyectos.(Producto 1)
• Organizador sobre la Propuesta de los Proyectos de
aprendizaje como forma de organización curricular que
favorece las interacciones en las actividades y los aprendizajes
logrados por los niños y niñas. (Producto 2)
• Listado de Estrategias para facilitar las interacciones en los
espacios escolares. (Producto 3)

5. Los proyectos …
• Devuelven el protagonismo a niñas y niños en la
construcción de sus aprendizajes.
• Son flexibles, es decir, se puede reajustar permanentemente
la planificación sin perder de vista lo que se quiere lograr, en
términos de aprendizaje, con los niños y las niñas.
• Tienen una duración variable: dependerá de la complejidad
del tema o de la motivación de los niños para continuar con el
proyecto.

6. Los proyectos …
• Permiten, es decir, dan la posibilidad de integrar las áreas en
torno a un tema de interés.
• Pueden surgir por: La iniciativa de los niños y las niñas
(puede surgir durante el desarrollo de un proyecto o de forma
espontánea para resolver un problema). La iniciativa de la
maestra, quien conoce los intereses de sus niños.
• Tienen un producto como resultado del problema y del
objetivo que se quiere lograr.