1. Guía de Aprendizaje<br />Lengua Castellana y Comunicación Segundo Ciclo de Educación Media<br />Prof. Miriam Muñoz Aguilera email: mirita_ma@hotmail.com 01 de octubre de 2011<br />Nombre:……………………………………………………………………………………<br />Objetivo: Reconocer la estructura y los elementos del texto argumentativo.<br />Actividad N|°1. COLOQUE EN LA LÍNEA DEMARCADA LA PALABRA CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR EL ENUNCIADO. <br />1.- La ……………………………. es el vínculo que une las bases con las tesis; dice por qué es pertinente esa base para esa tesis.<br />2.- El …………………………..son los elementos que apoyan a las garantías.<br />3.- La…………………………..es la opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida a la argumentación.<br />4.- Las…………………………..son los argumentos o apoyos que se entregan a favor de una tesis.<br />5.- El …………………………… son las circunstancias en el que se produce la argumentación, esto es, el lugar en que se realiza, el momento, etc.<br />Actividad N° 2. ELIJA LA OPCIÓN QUE CONSIDERE CORRECTA. <br />420433566040<br />1. Lea la siguiente paya:<br />“Si querís que te haga un hijomándame a pagar la hechurano digái que no es trabajode hacer una criatura”.<br />¿Cuál es la tesis que se puede inferir de esta paya?<br />Tener un hijo no es fácil.<br />Tener un hijo es placentero.<br />Tener un hijo es un trabajo difícil.<br />Tener un hijo es para mujeres trabajadoras.<br />Para tener un hijo hay que pagar.<br /> 2. Lea el siguiente texto:<br />384810117475<br />“El ingreso de la mujer a las áreas competitivas del trabajo obligó a los empresarios a ponderar su coeficiente intelectual: Pero los propios empresarios eran el peor obstáculo: preferían a una secretaria de piernas torneadas, incapaz de distinguir entre un computador y una lavadora, antes que a otra con cara de boxeador que escribiera a razón de ochenta palabras por minuto”<br /> ¿Qué tesis se puede desprender del texto?<br />“Los empresarios preferían secretarias…<br />inteligentes y eficientes.<br />inteligentes y bonitas.<br />gordas e inteligentes.<br />bonitas y poco inteligentes.<br />con experiencia en boxeo.<br /> <br /> <br />3. Se le presenta la siguiente información vinculada con el discurso argumentativo. ¿Cuál es la relación correcta?<br />I. Exposición oral respalda en informe.<br />4642485144780II. Aborto.<br />III. 5 alumnos de cada Cuarto Medio. <br />IV. Sala de clases.<br />V. No se debería, por el momento, despenalizar el aborto en Chile.<br />Contexto- tesis- modalidad- participantes- tema.<br />Tesis-participantes-modalidad-contexto-tema.<br />Modalidad-tema-participantes-contexto-tesis.<br />Contexto-modalidad-participantes-tema-tesis.<br />Tesis-contexto-modalidad-participantes-tesis.<br />4. ¿Cuál de las siguientes expresiones puede ser considerada una tesis?<br /> a) La mochila de mi hermana.<br /> b) Gandhi fue un líder de la paz.<br /> c) Esta tarde apresaron a los delincuentes.<br /> d) ¡Cristina, ven inmediatamente!<br /> e) Nadie supo lo que hicimos.<br />5. Frente a la tesis: Todas las personas deben tener los mismos derechos, puede utilizarse como base:<br />a) No todos tenemos los mismos derechos.<br />b) Nadie puede ser privado de sus derechos.<br />c) Todas las personas son esencialmente iguales.<br />d) Hay que respetar los derechos de todos.<br />e) Sólo A y B.<br />Actividad N° 3. LEA EL SIGUIENTE TEXTO ARGUMENTATIVO Y LUEGO INDIQUE LA ESTRUCTURA INTERNA, DEFINIDAS EN CLASES. <br />EL MALTRATO INFANTIL<br />-571546355“Los adultos no deberían abusar de los niños, ni física ni sicológicamente, pues ellos, primero son personas y segundo son el futuro de nuestra sociedad.<br />Los niños deben ser amados, educados y protegidos por los adultos para que en un futuro próximo no sean castigadores: las estadísticas son claras al respecto, según los últimos estudios de la Universidad de Chile 3 de cada 4 adultos que maltratan fueron maltratados cuando niños.”<br />927735165100<br />Cuide su redacción y ortografía.<br />TESIS:<br />BASES: 1<br /> 2<br />GARANTIA:<br />RESPALDO: <br /> <br /> <br />