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Viviana Alicia Sella Gerling
BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE REA´s
Jerarquización
de REAs
(proceso
formativo)
Sitio de Internet
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Leyenda de Creative
Commons
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instruccional para
ser incorporado
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Buscar
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nicio
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de Ciencias Naturales
para trabajar
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…el Usuario se compromete a
hacer un uso adecuado de los
contenidos y servicios que el
Gobierno de Extremadura ofrece a
través del sitio Web y, con carácter
enunciativo pero no limitativo…
http://www.gobex.es//web/aviso-
legal
El alumno hará uso de
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materia de ciencias
naturales al inicio de la
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Seleccionar la
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enunciativo pero no limitativo…
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El estudiante
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Jerarquización
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Las plantillas son gratuitas, sólo se
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Mireles, N. (2013). Open Education Matters: Why is it important to share content? Disponible (video con traducción en
español) http://www.compartiendorea.com/Compartiendo_REA/Video.html
Ramírez, M. S. (2013). Producción de recursos educativos abiertos [video]. Disponible en el Tecnológico de Monterrey, en el sitio Web:
http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=2692
Morales, M. (2014). Podcast: Sugerencias para entrar en el mundo de los Recursos Educativos Abiertos. Disponible
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Ramírez, M. S. (2015). Componentes para la producción de un recurso educativo abierto [video]. Disponible en el sitio Web:
https://youtu.be/HKag2PQx4fA
Burgos-Aguilar,J.V. (2012). Vodcast: Pasos para crear un recurso educativo abierto [video].Obervatorio de Tecnología en Educación a
Distancia, Posgrado en Tecnología de Información y Comunicación (ProGesTIC) de la Universidad Nacional (UNA). Recuperado de
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Creative Commons. (2013). Resumen de Licencias de Creative Commons. Recuperado de http://creativecommons.org/licenses/by-nc-
sa/2.5/es/
Ramírez, M. S. (2015). Uso y selección de los recursos educativos abiertos [video]. Disponible en el sitio Web:
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  • 2. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE REA´s Jerarquización de REAs (proceso formativo) Sitio de Internet (URL) Elementos significativos Leyenda de Creative Commons Estrategia instruccional para ser incorporado en el proceso formativo Buscar información http://conteni2.educarex.es/?i nicio Repositorio de objetos de Ciencias Naturales para trabajar Infografías. …el Usuario se compromete a hacer un uso adecuado de los contenidos y servicios que el Gobierno de Extremadura ofrece a través del sitio Web y, con carácter enunciativo pero no limitativo… http://www.gobex.es//web/aviso- legal El alumno hará uso de este repositorio cuando se le solicite que busque información para la materia de ciencias naturales al inicio de la unidad e introducir un tema. Seleccionar la información http://conteni2.educarex.es/?i nicio Repositorio con información actualizada, veraz, confiable, con imágenes claras, sonidos y accesibilidad. …el Usuario se compromete a hacer un uso adecuado de los contenidos y servicios que el Gobierno de Extremadura ofrece a través del sitio Web y, con carácter enunciativo pero no limitativo… http://www.gobex.es//web/aviso- legal El estudiante seleccionará información que necesita para la inducción de nuevo tema de la materia de Ciencias Naturales.
  • 3. Jerarquización de REAs (proceso formativo) Sitio de Internet (URL) Elementos significativos Leyenda de Creative Commons Estrategia instruccional para ser incorporado en el proceso formativo Organizar la información tic.sepdf.gob.mx/micrositio/mi crositio3 Sitio favorito que cuenta con materiales para que el alumno adapte los recursos de acuerdo a sus estilos de aprendizaje y metacognición. Los educandos organizan la información que buscaron y seleccionaron, en diversos organizadores gráficos. Procesar la información www.visme.co Sitio favorito que cuenta con recursos para elaborar infografías en plantillas prediseñadas. http://www.easywebcontent.com/te rms_conditions/ Las plantillas son gratuitas, sólo se requiere tener un usuario y contraseña. Los alumnos procesan la información en plantillas prediseñadas con la información que realizaron en los organizadores gráficos. Educar para crear la propiedad intelectual en las aulas. Comunicar y compartir www.visme.co Sitio favorito que permite descargar la infografía como imagen y compartirla en Facebook y Twitter. http://www.easywebcontent.com/te rms_conditions/ Las publicaciones son gratuitas, sólo se necesita de un usuario y contraseña. Los estudiantes comparten sus infografías en redes sociales y las guardan como imagen para el portafolio digital de evidencias.
  • 4. Bibliografía: Mireles, N. (2013). Open Education Matters: Why is it important to share content? Disponible (video con traducción en español) http://www.compartiendorea.com/Compartiendo_REA/Video.html Ramírez, M. S. (2013). Producción de recursos educativos abiertos [video]. Disponible en el Tecnológico de Monterrey, en el sitio Web: http://apps05.ruv.itesm.mx/portal/uvtv/video/video.jsp?folio=2692 Morales, M. (2014). Podcast: Sugerencias para entrar en el mundo de los Recursos Educativos Abiertos. Disponible en: http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/sugerencias-para-entrar-en-el-mundo-de-los-recursos-educativos-abiertos/ Ramírez, M. S. (2015). Componentes para la producción de un recurso educativo abierto [video]. Disponible en el sitio Web: https://youtu.be/HKag2PQx4fA Burgos-Aguilar,J.V. (2012). Vodcast: Pasos para crear un recurso educativo abierto [video].Obervatorio de Tecnología en Educación a Distancia, Posgrado en Tecnología de Información y Comunicación (ProGesTIC) de la Universidad Nacional (UNA). Recuperado de http://observatoriotecedu.uned.ac.cr/index.php/actualidad/recursos-educativos-abiertos/638-pasos-para-crear-un-recurso- educativo-abierto.html Creative Commons. (2013). Resumen de Licencias de Creative Commons. Recuperado de http://creativecommons.org/licenses/by-nc- sa/2.5/es/ Ramírez, M. S. (2015). Uso y selección de los recursos educativos abiertos [video]. Disponible en el sitio Web: https://youtu.be/n14K_6ft36I Sitios donde podemos encontrar imágenes con licenciamiento creative commons (que podemos usar en nuestro REA): https://www.flickr.com/creativecommons/ https://search.creativecommons.org/ http://wwwhatsnew.com/2011/08/19/buscadores-de-imagenes-con-licencia-creative-commons/