Este documento describe varios métodos de enseñanza como el método inductivo, deductivo, investigativo, heurístico y científico. Explica que el método es el plan para alcanzar un objetivo, mientras que la metodología estudia los métodos sin evaluar su validez. Luego, detalla los pasos de cada método y áreas en las que se pueden aplicar como matemáticas, psicología e ingeniería. Finalmente, resume el método Presentation Practice Production para el aprendizaje de idiomas.

1. MÉTODOS DE
ENSEÑANZA
Realizado por :Tlga.Educ. Sussy Chang

2. Método es una palabra que proviene del
término griego methodos (“camino” o “vía”)
y que se refiere al medio utilizado para
llegar a un fin.
Su significado original señala el camino que
conduce a una meta.

3. ¿Qué es metodología?

4. Se refiere al modelo aplicable que deben necesariamente
seguir los métodos de investigación, aun cuando resulten
cuestionables.
Mientras el método es el plan con el que el científico cree
que se alcanzará determinado objetivo, la metodología es
la ciencia que estudia aquellos métodos, sin detenerse en
la validez pragmática, sino –justamente–, en la
metodológica.

5. Tipos de métodos didácticos
• Método Inductivo.
• Método Deductivo.
• Método Investigativo.
• Método Heurístico
• Método Cientifico.
• Método Comparativo.
• Método Presentation Practice Production
(PPP)
• Entre otros (creatividad,Global analítico …..)

6. Método inductivo o inductivismo
• El método inductivo es
una estrategia de
razonamiento que se
basa en la inducción,
para ello, procede a partir
de premisas particulares
para generar
conclusiones generales.
filósofo Francis Bacon
EJEMPLO:
CLASE DE ECUCACIÓN RELIGIOSA
TEMA LA CREACIÓN
DIOS CREA LAS PLATAS –DIOS CREA LOS ANIMALES Y
A LAS PERSONAS POR LO TANTO DIOS CREO LOS
SERES VIVOS.

7. PASOS DEL METODO
INDUCTIVO
•La experimentación
•La observación
•La comparación
•La abstracción

9. Método deductivo
• El método deductivo es una
estrategia de razonamiento
empleada para deducir
conclusiones lógicas a partir
de una serie de premisas o
principios.
• En este sentido, es un proceso
de pensamiento que va de lo
general (leyes o principios) a
lo particular (fenómenos o
hechos concretos).
Filósofo Aristoteles
Ejemplo: #1
Premisa 1. Los planetas son redondos.
Premisa 2. La Tierra es un planeta.
Conclusión. La Tierra es redonda.
Ejemplo #2
Premisa 1. Ninguna vaca puede volar.
Premisa 2. Los animales que vuelan tienen alas.
Conclusión. Las vacas no tienen alas

10. PASOS DEL MÉTODO
DEDUCTIVO
• Experiencia concreta
• Aplicación
• Comprobación
• Demostración

12. Método Investigación

14. PASOS DEL MÉTODO DE
INVESTIGACIÓN
• Identificación del problema
• Planeamiento de soluciones
• Búsqueda de información
• Análisis de resultados

15. Método Heurítico
Se basa en la utilización de reglas empíricas para llegar
a una solución. El método heurístico conocido como
“IDEAL”, formulado por Bransford y Stein (1984),
incluye cinco pasos: Identificar el problema; definir y
presentar el problema; explorar las estrategias viables;
avanzar en las estrategias; y lograr la solución y volver
para evaluar los efectos de las actividades.
El matemático Polya (1957) también formuló un
método heurístico para resolver problemas que se
aproxima mucho al ciclo utilizado para programar
computadores,

16. Se lo pude aplicar en :
Matemática Se puede utilizar par que el maestro
pueda conducir al estudiante a hallar
por si mismo el conocimento que
desea adquirir mediante el
pensamiento reflexivo e investigtivo
para que llegue a conclusiones.
Psicología se relaciona con la creatividad y se ha
propuesto que sea «aquella regla
sencilla y eficiente para orientar la
toma de decisiones y para explicar en
un plano práctico cómo las personas
llegan a un juicio o solucionan un
problema
Ingeniería puede utilizarse como ayuda para
resolver problemas de diseño, desde
calcular los recursos necesarios hasta
en planear las condiciones de
operación de los sistemas.

17. Etapas en el área de
matemática
• Descripción
• Exploración experimental
• Comparación
• Abstracción
• Generalización

18. Método Cientifico
• El método científico es un conjunto de
pasos ordenados, que se emplea
principalmente para hallar nuevos
conocimientos en las ciencias. Para ser
llamado científico, un método de
investigación debe basarse en lo
empírico y en la medición, sujeto a los
principios de las pruebas de
razonamiento.

19. EJEMPLO:
Problema: La deserción estudiantil en las carreras técnicas y
tecnológicas en el Ecuador.
Observación: Bajo rendimiento académico. Bajas motivaciones y
expectativas. Menor dedicación al estudio. Problemas económicos
o familiares.
Hipótesis: Selección inadecuada de la carrera de su agrado.
Predicción: Si el estudiante elige una carrera de agrado, el
problema quedará resuelto.
Experimentación: Verifico mediante evaluaciones, tareas
constantes de su rendimiento académico.
Conclusión: Los estudiantes que eligieron correctamente su
carrera tuvieron mejores resultados académicos.
Resultados: El nivel del índice de deserción de estudiantes bajó
ostensiblemente.

20. Etapas del Método Científico
• Observación
• Determinación de problemas
• Formulación de la hipótesis
• Experimentación
• Recopilación
• Comprobación de hipótesis
• Conclusiones o neneralizaciones
•

21. Método Comparativo
Este método es fundamental en el
establecimiento de comparaciones entre
los fenómenos físicos y humanos del
medio ambiente con los aspectos medios
del estudio. Para detectar contrastes o
semejanzas y llegar a una comprensión
integra del tema.

23. Método de Activo
Los métodos activos son
los que pretenden
alcanzar el desarrollo de
las capacidades del
pensamiento crítico y del
pensamiento creativo. La
actividad de aprendizaje
está centrada en el
educando
• Etapas

24. Método Presentation Practice
Production (PPP)
This method is the most applied
for the learning of languages, it
includes:
A review about vocabulary and
grammar: to present prints,
objects and arguments about the
topic ;Explain grammar rules and
vocabulary ; pronounce , repeat;
ask; and practice exercises
about grammar,reading, listening
and speaking.

25. Traducción
Es uno de los métodos que más se utiliza para el
aprendizaje del idioma y consiste en
diagnosticar, examinar o revisar vocabularios y
expresiones idiomáticos; presentar laminas,
objetos, argumentos, explicar reglas
gramaticales y vocabulario, pronunciar, repetir ,
expforzar y practicar ejercicios temáticos de
escuchar, hablar y escribir.

27. GRACIAS