Nuevas Tecnologías

1. TEMA:
NUEVAS TECNOLOGÍA
PARTICIPANTE:
ALBA IRIS LECLERT
FECHA:
01 DICIEMBRE 2018.

3. Qué son las Nuevas tecnologías?
Se refieren a todos los nuevos medios que, en los últimos
años, han facilitado el flujo de información (internet, el
videodisco digital [DVD], los computadores portátiles y todos
los aparatos tecnológicos que sirven para producir,
desarrollar y llevar a cabo la comunicación).
Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus
aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).

4. Características de las
Nuevas Tecnologías

5. Creación de nuevos
lenguajes expresivos:
ruptura de la linealidad
expresiva:
Asociado a las nuevas
tecnologías está la aparición de
nuevos códigos y lenguajes,
que permiten nuevas realidades
expresivas, como es el caso de
los multimedia e hipermedia o
los emoticones utilizados en los
chat y en el correo electrónico.
Diversidad:
Se refiere a que no existe una
única tecnología disponible sino
que, por el contrario se tienen una
variedad de ellas, que pueden
desempeñar diferentes funciones
que giran alrededor de las
características ya indicadas.
Inmaterialidad:
La materia prima con la que
trabajan las nuevas tecnologías
es la información en múltiples
códigos y formas: visuales,
auditivas, audiovisuales,
textuales de datos.
Interconexión
.Las nuevas tecnologías tienden
a presentarse de forma
independiente, pero ofrecen
grandes posibilidades para poder
combinarse.
Capacidad de
almacenamiento
incorporación en espacios
reducidos volúmenes amplios de
información.

6. Aplicación de
las nuevas
tecnología en
la educación.

7. La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de
nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos educativos
y, por tanto, exige una profunda reflexión en busca de sus
mejores potencialidades educativas y su adaptación a la
actividad educativa cotidiana. La introducción del ordenador
como proyecto de innovación en un centro educativo conlleva
modificaciones en las diferentes estructuras, en la organización
de los medios, en la formación del profesorado, en su
colaboración en proyectos comunes, etc. Estos cambios
suponen una serie de implicaciones que inciden también en el
propio alumnado: nuevos medios, nuevas metodologías, nuevas
relaciones con el profesorado.

8. Planificar actividades integrando las TIC.
Incluir las TIC en los procesos educativos implica pensar previamente
el para qué incluirlas. Es decir, que respondan al propósito por el cual
las estamos incluyendo; que sean realmente relevantes y que sumen
valor a la propuesta pedagógica (que sean un «medio para» y no un fin
en sí mismas).
Por ejemplo, las tecnologías pueden incorporarse en los procesos de
enseñanza y de aprendizaje de diferentes maneras y para cumplir
diferentes propósitos. Pueden promover el desarrollo de habilidades
como el manejo de la información, el pensamiento crítico y la
resolución de problemas, mediar la comunicación entre docentes y
estudiantes, o ampliar las fronteras del aula como espacio de
aprendizaje, entre otros.

9. Internet como Herramienta Educativa.
Las nuevas tecnologías por sí mismas no cambiarán la educación, pero
pueden contribuir a facilitar y generalizar el acceso a entornos de aprendizajes
excepcionales, preparados por excelentes docentes de cualquier parte del
planeta. Pueden así contribuir a brindar mejor educación a más cantidad de
alumnos, al mismo tiempo que, al abarcar diferentes estilos de aprendizaje y
aumentar la exposición a experiencias y materiales de estudio, lograr que sus
beneficios sean más efectivos y duraderos. Es en este sentido que creemos
que, por su capacidad multimedia y comunicativa, Internet llegará a ser una
herramienta cuyo uso regular y generalizado contribuirá a mejorar la calidad
de nuestra educación.

10. Aplicaciones de la Web 2.0. en la
educación.

11. Herramientas web 2.0
Son programas de software en línea que permiten al usuario
interactuar y colaborar con el contenido.

12. Blogger
Con esta herramienta podrás solicitar a tus estudiantes que
creen un portafolio digital, en que además de generar e integrar
contenido, podrán promover el intercambio de ideas entre ellos
como autores y sus compañeros como lectores. Puede ser
utilizado de forma individual o colaborativa y facilita etiquetar,
comentar o ligar contenido.
https://www.blogger.com/about/

13. Google Drive
Es una excelente opción para crear y compartir
documentos, información y comunicación.A través de
sus diversas aplicaciones los estudiantes pueden crear
y editar documentos en línea, de forma grupal o
individual.
Un tipo de e-actividades que puedes incluir son tareas
que requieran crear presentaciones colaborativas donde
los estudiantes compartan material, dejen constancia de
los aportes de cada integrante y editen imágenes.
https://www.google.com/drive/

14. Una excelente aplicación para crear mapas mentales y lluvia de
ideas. MindMeister no necesita descarga y puedes acceder a él
desde cualquier navegador, también, permite modificaciones e
interacciones en tiempo real.
Esta herramienta se adapta bien, para crear e-actividades en
donde los estudiantes expliquen conceptos y relacionen conceptos
e ideas relacionadas a un tema central. Con este tipo de
actividades se fomenta la organización y representación de ideas,
se refuerza la capacidad de síntesis y se permiten una visión
general de los temas. https://www.mindmeister.com/es
MindMeister

15. Teacher Tube http://www.teachertube.com/ Directorio de vídeos
educativos.
Picassa (Google) http://picasaweb.google.es Permite retocar imágenes,
clasificarlas, publicarlas en Internet (1 G.) y compartirlas (modo público, restringido o
privado).
Flickr (Yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar
en Internet (100 M.), clasificarlas, etiquetarlas y compartirlas (modfotografías o
público, restringido o privado).
SlideShare http://www.slideshare.net/. Nos permite almacenar archivos de
hasta 20 MB de espacio con nuestras presentaciones, añadiendoles nombre,
descripción y etiquetas.

16. You Tube - http://www.youtube.com/ Además de ser un enorme
directorio de vídeos gratuitos, que pueden visionar y hasta enviar comentarios al
autor, Youtube permite abrir una cuenta personal para publicar, clasificar y comentar
los propios videos.
Google video. Con funciones parecidas a Youtube.
Blip TV http://blip.tv/ Espacio para buscar videos y publicar
lospropios.
Eduvlogs - http://www.eduvlog.org/
Educando con blogs: directorio de vídeos educativos.