Este documento presenta un proyecto para incorporar el uso de redes sociales como una herramienta de aprendizaje y enseñanza segura. El proyecto involucra la creación de una página de Facebook administrada por la bibliotecaria de la escuela para compartir información sobre el uso de la biblioteca a través de videos en YouTube. Los estudiantes deberán solicitar amistad a la página de Facebook y ver los videos para dejar comentarios como tarea. El proyecto consta de dos etapas, una presentación en clase y actividades posteri

1. Clase 4
El siguiente trabajo es un resúmen de un proyecto
pensado para incorporar las redes sociales como
espacio genuino y seguro para el aprendizaje y la
enseñanza.
Se ha diseñado un Power point con información sobre el
uso de la biblioteca de la escuela.
Desde una clase se mostrará el mismo y se pedirá como
tarea entrar a la red social indicada para poder ver el
trabajo en formato video y dejar un comentario.
Este proyecto es para ser aplicado en todos los cursos
A continuación el proyecto…

3. Responsable:
Mónica torrez
Bibliotecaria de Instituciones Educativas

4. • Administrador de la red: Mónica Torrez
• Invitaciones: se pedirá que los alumnos que soliciten
hacerse amigos del usuario creado en face:
http://www.facebook.com/biblio.teca.96

5. Para favorecer la seguridad y
privacidad de los integrantes:
Se tomaron los recaudos de no publicar
la lista de amigos de la biblioteca, ya
que este usuario es muy popular entre
los alumnos y docentes de la escuela.

6. Actividades de los miembros:
• Los alumnos deberán enviar una solicitud de
amistad al usuario creado por la bibliotecaria.
• Luego deberán buscar en el muro el enlace a
youtube para ver el trabajo publicado y hacer
un comentario del mismo.

7. Tiempo - etapas
• El proyecto consta de dos etapas que
demandan distintos tiempos.
1° etapa:
Tiempo: 1 módulo de 40 min
2° etapa:
Tiempo: lo que demande la actividad
fuera del horario escolar

8. Evaluación:
Se evaluará en clase mediante un
cuestionario tipo choice para afianzar la
incorporación de la nueva información y,
fuera de clase, la participación en las
redes sociales

9. Reflexión personal
Mónica Torrez