Este artículo describe un estudio sobre las experiencias de niños típicamente desarrollados en un programa preescolar inclusivo. El estudio observó cómo los niños interactuaban y aceptaban a sus compañeros con discapacidades. Los investigadores encontraron que los niños aprendieron a identificar discapacidades y a ayudar a sus compañeros. También descubrieron que la inclusión promueve la aceptación de las diferencias y reduce los prejuicios.