Aspectos técnicos, pedagógicos y administrativos a considerar para el uso del celular dentro de una clase.

1. ¿CÓMO
PREPARAR
UNA CLASE
CON EL USO
DEL
CELULAR?
Introducción al uso de
las apps en clase
Marco López Salas

2. Introducción
 La labor docente exige una constante innovación
en el uso de metodologías más aptas para
facilitar el proceso de aprendizaje.
 Por lo tanto, se debe incorporar la tecnología y
sus múltiples aplicaciones para despertar el
interés en el discente.
 El celular es un objeto tan usado por los
estudiante que se debe aprovechar para
promover el aprendizaje en ellos.

3. Importante
 No obstante para que el
celular sea utilizado de
manera eficiente en el labor
pedagógica, se deben tomar
en cuenta varios aspecto,
los cuales enumeramos a
continuación.

4. Aspectos técnicos
 Debe analizarse si una cantidad importante
de estudiantes poseen un «celular
inteligente».
 Debe tomarse en cuenta cuáles tipos de
celulares tienen los estudiantes y con cuál
sistema operativo funcionan, pues deben
elegirse aplicaciones que sean gratuitas y
universales.

5. Aspectos técnicos
 Debe analizarse el dominio que los
estudiantes tengan sobre las aplicaciones a
utilizar, en caso de ser muy poco hay que
darles una inducción para familiarizarlos con
el uso de cada aplicación.

6. Aspectos pedagógicos
 El docente tiene la obligación de planificar
previamente la lección para que prepare con
anticipación todo lo necesario.
 El docente debe seleccionar cuáles
aplicaciones son más pertinentes para
utilizarlas con sus alumnos, así como cuáles
temas es más recomendable desarrollarlos
con este recurso.

7. Aspectos pedagógicos
 La labor pedagógica tiene como reto concientizar
a la población para que dentro de la clase el
celular se use responsablemente como
herramienta de aprendizaje y no para jugar o
conectarse a las redes sociales.
 Supervisar y controlar el desempeño de los
estudiantes dentro de la clase, pues de esta
forma se garantizará que la tecnología se use
como medio de aprendizaje.

8. Aspectos administrativos
 El MEP ha establecido que desde la
administración de cada centro educativo se debe
establecer un protocolo que oriente el uso del
celular dentro del aula como recurso didáctico.
 Es importante que se ofrezca el acceso a internet
en el centro educativo, pues la clase no será
funcional ni enriquecedora. Además, es
conveniente que se bloquee el acceso a sitios
web inadecuado para el proceso formativo.

9. Aspectos administrativos
 La dirección de cada centro educativo deberá
publicar en espacios estratégicos el
reglamento para el uso del celular dentro del
colegio.