1. CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL
DE MÉXICO
LICENCIATURA: PEDAGOGÍA
TEMA: Elaboración de una secuencia
didáctica para mejorar el aprendizaje de
los caracteres sexuales de mujeres y
hombres en 4 grado de educación primaria
a través del uso de la tecnología
2. OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar una secuencia didáctica
como herramienta de enseñanza del
docente en el tema los caracteres
sexuales de mujeres y hombres en
educación primario haciendo uso
de los recursos tecnológicos con los
que cuenta la escuela y el docente
3. 1.¿Es conveniente que el docente haga más uso de la
tecnología para impartir su clase, y se entienda mejor?
2.¿Cuáles son los medios de tecnológicos se utilizan con
más frecuencia en el aula?
3.¿Cuáles son las estrategias que utiliza el docente?
4.¿Que opina el alumno del tema de los caracteres sexuales
de mujeres y hombres?
4. Viabilidad del proyecto
La presente investigación es viable ya que es un propuesta
de una elaboración de una secuencia didáctica de 4 grado de
primaria pues se cuenta con los recursos necesarios para
poder llevarla a cabo. Además, se tienen la autorización
presentarles la investigación a la escuela Primaria Federal
Benito Juárez y que en algún momento ellos lo puedan
utilizar como una herramienta nueva e innovadora para
mejorar el aprendizaje de los alumnos en la materia de
ciencias naturales en el tema los caracteres sexuales de
mujeres y hombres.
Blog de la materia ciencias naturales
http://cienciasnaturales4grado.blogspot.mx/
5. Tipo de proyecto:
El siguiente proyecto es de intervención.
Es una propuesta que permitirá a los docentes brindarles
una secuencia didáctica en el tema los
caracteres
sexuales de mujeres y hombres de nuestro país en 4
grado .
Desde un enfoque más tecnológico que es un nuevo
modelo de enseñanza que propician las nuevas
herramientas tecnológicas.
Pero implica muchas transformaciones que permita al
alumno a fin de satisfacer en la carencia de aprendizaje
para obtener mejores resultados en determinada actividad
a mejora la capacidad para utilizar las NT .