1. ¿Qué es el
e-Learning?
Por: Nelson Adalid Morales
Coordinador Programa Educación Virtual

2. Contenido
 Definición
 Clasificación
 Aplicación
 Componentes: Físicos y Conceptuales

3.  Definición
“Término que cubre el amplio rango de aplicaciones y procesos, tales
como el aprendizaje basado en la Web (Web-based learning), el
aprendizaje basado en computador (computer-based
learning), salones de clase virtuales (virtual classrooms) y la
colaboración digital (digital collaboration). Éste incluye la entrega de
contenido a través de Internet, intranet/extranet (LAN/WAN), cintas de
audio y video, broadcasting a través de satélites, TV interactiva, CD-
ROM y más.”
ASTD (American Society of Training and Development)

4. e-Learning
Literalmente, e-Learning significa “aprendizaje electrónico” y en tal
sentido podría definirse como una modalidad educativa que utiliza
medios electrónicos para llevar a cabo, total o parcialmente, las
actividades del proceso enseñanza-aprendizaje. Esta definición tan
abierta y literal nos lleva a preguntarnos ¿Es e-Learning recibir el material
de un curso a través del correo electrónico o en CD? ¿Es e-Learning usar
el computador para cualquier actividad educativa? Veamos…

5. Delimitando la definición
Criterios fundamentales del e-Learning
Trabaja en red: lo que posibilita la publicación, actualización, almacenamiento,
recuperación y distribución, en tiempo real, de las actividades, los materiales
educativos y la información, de un curso o proceso de formación.
Los elementos del diseño educativo son entregados al estudiante mediante el
uso de computadores conectados a la red a través de tecnología estándar de
Internet.
Plantea una visión más amplia del aprendizaje, más allá de los paradigmas de la
educación tradicional.

6. Clasificación
Según la diferencia con las estrategias tradicionales:

7. Clasificación
Según el tipo de comunicación:
Sincrónico: Emula el proceso educativo, que se da al interior de un salón de clase,
utilizando tecnología Internet. Requiere que todos los participantes estén
presentes al mismo tiempo, en este caso, conectados a la red al mismo tiempo.
 Chat
 Pizarra electrónica
 Sistemas de presentación en línea
Asincrónico: Se basa en acciones diferidas en el tiempo por parte de los
participantes.Los estudiantes y el docente pueden acceder a los materiales
educativos, a las actividades e incluso al trabajo colaborativo sin restricciones de
tiempo ni horario.
 Foros, wikis y blogs
 Correo electrónico
 Páginas Web

8. Aplicación:
e-Learning se puede aplicar de diferentes formas dependiendo de los objetivos
que se quieren alcanzar y del grupo meta para el cual se diseña el curso o el
proceso de formación:
 Capacitación autodirigida basada en Web
 Capacitación facilitada basada en Web
 Curso de salón de clase dirigido por Web
 Seminarios de grupos de discusión
 Tutoriales guiados
 Juegos de aprendizaje
 Teletutorías o e-Coaching
 Trabajo colaborativo en red
 Ayudas al trabajo (Job aids)

9. Componentes:
Físicos:
Materiales educativos (Courseware): contenidos del curso en formatos digitales.
LMS : software basado en Web que provee las funciones necesarias para gestionar
un curso (Webct, Blackboard, Moodle, TelEduc)
Conceptuales:
Objetos de aprendizaje (OA): es la unidad mínima de contenido que puede
considerarse como una unidad significativa de aprendizaje. Su tamaño o alcance
puede ser variable, aunque se considera óptimo que un OA cubra un solo objetivo de
aprendizaje.
Estructuras de contenidos: es la taxonomía curricular que agrupa los objetos de
aprendizaje.
Diseño educativo: organización de los elementos curriculares que darán vida al
curso.

10. Muchas
gracias…