clasificación de animales

1. SECUENCIA DIDÁCTICA
¡¡¡A SEGUIR CUIDÁNDONOS!!!
¡¡TE SUPER QUIERO!!
SEÑO HILDA

2. ¡¡PARA PEGAR EN TU CUADERNO,
DESEO QUE TENGAS MUCHAS
CARAS DE ALEGRIA !!

3. Objetivos de la semana:
Anticipar, un cuento, mediante la observación de la
imagen.
Escuchar atentamente (audio de la seño que lee) y
renarrar el texto escuchado. (enviar un audio renarrando
el cuento a la seño).
Comprender textos leídos por la señorita e
individualmente.
Leer individualmente.
Trabajar la empatía hacia los animales.
Identificar las características comunes de todos los seres
vivos crecimiento, desarrollo reproducción y muerte).
Construir el concepto de multiplicación y resolver
problemas que involucren la tabla del 2 de una
manera dinámica.
¡¡¡¡Manos a la obra, A trabajar con alegría!

4. Hoy es martes 1 de Setiembre.
El día está
Mi nombre es
D.I.N.:
Lengua -Ambiente, Cultura y Tecnología
1)Observamos la imagen.
¿De qué tratará el cuento?
Lo escribo en mi cuaderno, en pocas palabras.
2)Escucho el audio que envio la seño.

5. 3) Ahora…….., lee solo/a con mucha atención

6. 4- Responde, las siguientes preguntas.(recuerda que las
respuestas deben ser completas, en letra cursiva y la
letra inicial con mayúscula)
a)¿Por qué los ratones estaban tan preocupados?
b)¿Qué hicieron los ratoncitos para poder encontrar la
solución?
c)¿Por qué no tuvieron en cuenta la idea de encerrar al
gato en una jaula?
d)¿Por qué no quisieron organizar turnos para vigilar
al gato?
e) Qué idea tuvo el ratón más pequeño?
f)¿Lograron solucionar el problema?¿Por qué?
5-Pide a un miembro de tu familia que grave un
audio, donde cuentes el cuento y se lo envias a la seño.
¡¡¡No te olvides!!!

7. 6- Si vos fueras ratón, ¿Cómo harías para ponerle el
cascabel al gato?
Trabaja en el cuadernillo de Lengua, en la página 38 y
39.
Hoy es miércoles 2 de Setiembre.
El día está
Mi nombre es
D.I.N.:

8. Lengua -Ambiente, Cultura y Tecnología
En familia, recordamos, lo que ya sabemos de los animales.
Le envio una foto a la seño con mi mascota y le
cuento en un audio, que hicimos juntos.
¡¡Será genial!!!
Los animales
Los animales son seres vivos que habitan el
planeta Tierra. Existe una gran diversidad. Todos
cumplen con un ciclo vital, es decir, nacen – crecen – se
reproducen y mueren.
Página 4 del libro de Ciencias.

9. 1-Escribí en los carteles la palabra correcta:
nace _ crece _ se reproduce _ muere
La alimentación de los animales
HERBÍVOROS -- CARNÍVOROS -- OMNÍVOROS
Los animales necesitan alimentarse para poder crecer y
desarrollar sus funciones vitales, como por ejemplo:
respirar, moverse y reproducirse.
Los animales tienen diferentes dietas según sus
necesidades y el lugar donde viven.

10. Responde con oraciones completas
1-¿Para qué los animales necesitan alimentarse?
2-¿Todos los animales se alimentan de la misma
manera? ¿Por qué?
Responde , en cursive, en tu cuaderno.

12. Hoy es jueves 3 de Setiembre
El dia está …………………….
Mi nombre es: ……………….
D.N.I…………………………….
Matemática
COMPARTIMOS
Envia un video explicando la actividad del video, que realizaste con el maple de huevos y las
bolitas.
Los vemos en el grupo de wassap. ¡¡SERÁ HERMOSO VER SUS TRABAJOS!!
La Multiplicación: Organización Rectangular.

14. RECUERDA, A LAS 16.00 NOS CONECTAMOS POR MEET, PARA VERNOS,
CHARLAR
Y REÍRNOS JUNTOS!!!
Y LOS QUE NO PUEDAN, HACEMOS VIDEOLLAMADAS.
TEN TUS TAREAS, ASI PODEMOS ACLARAR DUDAS.

15. ¡¡TE QUIERO MUCHO!!
¡¡NOS SEGUIMOS CUIDANDO!!