La planificación de la unidad #1 incluye objetivos como identificar números enteros y determinar su valor absoluto. Las estrategias de enseñanza son investigar conceptos, tareas en clase y casa, y trabajos en grupo. El contenido cubre números enteros en la recta numérica y resolución de problemas.
1. PLANIFICACION DE LA UNIDAD #1
Mes de: septiembre
Competenciasfundamentales: Competencia resolución de problemas
Situación de aprendizaje: Los Números Enteros
Área: Matemáticas
Tiempoestimado: 45 minutos
Estrategias De Enseñanzay Aprendizaje
- investigando conceptos
- Las tareas de la clase y para el hogar y la observación del progreso de cada alumno/a
- Participación de cada estudiantes en clase
- realizando prácticas tanto en el cuaderno como en hoja de maquinilla
- Trabajos en grupo
- Usaremos exposiciones en cartulina
Competencias Especificas
- Identifica números enteros
- Determina el valor absoluto de números enteros
- Construye el conjunto de los números enteros como la unión de los números naturales el
cero, y los números enteros negativos
- Asocia los números enteros a situaciones de la vida cotidiana
- Construye una recta numérica
- Representa números enteros sobre la recta numérica
- Desarrolla el razonamiento y la lógica matemática
Contenido
- Conceptual:
- Los números enteros
- Números enteros sobre la recta numérica
- Valor absoluto de un numero entero
- Resolución de problemas
- Procedimental:
- Representar números enteros sobre la recta numérica
- Resolver problemas y aplicar las matemáticas en situaciones cotidiana
- Actitudinal:
- Reconoce y valora normas de convivencia
- Conoce y valora la presencia de informaciones numéricas en la vida cotidiana
- Maneja y emplea números en contextos diversos
2. PLANIFICACION DE LA UNIDAD #2
Mes de: Octubre
Competenciasfundamentales: Competencia Resolución De Problemas
Situación de aprendizaje: Operaciones Con Números Enteros
Área: Matemática
Tiempoestimado: 45 minutos
Estrategias De Enseñanzay Aprendizaje
prueba
Participación de cada estudiantes en clase
investigando conceptos
realizando prácticas tanto en el cuaderno como en hoja de maquinilla
Trabajos en grupo
Las tareas de la clase y para el hogar y la observación del progreso de cada alumno/a
Practica para elhogar
Competencias Especificas
Responde preguntas relacionada con la lectura de dichas imágenes y el texto
Domina la suma y resta de números enteros y conoce sus propiedades
Resuelve problemas en los que intervienen suma y resta de números enteros
Reconoce cuadrado perfecto
Determina raíces cuadradas de números enteros
Resuelve problemas en lo que intervienen la multiplicación y la división de números
enteros
Identifica múltiplos y divisores de números enteros
Determina el m,c,m y el m,c,d.
Calcula potencia de números enteros
Contenido
- Conceptual:
Suma de números enteros
Resta de números enteros
Múltiplos y divisores de un enteros
Resolver problemas que involucren números enteros
Aplicar las matemáticas en situaciones de la cotidianidad
- Procedimental:
Conocer los procedimientos de cálculos de diversas operaciones con números enteros
Resolver problema que involucren números enteros
Aplicar las matemáticas en situaciones de la cotidianidad
- Actitudinal:
Conoce y valora la presencia de informaciones numéricas en la vida cotidiana
Emplea números en contextos diversos
Valora la importancia del pensamiento critico
3. PLANIFICACION DE LA UNIDAD #3
Mes de: Noviembre
Competenciasfundamentales: Competencia Resolución De Problemas
Situación de aprendizaje: Los Números Racionales
Área: Matemática
Tiempoestimado: 45 minutos
Estrategias De Enseñanzay Aprendizaje
Participación de cada estudiantes en clase
extrayendo los conocimientos previos
investigando conceptos
realizando prácticas tanto en el cuaderno como en hoja de maquinilla
Realizando dinámicas
Trabajos en grupo
Las tareas de la clase y para el hogar y la observación del progreso de cada alumno/a
Prueba
Practica
Competencias Especificas
Desarrolla el razonamiento y la lógica matemática
Clasifica los números decimales
Identifica los números racionales, como se producen y como se representan
Relaciona fracciones y números decimales
Establece relaciones de orden entre los números racionales
Domina el concepto de densidad del conjunto de los números racionales
Domina el concepto de fracciones generatriz
Contenido
- Conceptual:
Los números racionales
Fracción generatriz de un numero decimal
Relaciones de orden entre números racionales
Resolución de problemas
- Procedimental:
Identifica números racionales
Transformar fracciones y viceversa
Representar gráficamente racionales en la recta numérica
Ordenar números racionales
Obtener generatrices de números decimales
Resolver problemas y aplicar las matemáticas en situaciones cotidiana
- Actitudinal:
Conoce y valora la presencia de informaciones numéricas en la vida cotidiana maneja y
emplea números en contextos diversos.
Valorar el uso racional de los recursos
4. PLANIFICACION DE LA UNIDAD #4
Mes de: Diciembre
Competenciasfundamentales: Competencia Resolución De Problemas
Situación de aprendizaje: Operaciones Con Números Racionales
Área: Matemática
Tiempoestimado: 45 minutos
Estrategias De Enseñanzay Aprendizaje
investigando conceptos
realizando prácticas tanto en el cuaderno como en hoja de maquinilla
Realizando dinámicas
Trabajos en grupo
Las tareas de la clase y para el hogar y la observación del progreso de cada alumno/a
Participación de cada estudiantes en clase
Prueba
Competencias Especificas
Efectúa correctamente sumas y resta de números racionales
Resuelve problemas que involucran suma y resta de números racionales
Efectúa correctamente,operaciones de multiplicación y división de números racionales
Calcula potencias de números racionales
Multiplica potencia de números racionales
Divide potencia de números racionales
Calcula raíz cuadrada de números racionales
Obtiene raíces de números racionales e identifica sus condiciones
Contenido
- Conceptual:
Suma y resta de números racionales
Multiplicación y división de números racionales
Potenciación de números racionales
División de potencias
Operaciones con raíces cuadradas
Radicación en el conjunto Q
Resolución de problemas
- Procedimental:
Efectuar correctamente operaciones con números racionales
Resolver problemas en los que intervienen operaciones con números racionales
Escribir números en notación científica
Resolver problemas y aplicar las matemáticas en situaciones cotidianas
- Actitudinal:
Conoce y valora la presencia de informaciones numéricas en la vida cotidiana
Reconoce y practica normas de convivencia
Aprecia las matemáticas en la tecnología