jornada extendida en educación primaria

1. Educación Primaria 2012

2. MÁS TIEMPO DE ESCUELA…
… MÁS TIEMPO PARA
APRENDER

3. Este proyecto se enmarca en los artículos
de la Ley de Educación Nacional (Ley
26206) y de la Ley de Educación Provincial
(Ley 9870).

4. Artículo 27. Ofrecer los conocimientos y
las estrategias cognitivas necesarias para
continuar los estudios en la Escuela
Secundaria.
Artículo 28. Las escuelas primarias serán
de jornada extendida o completa con la
finalidad de asegurar el logro de los
objetivos fijados para este nivel por la
presente ley.

5. Ley Provincial:
En el apartado Tercero La Educación Primaria,
establece en su Artículo 36:
Jornada educativa. Con la finalidad de
asegurar el logro de los objetivos fijados para
este nivel por la presente Ley, las escuelas
primarias serán de jornada extendida o de
jornada completa.

6. Bajo los lineamientos de la política educativa se atiende al
fortalecimiento de la educación primaria procurando:
“Enfatizar las estrategias destinadas a garantizar la
inclusión e igualdad educativa mediante la
implementación de políticas destinadas a
poblaciones en situaciones de vulnerabilidad,”

7. Este proyecto va destinado para estudiantes del segundo ciclo.
La jornada escolar se extiende a dos horas diarias.
Se hace un trabajo específico con los conocimientos de determinados
campos que hay que fortalecer.
Se los agrupa a los estudiantes por ciclos, 25 niños como mínimo
(flexible).
Se lleva a cabo distintas modalidades de trabajo como el taller,
proyectos, laboratorio, entre otros.
A los docentes se los acompaña mediante capacitaciones y
asistencia técnica.

8. Objetivos del proyecto:
 Fortalecer los aprendizajes de los estudiantes que transitan el
segundo ciclo de su escolaridad primaria en cinco campos de
conocimientos específicos.
 Favorecer el tránsito de los estudiantes del Nivel Primario al Nivel
Secundario, procurando más y mejores aprendizajes que
fortalezcan sus trayectorias escolares.

9. Los campos de conocimiento son:
 Literatura y Tics
Ciencias
Expresiones artístico-culturales
Inglés
Educación Física

10. Se busca el desarrollo de las siguientes capacidades:
• Comprensión y producción de textos orales y escritos.
• Comprensión y explicación de hechos y fenómenos sociales y naturales.
•Abordaje y la resolución de problemas.
• Trabajo en colaboración para aprender a relacionarse e interactuar.
• Pensamiento crítico y creativo.
• Sensibilidad estética y apreciación de las distintas manifestaciones de la
cultura.
ESCUELA 408. CORONEL ISIDRO
ARROYOS.