EL BUEN VIVIR 2015

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL - UTE
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. MSc.
ALUMNO: Willan David Abata Bonilla
PROYECTOS
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA

2. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
El conocimiento debe ser entendido como un proceso permanente y cotidiano, orientado hacia
la comprensión de saberes específicos y diversos en permanente diálogo.
Este conocimiento, más que un medio para saber, es un instrumento para la libertad individual, para
la emancipación social y para vivir y convivir bien;

3. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
El conocimiento se fortalece a lo largo de la vida, desde el nacimiento, con la cotidianidad y con la
educación formal y no formal.
Educar en este modelo se convierte en un diálogo constante, en el cual aprender y enseñar
son prácticas continuas para los actores sociales.

4. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
En la generación de conocimiento, la relación de la ciencia con la tecnología se complementa con
el arte, las ciencias sociales y humanas, el pensamiento crítico y la solidaridad.

5. FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANÍA
La educación es un derecho de las personas a lo largo de
su vida y un deber ineludible e
inexcusable del Estado. Las personas, las familias y la
sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de
participar en el proceso educativo”

6. 1. Universalización en el acceso a la educación
Ampliar y fortalecer la cobertura de las educación inicial y de los centros de desarrollo infantil
Integral para estimular las capacidades cognitivas de los niños y niñas menores de 5 años....
Con prioridad en aquellos con mayor déficit de acceso.

7. 1. Universalización en el acceso a la educación
Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC,
Recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educación pública, bajo
Estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad.

8. 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Armonizar los procesos educativos en cuento a perfiles de salida, destrezas, habilidades,
Competencia y logros de aprendizaje para la efectiva promoción de los estudiantes entre
los distintos niveles educativos

9. 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos
pertinentes para las zonas
rurales que permitan el desarrollo territorial rural.

10. 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Asegurar en los programas educativos la
inclusión de contenidos y actividades
didácticas e informativas que motiven el
interés por la ciencias, las tecnologías y la
investigación, para la construcción de una
sociedad socialista del conocimiento.

11. 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Re direccionar la oferta académica y el perfil de egreso de profesionales creativos y
Emprendedores para vincularse con las necesidades del aparato productivo nacional
en el marco de la transformación de la matriz productiva y el régimen del Buen Vivir.

12. 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Asegurar la incorporación sistemática de programas y actividades de aprendizaje desde
el aprender haciendo y la vinculación de la comunidad al proceso educativo, en todos
los niveles y modalidades, para fomentar una cultura de afectividad y responsabilidad
con los seres humanos y la naturaleza.

13. 2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades
Promover la educación laica, basada en la centralidad del pensamiento crítico, el
pensamiento critico, el razonamiento lógico y la creatividad, en todos los niveles
Educativos, a de cuando los mecanismos de evaluación para este fin.

14. Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los docentes, así
Como fortalecer sus capacidades pedagógicas para el desarrollo integral del estudiante
en el marco de una educación integral, inclusiva e intercultural.
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación

15. Establecer mecanismos de formación y de
capacitación docente para la aplicación de
Lenguaje de señas. Braille, entre otros, y de
modelos pedagógicos para la educación a
personas con discapacidad.
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación

16. Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, pos alfabetización y alfabetización digital
tomando en cuenta recursos pedagógicos disponibles.
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación

17. Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables con el patrimonio
Cultural material e inmaterial y el patrimonio natural, y comprometidos con un modelo de
Vida sustentable.
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación

18. 4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica
y tecnológica
Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social,
la investigación básica y aplicación en áreas de producción priorizadas, así como la resolución
de problemas nacionales, incentivando la articulación de redes de investigación e innovación.

19. 4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica
y tecnológica
Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la
Producción nacional de calidad y alto valor agregado, con énfasis en lo sectores priorizados.

20. 4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica
y tecnológica
Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el sector productivo público y
privado al desarrollo científico y tecnológico y a la generación de capacidades, con énfasis en
el enfoque de emprendimiento, para la transformación de la matriz productiva,..

21. 4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica
y tecnológica
Impulsar políticas, estrategias, planes,
programas o proyectos para la
investigación , el Desarrollo y la
Innovación (I+D+i) de tecnologías de
información y comunicación (TIC).

27. FIN