El documento describe varias corrientes de pensamiento en las ciencias sociales y humanas. Brevemente, explica que el estructuralismo surgió en el siglo XX liderado por Saussure y se enfocó en analizar el lenguaje, cultura y sociedad desde una perspectiva estructural. También presenta el funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y otros enfoques, resaltando sus orígenes y objetivos principales de estudio.

1. EL ESTRUCTURALISMO es un enfoque de las ciencias humanas que creció hasta
convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la
sociedad en la segunda mitad del siglo XX.
El movimiento del estructuralismo lingüístico se sitúa a comienzos del siglo XX y supone ya
el arranque de la lingüística moderna. Su iniciador fue Ferdinand de Saussure con su Curso
de lingüística general (1916), que fue una obra publicada póstumamente por dos de sus
discípulos, quienes se basaron en apuntes de clase de estudiantes que habían escuchado a
Saussure durante sus tres últimos años en la Universidad de Ginebra.
El estructuralismo surge como una reacción frente a las investigaciones lingüísticas
comparativistas de la gramática comparada, frente a las investigaciones diacrónicas de la
gramática histórica y frente a las investigaciones positivistas de los neogramáticos.
FUNCIONALISMO El funcionalismo es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las
acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica
surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y
también de antropología social. La teoría está asociada a Émile Durkheim y, más
recientemente, a Talcott Parsons, además de muchos otros autores como Herbert
Spencer, Bronislaw Malinowski y Robert Merton. El funcionalismo se caracteriza por un
enfoque empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. En este sentido, los
teóricos funcionalistas identifican en sus textos comunicación con comunicación de masas,
porque esa es la realidad de la sociedad moderna. Hasta el siglo XIX,la mayoría de las labores
se realizaban en un gabinete, mediante relatos sesgados de viajeros. El funcionalismo abrió el
camino de la antropología científica, desarrollándose luego con gran éxito en Estados Unidos.
La corriente funcionalista es la escuela más extendida; se ha llegado a naturalizar y estudia el
paradigma de las ciencias de la comunicación. Esta circunstancia se ha entendido como lógica
porque es la perspectiva que mejor se identifica con la dinámica y los intereses del sistema
audiovisual.
CONDUCTISMO El conductismo, según John Broadus Watson, uno de los primeros en
definir el objeto de estudio de la psicología, es el estudio experimental objetivo y natural de la

2. conducta.1Para B. F. Skinner el conductismo es una filosofía de la ciencia de
la conducta,2 definió varios aspectos esenciales de su objeto de estudio y a diferencia de
Watson se centró en describir las leyes generales que rigen la conducta voluntaria.3 El objeto
de estudio de la psicología y la forma en cómo se concibe la conducta es entendida de
diversos modos, según el enfoque desde el que se vea.
Se pueden identificar más de 10 formas de conductismo4 desde el propuesto por Watson
hasta nuestros días; pasando por el conductismo de Tolman, Hull y Skinner, el
interconductismo y la psicología interconductual de Kantor, el conductismo teleológico de
Rachlin, empírico de Bijou, teórico de Staddon y biológico de Timberlake, el contextualismo
funcional de Hayes, etc.
PSICOANÁLISIS El psicoanálisis (del griego ψυχή [psykhé], «alma» o «mente», y ἀνάλυσις
[análysis], «análisis», en el sentido de examen o estudio) es una práctica terapéutica y técnica
de investigación1 2
fundada por el neurólogo austríaco Sigmund Freud alrededor de 1896.3
A
partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología
profunda o de orientación dinámica y analítica. Asimismo, la teoría ha influido sobre muchas
otras escuelas psicológicas y de terapias no necesariamente psicoanalíticas