SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
AGENDA
• Saludo y Bienvenida.
• Explicación general sobre el Programa de estudio de
Antropología.
• Organización para el Festival del maíz.
• Nombre y objetivos de la Primera Unidad.
• Introducción al contenido. Algunos cuestionamientos.
• Evolución del concepto de hombre a partir de la pregunta
¿cómo está constituido el ser humano?.
Objetivo:
 Delimitar el campo de estudio de la
Antropología en su línea sociocultural.
 Comprender, a partir de argumentos, el
problema de definir la naturaleza humana.
1. ¿Qué tenemos los seres humanos
que nos distingue de los animales?
2. ¿Quiénes somos?
3. ¿Qué constituye al hombre?
4. ¿Para qué está el ser humano en el
mundo?
Estos intentos de comprensión se ven
traducidos en diversas ramas de la
Antropología:
• La Antropología estudia al hombre desde
su ser biológico, llamada Antropología
Física.
• Su ser cultural, llamada Antropología
cultural.
• Y su ser personal llamada: Antropología
filosófica.
ANTROPOLOGÍA
FÍSICA
CULTURAL
FILOSÓFICA
• ANTROPOLOGÍA FÍSICA: estudia al hombre desde su ser
biológico, y abarca dos ramas: la primera estudia al cuerpo
humano desde la anatomía y fisiología llamada, Somatología y
una segunda que estudia el origen y la evolución de las especies
llamada: Paleontología.
• ANTROPOLOGÍA CULTURAL: Estudia los orígenes y la evolución
de los comportamientos humanos a lo largo de la historia. A ella
pertenecen : la Etnología, Arqueología, el folclor y la Historia
cultural.
• ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA: estudia al hombre como sujeto
personal y lo estudia en su globalidad, su sentido último,
La Antropología es uno de los
tratados más antiguos de la filosofía
y designa cualquier doctrina que nos
hable del hombre, sobre su
naturaleza y sobre su situación
sobre el universo.
Tres personaje influyentes de la
Antropología Griega fueron:
SÓCRATES
PLATÓN
ARISTÓTELES
Con Sócrates se inicia el llamado período
antropológico, que es en el que se
empieza a poner al hombre como tema
central de la reflexión filosófica.
Compuesto
de cuerpo y
alma
El alma es un
ser inmaterial
El alma es
racional y
sinónimo de
inteligencia
La inteligencia
es lo que nos
permite decidir
nuestra
conducta
 Para Platón el alma vive en el
cuerpo como en su tumba, y es
preciso que se libere de ella
para alcanzar la verdad.
• El alma a diferencia del cuerpo,
es inmortal. Ella nos permite
conocer la esencia de las cosas.
• La relación con el cuerpo es
violenta y accidentada, ya que
el alma ha caído en el cuerpo,
que es su limitante.
 Rechaza el
dualismo
planteando un
hombre como una
sustancia única
constituida por dos
principios
incompletos que no
podrán existir
separados.
 En este período el
hombre se concibe
como una criatura
creada por Dios a
su imagen y
semejanza.
También se concibe
como un
compuesto de
cuerpo y alma.
ANTROPOLOGÍA MODERNA
La Antropología
Kantiana percibe al
hombre libre y
autónomo, bajo la
tutela de un ser
supremo que garantiza
el cumplimiento del
deber, recompensado
con la felicidad eterna.
La característica
esencial de la persona
es que tiene una
conciencia moral.
Para Jean Jaques
Rousseau, el hombre
se encuentra en la
paradoja del ser
natural y libre que es
el estado donde nace
y el ser social que es
la estructura que se le
impone. El hombre es
bueno y la sociedad
lo corrompe.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficaWilbert Tapia
 
Fenomenología Hermeneútica
Fenomenología HermeneúticaFenomenología Hermeneútica
Fenomenología HermeneúticaAdith Gomez
 
Antropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicos
Antropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicosAntropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicos
Antropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicosJorge Luis Chalén
 
Filosofia y educación
Filosofia y educaciónFilosofia y educación
Filosofia y educaciónuna-puno
 
El Positivismo Segun Augusto Comte
El Positivismo Segun Augusto ComteEl Positivismo Segun Augusto Comte
El Positivismo Segun Augusto Comteeduardojperez
 
Filosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficas
Filosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficasFilosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficas
Filosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficasEdith GC
 
Antropología Filosófica
Antropología FilosóficaAntropología Filosófica
Antropología Filosóficagnatale83
 
Pedagogía power point completo
Pedagogía power point completoPedagogía power point completo
Pedagogía power point completoEvelyn Ovejero
 
Antropologia filosofica 10 e
Antropologia filosofica 10 eAntropologia filosofica 10 e
Antropologia filosofica 10 esantiago hincapie
 
Educación según socrates, platón y aristóteles
Educación según socrates, platón y aristótelesEducación según socrates, platón y aristóteles
Educación según socrates, platón y aristótelesHugo Herminio
 

La actualidad más candente (20)

Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Fenomenología Hermeneútica
Fenomenología HermeneúticaFenomenología Hermeneútica
Fenomenología Hermeneútica
 
Epistemología
EpistemologíaEpistemología
Epistemología
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Antropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicos
Antropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicosAntropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicos
Antropología filosófica - El hombre - Problemas antropológicos
 
Filosofia y educación
Filosofia y educaciónFilosofia y educación
Filosofia y educación
 
El Positivismo Segun Augusto Comte
El Positivismo Segun Augusto ComteEl Positivismo Segun Augusto Comte
El Positivismo Segun Augusto Comte
 
El ser en la filosofía
El ser en la filosofía El ser en la filosofía
El ser en la filosofía
 
Filosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficas
Filosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficasFilosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficas
Filosofia de la educación. Problemas y disciplinas filosóficas
 
Antropología Filosófica
Antropología FilosóficaAntropología Filosófica
Antropología Filosófica
 
La pedagogía como ciencia
La pedagogía como ciencia La pedagogía como ciencia
La pedagogía como ciencia
 
Qué es PEDAGOGIA?
Qué es PEDAGOGIA?Qué es PEDAGOGIA?
Qué es PEDAGOGIA?
 
Pedagogía power point completo
Pedagogía power point completoPedagogía power point completo
Pedagogía power point completo
 
Empirismo
EmpirismoEmpirismo
Empirismo
 
Antropologia filosofica 10 e
Antropologia filosofica 10 eAntropologia filosofica 10 e
Antropologia filosofica 10 e
 
Historia De La Educacion
Historia De La EducacionHistoria De La Educacion
Historia De La Educacion
 
Antropología filosófica, clase 1 2015
Antropología filosófica, clase 1  2015Antropología filosófica, clase 1  2015
Antropología filosófica, clase 1 2015
 
Wilhelm dilthey
Wilhelm diltheyWilhelm dilthey
Wilhelm dilthey
 
Educación según socrates, platón y aristóteles
Educación según socrates, platón y aristótelesEducación según socrates, platón y aristóteles
Educación según socrates, platón y aristóteles
 

Destacado

Objeto y método de la Antropologia
Objeto y método de la AntropologiaObjeto y método de la Antropologia
Objeto y método de la Antropologiadeptofilo
 
Antropologia filosofica
Antropologia filosoficaAntropologia filosofica
Antropologia filosoficawendoline16
 
Antropologia moderna
Antropologia modernaAntropologia moderna
Antropologia modernaleidertumbaco
 
Metodos y tecnicas de investigacin social
Metodos y tecnicas de investigacin socialMetodos y tecnicas de investigacin social
Metodos y tecnicas de investigacin socialSebazz
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficajaimebh
 
Programa Sintético Teoría Pedagógica
Programa Sintético Teoría PedagógicaPrograma Sintético Teoría Pedagógica
Programa Sintético Teoría Pedagógicazakuvmupn
 
Postura fenomenológica
Postura fenomenológicaPostura fenomenológica
Postura fenomenológicaacademica
 
Procedimientos De ConstruccióN
Procedimientos De ConstruccióNProcedimientos De ConstruccióN
Procedimientos De ConstruccióN► Victor Yepes
 
Historia del pensamiento antropológico
Historia del pensamiento antropológicoHistoria del pensamiento antropológico
Historia del pensamiento antropológicoLara Caravaca
 

Destacado (20)

05 El Objeto De Estudio
05   El Objeto De Estudio05   El Objeto De Estudio
05 El Objeto De Estudio
 
Objeto y método de la Antropologia
Objeto y método de la AntropologiaObjeto y método de la Antropologia
Objeto y método de la Antropologia
 
Antropologia filosofica
Antropologia filosoficaAntropologia filosofica
Antropologia filosofica
 
Antropologia moderna
Antropologia modernaAntropologia moderna
Antropologia moderna
 
Mapa curricular ciencias_unidad 3.1
Mapa curricular ciencias_unidad 3.1Mapa curricular ciencias_unidad 3.1
Mapa curricular ciencias_unidad 3.1
 
Bloque 4.metodología.
Bloque 4.metodología.Bloque 4.metodología.
Bloque 4.metodología.
 
Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismo Racionalismo empirismo
Racionalismo empirismo
 
Ics
IcsIcs
Ics
 
Pedagogia
PedagogiaPedagogia
Pedagogia
 
Metodos y tecnicas de investigacin social
Metodos y tecnicas de investigacin socialMetodos y tecnicas de investigacin social
Metodos y tecnicas de investigacin social
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Teorías pedagógicas
Teorías pedagógicasTeorías pedagógicas
Teorías pedagógicas
 
Programa Sintético Teoría Pedagógica
Programa Sintético Teoría PedagógicaPrograma Sintético Teoría Pedagógica
Programa Sintético Teoría Pedagógica
 
Informante
InformanteInformante
Informante
 
Postura fenomenológica
Postura fenomenológicaPostura fenomenológica
Postura fenomenológica
 
Procedimientos De ConstruccióN
Procedimientos De ConstruccióNProcedimientos De ConstruccióN
Procedimientos De ConstruccióN
 
Epistemología Empírico - Analítica
Epistemología Empírico - AnalíticaEpistemología Empírico - Analítica
Epistemología Empírico - Analítica
 
Antropología Ramas
Antropología RamasAntropología Ramas
Antropología Ramas
 
Historia del pensamiento antropológico
Historia del pensamiento antropológicoHistoria del pensamiento antropológico
Historia del pensamiento antropológico
 
Postura empírico analítica
Postura empírico analíticaPostura empírico analítica
Postura empírico analítica
 

Similar a Aproximación al objeto de estudio de la antropología

El ser humano---Un proyecto inconcluso.pptx
El ser humano---Un proyecto inconcluso.pptxEl ser humano---Un proyecto inconcluso.pptx
El ser humano---Un proyecto inconcluso.pptxRonaldo462304
 
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptEduardoMendieta13
 
Clase introductoria a la antropología filosofica
Clase introductoria a la antropología filosoficaClase introductoria a la antropología filosofica
Clase introductoria a la antropología filosofica72652746
 
La Antropologia En El Campo De Las Ciencias
La Antropologia  En El Campo De Las CienciasLa Antropologia  En El Campo De Las Ciencias
La Antropologia En El Campo De Las Cienciaselvira
 
Tema grado 10º antropologia filosofica
Tema grado 10º antropologia filosoficaTema grado 10º antropologia filosofica
Tema grado 10º antropologia filosoficaedinson mena hernandez
 
Tema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptx
Tema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptxTema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptx
Tema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptxLINDBERGHBLANCO
 
Estatuto epistemológico
Estatuto epistemológicoEstatuto epistemológico
Estatuto epistemológico03Sonny
 
Disciplinas de la filosofia clase 2
Disciplinas de la filosofia clase 2Disciplinas de la filosofia clase 2
Disciplinas de la filosofia clase 2karlaalegria
 
03 disciplinas de la filosofia
03 disciplinas de la filosofia03 disciplinas de la filosofia
03 disciplinas de la filosofiakarlaalegria
 
Antropologia segundo periodo vasti muñoz
Antropologia segundo periodo vasti muñozAntropologia segundo periodo vasti muñoz
Antropologia segundo periodo vasti muñozVasti rinc?
 
antroplogia filosofica_Pesamiento filosófico
antroplogia filosofica_Pesamiento filosóficoantroplogia filosofica_Pesamiento filosófico
antroplogia filosofica_Pesamiento filosóficopsicologarociogi
 
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014JOSÉ EDUARDO AYALA TANDAZO
 
Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Elida Fariña
 
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)Vasti rinc?
 

Similar a Aproximación al objeto de estudio de la antropología (20)

El ser humano---Un proyecto inconcluso.pptx
El ser humano---Un proyecto inconcluso.pptxEl ser humano---Un proyecto inconcluso.pptx
El ser humano---Un proyecto inconcluso.pptx
 
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
 
Acercamie[1]..
Acercamie[1]..Acercamie[1]..
Acercamie[1]..
 
El problema del hombre
El problema del hombreEl problema del hombre
El problema del hombre
 
EL SER HUMANO 1.ppt
EL SER HUMANO 1.pptEL SER HUMANO 1.ppt
EL SER HUMANO 1.ppt
 
expoccion de filosofia.pptx
expoccion de filosofia.pptxexpoccion de filosofia.pptx
expoccion de filosofia.pptx
 
Clase introductoria a la antropología filosofica
Clase introductoria a la antropología filosoficaClase introductoria a la antropología filosofica
Clase introductoria a la antropología filosofica
 
La Antropologia En El Campo De Las Ciencias
La Antropologia  En El Campo De Las CienciasLa Antropologia  En El Campo De Las Ciencias
La Antropologia En El Campo De Las Ciencias
 
Tema grado 10º antropologia filosofica
Tema grado 10º antropologia filosoficaTema grado 10º antropologia filosofica
Tema grado 10º antropologia filosofica
 
Tema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptx
Tema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptxTema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptx
Tema 1 ACERCA DE LA ANTROPOLOGIA FILOSOFICA.pptx
 
Estatuto epistemológico
Estatuto epistemológicoEstatuto epistemológico
Estatuto epistemológico
 
Disciplinas de la filosofia clase 2
Disciplinas de la filosofia clase 2Disciplinas de la filosofia clase 2
Disciplinas de la filosofia clase 2
 
03 disciplinas de la filosofia
03 disciplinas de la filosofia03 disciplinas de la filosofia
03 disciplinas de la filosofia
 
la antropologia
la antropologiala antropologia
la antropologia
 
la antropologia
la antropologiala antropologia
la antropologia
 
Antropologia segundo periodo vasti muñoz
Antropologia segundo periodo vasti muñozAntropologia segundo periodo vasti muñoz
Antropologia segundo periodo vasti muñoz
 
antroplogia filosofica_Pesamiento filosófico
antroplogia filosofica_Pesamiento filosóficoantroplogia filosofica_Pesamiento filosófico
antroplogia filosofica_Pesamiento filosófico
 
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014
ANTROPOLOGIA FILOSOFICA-MAESTRIA-EDUARDO AYALA TANDAZO- UNPRG PIURA-2014
 
Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014Antropología filosófica 2014
Antropología filosófica 2014
 
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
Antropologia segundo periodo grado decimo (Vasti evet Muñoz)
 

Último

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Aproximación al objeto de estudio de la antropología

  • 1. AGENDA • Saludo y Bienvenida. • Explicación general sobre el Programa de estudio de Antropología. • Organización para el Festival del maíz. • Nombre y objetivos de la Primera Unidad. • Introducción al contenido. Algunos cuestionamientos. • Evolución del concepto de hombre a partir de la pregunta ¿cómo está constituido el ser humano?.
  • 2. Objetivo:  Delimitar el campo de estudio de la Antropología en su línea sociocultural.  Comprender, a partir de argumentos, el problema de definir la naturaleza humana.
  • 3. 1. ¿Qué tenemos los seres humanos que nos distingue de los animales? 2. ¿Quiénes somos? 3. ¿Qué constituye al hombre? 4. ¿Para qué está el ser humano en el mundo?
  • 4. Estos intentos de comprensión se ven traducidos en diversas ramas de la Antropología: • La Antropología estudia al hombre desde su ser biológico, llamada Antropología Física. • Su ser cultural, llamada Antropología cultural. • Y su ser personal llamada: Antropología filosófica.
  • 6. • ANTROPOLOGÍA FÍSICA: estudia al hombre desde su ser biológico, y abarca dos ramas: la primera estudia al cuerpo humano desde la anatomía y fisiología llamada, Somatología y una segunda que estudia el origen y la evolución de las especies llamada: Paleontología. • ANTROPOLOGÍA CULTURAL: Estudia los orígenes y la evolución de los comportamientos humanos a lo largo de la historia. A ella pertenecen : la Etnología, Arqueología, el folclor y la Historia cultural. • ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA: estudia al hombre como sujeto personal y lo estudia en su globalidad, su sentido último,
  • 7. La Antropología es uno de los tratados más antiguos de la filosofía y designa cualquier doctrina que nos hable del hombre, sobre su naturaleza y sobre su situación sobre el universo.
  • 8. Tres personaje influyentes de la Antropología Griega fueron: SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES
  • 9. Con Sócrates se inicia el llamado período antropológico, que es en el que se empieza a poner al hombre como tema central de la reflexión filosófica.
  • 10. Compuesto de cuerpo y alma El alma es un ser inmaterial El alma es racional y sinónimo de inteligencia La inteligencia es lo que nos permite decidir nuestra conducta
  • 11.  Para Platón el alma vive en el cuerpo como en su tumba, y es preciso que se libere de ella para alcanzar la verdad. • El alma a diferencia del cuerpo, es inmortal. Ella nos permite conocer la esencia de las cosas. • La relación con el cuerpo es violenta y accidentada, ya que el alma ha caído en el cuerpo, que es su limitante.
  • 12.  Rechaza el dualismo planteando un hombre como una sustancia única constituida por dos principios incompletos que no podrán existir separados.
  • 13.  En este período el hombre se concibe como una criatura creada por Dios a su imagen y semejanza. También se concibe como un compuesto de cuerpo y alma.
  • 14. ANTROPOLOGÍA MODERNA La Antropología Kantiana percibe al hombre libre y autónomo, bajo la tutela de un ser supremo que garantiza el cumplimiento del deber, recompensado con la felicidad eterna. La característica esencial de la persona es que tiene una conciencia moral. Para Jean Jaques Rousseau, el hombre se encuentra en la paradoja del ser natural y libre que es el estado donde nace y el ser social que es la estructura que se le impone. El hombre es bueno y la sociedad lo corrompe.