1. LOS VARTIC<br />AUTOR<br />NELCY MENDOZA<br />FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA <br />LA ASESORÍA DE PLANES TIC<br />UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA<br />UNAB<br />JUNIO 2011<br />Era el año 2011 y en el planeta de los VALORES HUMANOS, todos estaban tristes porque se daban cuenta que día a día la humanidad se olvidaba de ellos.<br /> Un día la responsabilidad dijo: -Tenemos que actuar rápidamente y de manera persistente; busquemos la forma de despertar a las personas; pensemos cómo podría ser.<br />Amor: ¡Ya sé!, yo he observado que las personas usan el internet para muchas cosas y en cualquier lugar. Podemos inventarnos algo para que cuando las estén utilizando nos vean.<br />Generosidad: Muy buena idea, podemos salir en forma de mensajes, juegos, propagandas o actividades escolares, videos, canciones, y las personas al estar tan concentradas mirando la pantalla de lógica nos tendrán que ver y poco a poco algo les irá quedando.<br />Justicia: Oh!, estoy impresionada no sabía que se pudiera hacer tantas cosas a través de esos medios.<br />Amistad: Claro, ahora por todas partes del mundo encuentras las Tecnologías de la Información y Comunicación, ellas permiten llevar y traer todo tipo de información, conocimiento, datos, gráficos, música, la gente hace negocios, conversa con personas que pueden estar en otro continente tan rápido e instantáneo como lo estamos haciendo nosotros ahora mismo; imagínate que hasta pueden estudiar sin necesidad de asistir a un salón de clases. ¿Qué te parece?<br />Justicia: Es muy interesante, me alegra mucho porque así se buscará una unión mundial.<br />Bondad: Yo he leído que los jóvenes y también los niños son los que más utilizan estos aparatos, eso indica que debemos centrar nuestro gran esfuerzo en ellos, como próximas generaciones encargadas de manejar el mundo.<br />Sinceridad: Eso me recuerda que nos estamos olvidando de un factor clave en la sociedad.<br />Responsabilidad: ¿Cuál es?<br />Sinceridad: ¡LA EDUCACIÓN!, sin ella la sociedad no puede progresar, debemos tocar de manera profunda a cada uno de los artífices del sistema educativo.<br />Honradez: ¿Y cómo lograremos trabajar en conjunto con la educación, los niños y los jóvenes en formación y a la vez con la tecnología?<br />Compañerismo: Se me ocurre que nos inventemos un nombre que sea atractivo para esa población en especial, con ese nombre nos integremos en las diferentes actividades escolares.<br />Libertad: Claro, ¿cómo no se nos había ocurrido? Iniciemos con los maestros para que a través de su quehacer pedagógico inculquen y potencien a cada uno de nosotros en sus estudiantes.<br />Cooperación: Explíquenme la forma en qué los maestros pueden hacerlo.<br />Fidelidad: Recuerda que ellos planifican y organizan los contenidos que van a desarrollar al igual que los métodos que van aplicar para que los alumnos puedan aprenderlos, entonces en cada área, disciplina o materia los temas deben contener valores implícitos, y los maestros deben ser recursivos de tal forma que hagan uso de los diversos recursos tecnológicos para hacer más ameno y dinámico y entonces así motivar a los niños y jóvenes.<br />Cooperación: Muy bien, ya entendí, si todos los maestros vuelven dinámico y variado el proceso con la ayuda del computador, la internet, porque esos son los que están en apogeo, la educación dará un vuelco y sus resultados serán muy positivos.<br />Responsabilidad: Bueno compañeros y amigos dejemos la reflexión y la parla y continuemos nuestro andar por el mundo colocando en práctica las estrategias acordadas.<br />Amor, sinceridad, compañerismo, bondad y justicia: ¡UNO PARA TODOS, TODOS PARA UNO! andando.<br />Y así fue que VARTIC impuso toda su fuerza y voluntad para alcanzar sus objetivos.<br />Mientras tanto en la escuela, los maestros buscaban las maneras para que los contenidos pudieran desarrollarse llamativamente y se daban cuenta que por medio de los computadores y sobretodo del internet podían lograrlo.<br />Maestro de matemáticas: En estas dos semanas realizaremos unas encuestas en los barrios de invasión, contabilizarán los miembros de las familias que habitan por casa; posteriormente buscarán en internet el valor de alimentos básicos en supermercados, en Excel harán un cuadro con lo averiguado haciendo la sumatoria de cuánto se gastaría una familia en su mercado semanal. De acuerdo a lo indagado recolectaremos alimentos y lo repartimos en esos hogares.<br />Maestro de español: Para el día de las madres Ustedes buscarán videos relacionados con el tema, haremos un montaje con varios de ellos para presentarlos, recuerden que en Publisher diseñarán un folleto para su mamá donde le expresen su cariño y agradecimiento.<br />Maestra de informática: Estudiantes elaboraremos la página web de la institución, crearemos un comité que se encargara de ir alimentándola con cada evento realizado dentro del plantel.<br />Durante el recreo un grupo de alumnos comparten ideas:<br />Luisa: Acabo de terminar el folleto para mi mamá, me quedó espectacular.<br />Andrea: Yo también lo hice, claro que busqué en unas páginas en internet y encontré uno que me sirvió, ese es el que lo voy a dar a mi mamá.<br />Luisa: Que tristeza que no tengas nada que decirle a tu mamá.<br />Marcos: Cambiando de tema, qué tal les pareció el día que fuimos a entregar el mercadito a las familias, a mi me dio un fastidio había mucha mosca y esa gente olía a feo.<br />Oscar: En cambio a mi me gusto, yo también sentí el olor pero recuerda que no tienen agua potable, yo voy a proponer que cada mes o cada dos meses los que estemos interesados continuemos haciéndolo.<br />Escondidos entre las plantas estaban los VARTIC escuchando la conversación, por momentos se ponían alegres y en otros tristes.<br />Amor: Vamos, sabíamos que esto podía pasar. Andando es hora de continuar alimentando a las personas, no podemos darnos ningún día libre.<br />Al día siguiente los docentes de la Institución se encontraban reunidos realizando la planeación, la profesora de inglés estaba revisando tareas que enviaban los estudiantes a su correo y blog, el maestro de filosofía escribiendo en un cuaderno los contenidos que iba a desarrollar.<br />Maestra de inglés: Compañero, ¿por qué no hace uso del computador para la planeación?<br />Maestro de filosofía: Yo no sé manejar esos aparatos, a mí la tecnología me atropella.<br />Maestra de inglés: Por eso no hay problema, en mis espacios libre le enseño.<br />Maestro de filosofía: Muchas gracias, pero yo prefiero seguir así, llevo muchos años empleando las mismas actividades y me dan resultados, lo que pasa es que los muchachos son flojos y no les gusta la filosofía, prefieren pasar su tiempo chateando.<br />Los VARTIC se encontraban sentados en una silla observando y escuchando.<br />Libertad: ahh! Lamentablemente todavía existen maestros que se quedan en el pasado, no analizan ni estudian a sus alumnos para hallar la forma de motivarlos.<br />Responsabilidad: Pero no solamente los maestros, se fijaron, en la sala de informática hay 20 computadores para 45 estudiantes, ¿cómo se hace entonces?<br />Solidaridad: Amigos la escuela no la forman nada más los maestros y alumnos, también los padres, los entes gubernamentales, la sociedad en general, todos ellos deben velar porque la educación sea eficaz y eficiente.<br />Bondad: ¿Será que algún día lograremos la igualdad y unidad entre todas las personas?<br />Lealtad: Soñar no cuesta nada.<br />¿Y TU QUE SUEÑAS?<br />