SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
CEDANO TATIANA
GARCIA JHON JAHIVER
ORTEGA NELSON
PAVA CAMILO
Marco teórico
Las competencias han tomado un posicionamiento muy importante durante el transcurso
que ha venido evolucionando la globalización y más en la última década (Francisco Pereira M.2,
Enero - Junio de 2008)“Las competencias son repertorios de comportamientos que algunas
personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada (Levy-
Leboyer, 1997).” Pues en si todo se refiere como si fuese una herramienta para las empresas ya
que las competencias provee de que todo el mundo posee unas actitudes para que desarrolle unas
especificaciones que le mencione un superior o el manual de funciones de x empresa. Con lo que
pida la empresa la persona tiene que expresar unas aptitudes integradas, rasgos de personalidad
que influya confianza y además el gran conocimiento acerca de lo que sabe hacer o puede
desarrollar.
Sobre el desarrollo en el puesto de trabajo incumbe en el personal sobre su especialidad
como ha superado sus estudios y trabajos hechos sobre lo académico del bachillerato y
universitario para que en si tenga un éxito profesional porque ha hecho muy bien sus cosas desde
el inicio como se puede decir ha sido organizado y dedicado con sus actividades que se le han
impuesto también desarrolle un buen trabajo en el puesto más importante de la empresa el de
recursos humanos. Por lo tanto se expresara una satisfacción con el cliente y un muy buen
trabajo en el trabajo en equipo.
(leache, 2013)“las propiedades y requerimientos de los puestos de trabajo y el de los
atributos de los trabajadores (Tanguy, 2001)”. Sobre la cuestión del puesto de trabajo ha
conllevado a una serie de sucesos que ha hecho que el personal interesado desarrollo unos
elementos de eficiencia y dedicación a todo su interés por conseguir un puesto de trabajo en
cierta empresa. Pero qué pasa cuando un interesado o empleado no tiene una serie de atributos
laborales que hace que demuestra una buena imagen calificativa para su necesidad de otorgar ese
trabajo, entonces es ahí donde juega el empleado de donde es capaz para conseguir este trabajo.
Por otro lado la organización pone en práctica de la observación y selección de la mano
de obra que necesita con serie de aspectos rígidos se puede llamar en la entrevista en que como
escoger ese personal adecuado sin tener a tener fallas porque de esa persona depende que haya
un trabajo bueno dentro la organización puede haber un control sobre el trabajo mas no hacia esa
persona porque al fin y al cabo esa persona sabe que debe desarrollar en su trabajo para que así
tenga una buena remuneración. Pero en sí, el puesto de trabajo hace que haya un prontuario de
habilidades y destrezas que pide la organización. Por otro lado las relaciones sociales tienen
importancia en su desarrollo con las transformaciones del mundo globalizado par en si se
demuestre una fortaleza de dar motivos de expresión hacia el trabajo con base en experiencias
diálogos, situaciones específicas sobre la globalización.
Basándonos sobre el recorrido histórico el empleado ha tenido unas situaciones en el
trabajo aquí ha incurrido las moralización el sentido de regir las normas y hacerlas cumplir el
poder tener claro sus funciones sin tener un error tan grave más bien que fuese fácil de
solucionar, también el poder tener un habito de ahorrar algún índice de dinero que se ganaban en
sus trabajos el saber de cómo estaba la población formada con qué tipo de personal podía contar
esa empresa que había en esos tiempos un ejemplo claro podríamos tomar la mano de obra de
maquinaria industrial se necesitaría un personal resistente al cambio y ser eficiente en sus
conocimientos no solo bastaba con ser el más fuerte con más resistencia si no también un
personal preparado en matemáticas, ciencias, buena expresión oral, etc. Todo con este sentido de
que en un inicio pudieran tener un personal más o menos acorde que necesitase en ese entonces
la empresa.
(claudia pardo enciso, 2011)Se pretende que estos enfoques se interrelacionen y pongan
en marcha planes y estrategias adecuados que permitan el óptimo desarrollo del recurso humano
de las organizaciones, sin desconocer el ciclo vital que toda persona atraviesa a lo largo de su
vida laboral en cualquier organización; es decir, los tres momentos que atraviesa el talento
humano: la entrada, el mantenimiento y la salida, constituidos por fases tangenciales como
reclutamiento, selección, formación y desarrollo, remuneración y desvinculación, entre otros
(Pardo, 2007).
En la gestión del talento humano ante el cambio de las organizaciones competitivas se
pretende mostrar los cambios que ha obtenido el talento humano a través de la historia en donde
se habla de cómo se ha ido evolucionando con el pasar de los años como todo inicio en la época
primitiva donde consistía en que el talento humano estaba bien desarrollado por que el individuo
tenía que tener muy claro en cómo manejar su estilo de caza para poder atrapar su presa. En la
época esclavista se veía en como los esclavos debían rendir para tener una gratificación tanto
para el como para su familia así fuese en descanso o en alimentos gran parte de estos sucesos era
en alimentos sus pagos por el buen trabajo hecho con estricta disciplina, más adelante se vieron
los sucesos de la época feudal en donde el siervo ejercía un inclina miento de respeto hacia el
señor feudal cumpliendo sus órdenes que se le impusieran. La época industrial se vio como se
desarrolló la mano de obra con capacidad en base de experiencia o preparación en estudios
hechos para que tuviese unos resultados trascendentales a que esta época haría una marca en la
historia al ver su producción laboral iba a remontar con buenos resultados en sus horarios
dispuestos tras esa época y en la época actual se está viendo el gran avance tecnológico con el
pasar de los días para que haya un aumento en el trabajo y así poder disminuir sus problemas que
se ven a simple vista en el trabajo
La delegación de funciones dentro de una empresa a cada subordinado va en conjunto con
la responsabilidad que se le asigna como a la manera que ellos se sientan motivados en realizar
cierta labor, por ello cada cargo que tiene la empresa debe de contener funciones claras.
“Podemos definirlo, de modo conciso, como el conjunto de tareas, medios, informaciones y
decisiones que cada persona realiza, utiliza, tiene y toma, para satisfacer las expectativas que se
proyectan en él dentro de la empresa” (MAÑUECO, 2004, pág. 37). De tal manera cada
individuo sabrá desempeñarse de acuerdo a como la empresa lo exija para así mismo cumplir
metas y objetivos propuestos por la organización.
Lo recomendable es que cada empresa opte por implementar un sistema de gestión por
competencias, el cual busque los requerimientos de cada cargo, empezando por las aptitudes,
habilidades y competencias que la empresa requiera, de tal forma que el hecho de buscar un
individuo idóneo para cada cargo sea más fácil, debido a que ya se está estipulado que necesita la
empresa para su eficiencia y efectividad. El empleado se va sentir más motivado, valorado, de tal
manera esto es una herramienta muy eficaz para la gestión del cambio y la mejora de la gestión
al existir una jerarquía competencial de todos los empleados, la gestión de los recursos humanos
adquiere una simplificación de gran valor en etapas de cambio o mejora organizativa.
La determinación de afrontar un proyecto de este tipo se basa en la creencia de que las personas
son una de las claves para lograr una ventaja competitiva en un entorno cada vez más complicado.
Esto es algo que está basado en creencias personales (y empresariales) profundas que son difíciles
de cambiar, pese a las evidencias que se pueden aportar al respecto. Es algo que simplemente se
cree o no se cree,y esta creencia refleja claramente en la cultura de la organización. (GRANDE,
2004, pág. 23)
Las empresas actualmente sufren cambios drásticos, dependiendo del tipo de decisiones que se
tomen dentro de ella, uno de esos cambios pueden ser implementar un sistema de gestión por
competencias, para ello se debe tener muy claro todo lo referente a lo requerido en un puesto de
trabajo, como son los procesos y las funciones que tiene cada subordinado y el aporte que le hace
a la empresa. Grande (2004) afirma:
Al afrontar un proyecto de gestión por competencias no se puede comenzar a definir directamente
a definir las competencias. Sería tan absurdo como realizar un proceso de selección en el que se
empezara buscando a la persona sin saber «qué » queremos que haga (tipo de actividades o
procesos) y «cómo» queremos que lo haga, con qué nivel de responsabilidad y dentro de qué
departamento o estructura organizativa. (p.20)
Al poner esto en práctica trae beneficios como tener en claro que competencias y
habilidades debe de tener una persona para ocupar un puesto de trabajo, teniendo conocimiento,
tanto la empresa como el empleado van a tener claro que estrategias se van a utilizar para
cumplir con los objetivos establecidos por la organización.
La organización del futuro se creará en torno a las personas. Se dará mucho menos
importancia a los puestos de trabajo como elementos esenciales de las organizaciones.
Esto quiere decir que se empezara a poner un mayor interés en las competencias de las
personas. Si se utiliza a las «personas» como elementos para crear las organizaciones,
éstas las formaremos en torno a «lo que esas personas aportan», en otras palabras: sus
«competencias». (FERNANDEZ, 2007, pág. 18)
Las empresas cederán un empoderamiento al empleado con el fin que adquiera la
responsabilidad de trabajar en grupo, haciendo que desaparezca la tradicional jerarquía dentro de
la empresa, el empleado podrá a portar sus ideales y así mismo implementarlo en la empresa, el
objetivo de ellos será perseguir el objetivo de la misión de la empresa conjuntamente en grupos o
redes de trabajo, y todo dependerá de la disposición que el empleado dé para asumir ciertas
responsabilidades.
Si bien no hay tendencias totalmente nuevas, el mundo va hacia una dirección en materia de
calidad de vida que afecta las políticas de recursos humanos. Como contracara,el mundo se encuentra al
inicio del nuevo milenio con alto desempleo en muchos países occidentales, personas sin hogar y por
debajo del nivel de supervivencia. Parece una paradoja que, por un lado, el trabajo humano requiera un
mejor entorno laboral, y por otro, muchos miles de seres humanos no tengan trabajo ni el más mínimo
sustento. (ALLES, 2005, pág. 21)
La humanidad va encaminada a un cambio el cual da la opción a las empresas a
proporcionar más oportunidades en el entorno laboral y explotar las capacidades y habilidades de
las personas existentes en el mundo.
MARCO NORMATIVO
La gestión por competencias brinda el conocimiento adecuado para presentar una hoja de
vida en una empresa (Alles, septiembre 2005)“También haremos referencia a un concepto que,
aunque novedoso, deriva de nuestra experiencia cotidiana. ¿Cómo deben ser los gerentes para
conducir una organización con problemas? ¿Cómo afecta esta situación a su autoestima y al
concepto que ellos tienen de si mismo?” una de las habilidades básicas de un líder es su
capacidad para resolver problemas, los problemas forman parte de la dinámica y cotidianidad de
las organizaciones y los lideres necesitan saber de qué tipos de soluciones hay que encontrar
frente a esta situación.
Para un líder es primordial analizar la motivación de sus empleados, ya que un empleado
satisfecho en todos los sentidos ayuda a la empresa a crecer, aunque realmente este es punto de
comparación entre el comportamiento de un empleado con otro, para ser competentes debemos
estar motivados, donde los logros con motivación es el resultado evidente del motivo, eficiencia
que representa el interés por hacer algo mejor, la pertenencia como motivación nace de la
necesidad de estar con otros para sacar algo adelante pero relativamente si se quiere prevalecer
en alguna entidad se debe creer primero que en sí mismo.
Las empresas deben tener en cuenta que la (maria, 2005)“La gestión por competencias
adquiere importancia en aquellas organizaciones que visualizan el aprendizaje individual y
colectivo como una línea estratégica para su desarrollo, en una posibilidad de distinguirse en los
mercados a prestar”, lo más importante es que esta conlleva a profesionalizarse en el trabajo y
genera posibilidad de desarrollo en cada persona generando la posibilidad o el camino adecuado
para competir con alguien por un lugar en la empresa, o dentro de la empresa con otra empresa y
llegar al éxito tanto personalmente como laboral.
Para desarrollar ampliamente este concepto se debe tener en cuenta que funciona como
una relación compleja, y para llegar al éxito se debe empezar por comprender que se trata de una
relación que demanda selección y abstracción de la trayectoria que pretende llegar la persona.
Para tener en cuenta en la selección se debe tener en cuenta unos pasos como los
procedimientos, formación y evaluación de gestores del modelo una retroalimentación entre
otros.
Se deben implementar las buenas estrategias para enfocar que tipos de necesidades
debemos implementar en el momento de lanzar una idea (Vila, 14/11/2011)“Las competencias
básicas son un contenido central en el desarrollo de las políticas de educación y formación para
los próximos años. Esto se aprecia en uno de los cuatro objetivos de la estrategia 20/20., que
aboga por la idea de incrementar la calidad de la educación” uno de los principales retos de la
actual dentro del sistema educativo será complementar el tipo de dimensiones o discurso a dar
en competencias, sobre este tema se muestran algunas cuestiones orientadas a dar a la
construcción de un referente pedagógico para las competencias básicas.
Para identificar que labor debe desempeñar un empleado se debe tener en cuenta
(mondelo, 1994)“La ergonomía geométrica posibilita la actuación en el diseño de los espacios,
máquinas y herramientas que configuran el entorno de la persona, que no es otra cosa que los
medios que este utiliza para satisfacer sus necesidades en el trabajo” por lo tanto se debe
organizar una estructura orgánica, que lo empleados puedan identificar, y para facilitar la forma
de crear las funciones de los cargos implementado cada punto lo que realmente debe estar claro
son los criterios de evaluación que son lo que realmente le va a mostrar que debe realizar el
empleado este cargo y mediante a capacitaciones este empleado se vuelve más competente para
crecer como persona y como empleado, aumentando la confianza de este para volverse
competido ante otros que quieran el mismo cargo.
En algunos casos la persona no encaja en el cargo que creo la empresa ofrece y (enguita,
2003)“Como venimos apuntando, de acuerdo con la visión dominante el problema del desempleo
reside en la oferta de trabajo no se ha adaptado a los nuevos requisitos de la demanda al existir
un desajuste entre los niveles requeridos de cualificación” para ello las empresas moldean muy
bien e mapa de funciones y el manual correspondiente con el fin de no recargar tareas a cada
persona y aprenda de una forma agradable y placentera.
Se debe tener en cuenta que la trayectoria centran la configuración al ocupar dicho
trabajo, aquí entra a comparar aspectos como la persona que posee un empleo asalariado contra
los que no poseen empleo, al tener empleo tienen una ventaja competitiva con respecto al que no
tiene, ya que las personas en su afán de conseguir empleo no escogen la labor que desempeñaran,
sino que la labor los escoge a ello.
Aunque una persona al tener unas buenas competencias laborales no se debe sentir
presionado de la falta de empleo, si no confiar en las competencias que ha adquirido en el
trascurso de su aprendizaje, la trayectoria de una persona la identifican factores como la
inserción laboral que haya tenido , o la extensión educativa que posea el interesado en un cargo.
Las organizaciones deben tener en cuenta que (grande, 2004)“Cualquier proyecto o
cambio que se lleve a cabo en la empresa debe estar asentado sobre una reflexión estratégica y
organizativa previa” está en una relación existente que se debe tener en cuenta para esto cambios
que es no desviar el modelo de negocio de la organización y los recursos humanos de la empresa,
para ello es importante que quiere la entidad de cada cargo que hay en la empresa, se debe buscar
el que, del cargo que está dentro de la misión y visión de la empresa organizándolos en dos
soportes.
Los cuales son el cómo y el quien, donde incluye sus procesos de negocios y los flujos
de información de la estructura organizativa, y así definir tanto las profesiones como las
competencias es decir que la estrategia que tiene la empresa la debe implantar la persona que se
está buscando para el cargo.
CONCLUCION
CAMILO ANDRES PAVA
Gestión por competencias, una alternativa implementada para estructurar la hoja de vida
de cualquier individuo, vista con una metodología muy interesante y novedosa por parte del
docente guía, con debates novedosos en cual se obtuvo una interesante experiencia de
aprendizaje con respecto al comportamiento organizacional en el cual tuvieron enfrentamientos,
con subtemas interesantes del tema principal como las aptitudes y satisfacciones en el trabajo, la
percepción y la toma de decisiones individual entre otros.
Esta metodología ayudo al estudiante a estar seguro de que está defendiendo en un debate
y a tener muy bien investigado el punto de vista que va a defender para tener argumentos válidos
con la contraparte hacer valer su posición ante cualquiera.
El docente luego de dar a conocer el comportamiento organizacional mediante una
metodología nueva para el estudiante, regala de una forma práctica, una secuencia de pasos, de
la forma adecuada para realizar un manual de funciones por cargos.
Nos indicó, cómo hacer la identificación de actores claves, como es la elaboración del
mapa de funciones, como hacer e identificar cual la función de los criterios de desempeño y para
el estudiante es forma clara y rápida de adquirir conocimientos con respecto a la parte, de
identificar qué es lo que busca la empresa de un profesional, y poder así poder adquirir cualquier
puesto de trabajo.
Brinda una capacitación por medio de una exposición paso a paso de cómo realizar un
manual de funciones minuciosamente y de una manera creativa y fácil de aprender.
JHON JAHIVER GARCIA.
en el desarrollo de este componente académico pude apreciar en como se ve especificado
la gestión por competencias en el ámbito laboral y como sirve de mucho en el perfil profesional
en la hoja de vida porque este conocimiento que hemos adquirido y que esta proceso adecuación
a sus rasgos laborales pude entender en si como una competencia que sepamos desarrollar a la
comodidad que busca una empresa tendremos que demostrar en aspectos positivos de que si
funciona al pie de la letra estas competencias.
El manual de funciones indica demasiado en cómo se debe plantar uno en una empresa,
hacer bien sus cosas qué le indican que haga en determinadas situaciones para poder ayudar a la
empresa en solucionar problemas, tener uno autonomía que la empresa se lo indique.
Los foros y conferencias que pudimos apreciar en este semestre aprendí muchos
componentes en cómo podemos solucionar los problemas que se presente en nuestras vidas
incluyéndonos en una empresa. Yo puedo tener éxito si pongo en práctica los factores que hacen
que una disciplina sea exitosa si yo poseo una organización, limpieza y una puntualidad en mi
entorno laboral y vivencial estoy seguro haciendo caso a este principio de tener éxito por medio
de la disciplina seré una persona que podrán hablar de mí que he hecho aportes importantes para
una empresa en particular y hasta incluso para esta sociedad que necesita seres humanos que
aporten cosas significativas para un cambio positivo y próspero en sabiduría para esta
humanidad.
Mis falencias no fueron muchas la que tengo que mejorar bastante en organizar muy bien
mi tiempo saberlo distribuir para así desarrollar mis necesidades que se me presenten en el diario
vivir al saber que me considero un buena persona que tengo un buen trabajo en una de las
grandes compañías del mundo que es PEPSICO. Y estudio en una de las mejores universidades
de la región.
TATIANA CEDANO
Teniendo en cuenta que el capital humano es el más importante en las organizaciones ya
que es su columna vertebral, se debe tener en claro que las empresas actualmente están siendo
presionadas por la constante globalización, sumado a esto, las exigencias del mercado también
son un factor a la hora de crear o implementar herramientas que nos ayuden a mantener nuestro
recurso humano capacitado y comprometido con la misión de la empresa, una forma de hacerlo
es implementando los sistemas de gestión por competencias dentro de nuestra organización,
personalmente me parece excelente primeramente crear los requerimientos de nuestro puesto de
trabajo, seguido a ello, buscar el individuo idóneo para que ocupe este cargo ejerciendo con la
mayor capacidad y habilidad posible, por otro lado el coaching es un sistema beneficioso en el
modo que ya se conoce el individuo y las capacidades y habilidades que este posee, la empresa
tomaría la responsabilidad de moldearlo y capacitarlo, independientemente de sus
requerimientos. Si la empresa posee un individuo con habilidades y destrezas particulares debe
aprovechar esto, asignándole un cargo donde salga beneficiada la empresa y el mismo empleado,
de tal manera aumentando la productividad y en él personalmente motivándolo a que cumpla con
los objetivos y metas empresariales.
NELSON ORTEGA
Gestión por competencias es una de las materias importantes para nuestro vivir en el
trabajo de cómo saber auto superarse uno mismo sin tener la necesidad de que los demás nos lo
estén diciendo, es mirar que logros quiero alcanzar como profesional.
También debo tener en cuenta que gracias a las habilidades y destrezas que he optado para mi me
van a servir mucho para trabajar en una empresa, saber desempeñar todas aquellas aptitudes que
puedo dar, si en el momento quiero ser una persona independiente y quiero crear una empresa
tendré los parámetros necesarios para aplicar todas aquellas funciones para que sea una empresa
organizada.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de SIG dela empresa textil OH BABY
Proyecto de SIG dela empresa textil OH BABYProyecto de SIG dela empresa textil OH BABY
Proyecto de SIG dela empresa textil OH BABYemperador88
 
Nuvia proyecto
Nuvia proyectoNuvia proyecto
Nuvia proyectoornuvia
 
Documento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Documento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombiaDocumento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Documento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombiaMiguel Coba Ballestas
 
Trabajo de-gestión por competencias
Trabajo de-gestión por competenciasTrabajo de-gestión por competencias
Trabajo de-gestión por competenciaslorenxyta
 
Gerencia de recursos humanos unach
Gerencia de recursos humanos unachGerencia de recursos humanos unach
Gerencia de recursos humanos unachedwinevase
 
Sabino ayala villegas administracion de recursos humanos
Sabino ayala villegas   administracion de recursos humanosSabino ayala villegas   administracion de recursos humanos
Sabino ayala villegas administracion de recursos humanosElyeliz Reyes
 
Proyecto de metodologia de la investigacion ok
Proyecto de metodologia de la investigacion okProyecto de metodologia de la investigacion ok
Proyecto de metodologia de la investigacion okEducito M Jimenez
 
Administracion de Recursos Humanos
Administracion de Recursos HumanosAdministracion de Recursos Humanos
Administracion de Recursos Humanosmik3vm
 
Los recursos humanos como objeto de investigacion
Los recursos humanos como objeto de investigacionLos recursos humanos como objeto de investigacion
Los recursos humanos como objeto de investigacionucveducacion
 
Unidad 1 relaciones industriales
Unidad 1 relaciones industrialesUnidad 1 relaciones industriales
Unidad 1 relaciones industrialesBrisa Villegas
 

La actualidad más candente (16)

Proyecto de SIG dela empresa textil OH BABY
Proyecto de SIG dela empresa textil OH BABYProyecto de SIG dela empresa textil OH BABY
Proyecto de SIG dela empresa textil OH BABY
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Trabajo de competencias
Trabajo de competenciasTrabajo de competencias
Trabajo de competencias
 
Nuvia proyecto
Nuvia proyectoNuvia proyecto
Nuvia proyecto
 
Documento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Documento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombiaDocumento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombia
Documento apoyo 1 gestion del recurso humano politecnico de colombia
 
Monografía recursos humanos
Monografía recursos humanosMonografía recursos humanos
Monografía recursos humanos
 
Trabajo de-gestión por competencias
Trabajo de-gestión por competenciasTrabajo de-gestión por competencias
Trabajo de-gestión por competencias
 
Gerencia de recursos humanos unach
Gerencia de recursos humanos unachGerencia de recursos humanos unach
Gerencia de recursos humanos unach
 
ENSAYO SOBRE RECURSOS HUMANOS
ENSAYO SOBRE RECURSOS HUMANOSENSAYO SOBRE RECURSOS HUMANOS
ENSAYO SOBRE RECURSOS HUMANOS
 
Sabino ayala villegas administracion de recursos humanos
Sabino ayala villegas   administracion de recursos humanosSabino ayala villegas   administracion de recursos humanos
Sabino ayala villegas administracion de recursos humanos
 
Proyecto de metodologia de la investigacion ok
Proyecto de metodologia de la investigacion okProyecto de metodologia de la investigacion ok
Proyecto de metodologia de la investigacion ok
 
Administracion de Recursos Humanos
Administracion de Recursos HumanosAdministracion de Recursos Humanos
Administracion de Recursos Humanos
 
Gestion por competencias
Gestion por competenciasGestion por competencias
Gestion por competencias
 
Los recursos humanos como objeto de investigacion
Los recursos humanos como objeto de investigacionLos recursos humanos como objeto de investigacion
Los recursos humanos como objeto de investigacion
 
Unidad 1 relaciones industriales
Unidad 1 relaciones industrialesUnidad 1 relaciones industriales
Unidad 1 relaciones industriales
 
ORGANIZACION EMPRESARIAL
ORGANIZACION EMPRESARIALORGANIZACION EMPRESARIAL
ORGANIZACION EMPRESARIAL
 

Similar a Ensayo citas bibliograficas itfip

Gestion del talento humano
Gestion del talento humanoGestion del talento humano
Gestion del talento humanoJoanandres
 
Gestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento HumanoGestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento Humanoandresjoya
 
Gestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento HumanoGestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento Humanoandresjoya
 
El proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdf
El proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdfEl proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdf
El proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdfMonicaElizabethDiazS1
 
3. resumen de recursos humanos
3. resumen de recursos humanos3. resumen de recursos humanos
3. resumen de recursos humanosPablosainto
 
Gerencia del talento humano
Gerencia del talento humanoGerencia del talento humano
Gerencia del talento humanoLUZMERY1982
 
Resumen administracion
Resumen administracionResumen administracion
Resumen administracionDanna Guevara
 
control administrativo
control  administrativocontrol  administrativo
control administrativoDanna Guevara
 
Electiva 3 sara Bermudez
Electiva 3 sara BermudezElectiva 3 sara Bermudez
Electiva 3 sara BermudezSara Bermúdez
 
Administración de personal i.
Administración de personal i.Administración de personal i.
Administración de personal i.Alexander Ovalle
 
Artículo científico relacionando las categorías de talento humano, competencias
Artículo científico relacionando las categorías de talento humano, competenciasArtículo científico relacionando las categorías de talento humano, competencias
Artículo científico relacionando las categorías de talento humano, competenciasNormita Alexandra
 
Gestión Por Competencias "ITFIP"
Gestión Por Competencias "ITFIP"Gestión Por Competencias "ITFIP"
Gestión Por Competencias "ITFIP"Lizii Briñez
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasMaxwell Altamirano
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasMaxwell Altamirano
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasMaxwell Altamirano
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasMaxwell Altamirano
 
Administración de personal i.
Administración de personal i.Administración de personal i.
Administración de personal i.Alexander Ovalle
 
TIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACION
TIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACIONTIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACION
TIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACIONPILAR SAEZ
 
Proyectos que hacen diferencia (los que transforman)
Proyectos que hacen diferencia  (los que transforman)Proyectos que hacen diferencia  (los que transforman)
Proyectos que hacen diferencia (los que transforman)PATRICIO ESPEJO LOPEZ
 

Similar a Ensayo citas bibliograficas itfip (20)

Gestion del talento humano
Gestion del talento humanoGestion del talento humano
Gestion del talento humano
 
Gestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento HumanoGestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento Humano
 
Gestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento HumanoGestion Del Talento Humano
Gestion Del Talento Humano
 
El proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdf
El proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdfEl proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdf
El proceso de capacitación, sus etapas e implementacion.pdf
 
Capacitacion 1
Capacitacion 1Capacitacion 1
Capacitacion 1
 
3. resumen de recursos humanos
3. resumen de recursos humanos3. resumen de recursos humanos
3. resumen de recursos humanos
 
Gerencia del talento humano
Gerencia del talento humanoGerencia del talento humano
Gerencia del talento humano
 
Resumen administracion
Resumen administracionResumen administracion
Resumen administracion
 
control administrativo
control  administrativocontrol  administrativo
control administrativo
 
Electiva 3 sara Bermudez
Electiva 3 sara BermudezElectiva 3 sara Bermudez
Electiva 3 sara Bermudez
 
Administración de personal i.
Administración de personal i.Administración de personal i.
Administración de personal i.
 
Artículo científico relacionando las categorías de talento humano, competencias
Artículo científico relacionando las categorías de talento humano, competenciasArtículo científico relacionando las categorías de talento humano, competencias
Artículo científico relacionando las categorías de talento humano, competencias
 
Gestión Por Competencias "ITFIP"
Gestión Por Competencias "ITFIP"Gestión Por Competencias "ITFIP"
Gestión Por Competencias "ITFIP"
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competencias
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competencias
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competencias
 
El capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competenciasEl capital humano y la gestión por competencias
El capital humano y la gestión por competencias
 
Administración de personal i.
Administración de personal i.Administración de personal i.
Administración de personal i.
 
TIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACION
TIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACIONTIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACION
TIPOS DE COMPETENCIAS EN EDUCACION
 
Proyectos que hacen diferencia (los que transforman)
Proyectos que hacen diferencia  (los que transforman)Proyectos que hacen diferencia  (los que transforman)
Proyectos que hacen diferencia (los que transforman)
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Ensayo citas bibliograficas itfip

  • 1. CEDANO TATIANA GARCIA JHON JAHIVER ORTEGA NELSON PAVA CAMILO Marco teórico Las competencias han tomado un posicionamiento muy importante durante el transcurso que ha venido evolucionando la globalización y más en la última década (Francisco Pereira M.2, Enero - Junio de 2008)“Las competencias son repertorios de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras, lo que las hace eficaces en una situación determinada (Levy- Leboyer, 1997).” Pues en si todo se refiere como si fuese una herramienta para las empresas ya que las competencias provee de que todo el mundo posee unas actitudes para que desarrolle unas especificaciones que le mencione un superior o el manual de funciones de x empresa. Con lo que pida la empresa la persona tiene que expresar unas aptitudes integradas, rasgos de personalidad que influya confianza y además el gran conocimiento acerca de lo que sabe hacer o puede desarrollar. Sobre el desarrollo en el puesto de trabajo incumbe en el personal sobre su especialidad como ha superado sus estudios y trabajos hechos sobre lo académico del bachillerato y universitario para que en si tenga un éxito profesional porque ha hecho muy bien sus cosas desde el inicio como se puede decir ha sido organizado y dedicado con sus actividades que se le han
  • 2. impuesto también desarrolle un buen trabajo en el puesto más importante de la empresa el de recursos humanos. Por lo tanto se expresara una satisfacción con el cliente y un muy buen trabajo en el trabajo en equipo. (leache, 2013)“las propiedades y requerimientos de los puestos de trabajo y el de los atributos de los trabajadores (Tanguy, 2001)”. Sobre la cuestión del puesto de trabajo ha conllevado a una serie de sucesos que ha hecho que el personal interesado desarrollo unos elementos de eficiencia y dedicación a todo su interés por conseguir un puesto de trabajo en cierta empresa. Pero qué pasa cuando un interesado o empleado no tiene una serie de atributos laborales que hace que demuestra una buena imagen calificativa para su necesidad de otorgar ese trabajo, entonces es ahí donde juega el empleado de donde es capaz para conseguir este trabajo. Por otro lado la organización pone en práctica de la observación y selección de la mano de obra que necesita con serie de aspectos rígidos se puede llamar en la entrevista en que como escoger ese personal adecuado sin tener a tener fallas porque de esa persona depende que haya un trabajo bueno dentro la organización puede haber un control sobre el trabajo mas no hacia esa persona porque al fin y al cabo esa persona sabe que debe desarrollar en su trabajo para que así tenga una buena remuneración. Pero en sí, el puesto de trabajo hace que haya un prontuario de habilidades y destrezas que pide la organización. Por otro lado las relaciones sociales tienen importancia en su desarrollo con las transformaciones del mundo globalizado par en si se demuestre una fortaleza de dar motivos de expresión hacia el trabajo con base en experiencias diálogos, situaciones específicas sobre la globalización. Basándonos sobre el recorrido histórico el empleado ha tenido unas situaciones en el trabajo aquí ha incurrido las moralización el sentido de regir las normas y hacerlas cumplir el
  • 3. poder tener claro sus funciones sin tener un error tan grave más bien que fuese fácil de solucionar, también el poder tener un habito de ahorrar algún índice de dinero que se ganaban en sus trabajos el saber de cómo estaba la población formada con qué tipo de personal podía contar esa empresa que había en esos tiempos un ejemplo claro podríamos tomar la mano de obra de maquinaria industrial se necesitaría un personal resistente al cambio y ser eficiente en sus conocimientos no solo bastaba con ser el más fuerte con más resistencia si no también un personal preparado en matemáticas, ciencias, buena expresión oral, etc. Todo con este sentido de que en un inicio pudieran tener un personal más o menos acorde que necesitase en ese entonces la empresa. (claudia pardo enciso, 2011)Se pretende que estos enfoques se interrelacionen y pongan en marcha planes y estrategias adecuados que permitan el óptimo desarrollo del recurso humano de las organizaciones, sin desconocer el ciclo vital que toda persona atraviesa a lo largo de su vida laboral en cualquier organización; es decir, los tres momentos que atraviesa el talento humano: la entrada, el mantenimiento y la salida, constituidos por fases tangenciales como reclutamiento, selección, formación y desarrollo, remuneración y desvinculación, entre otros (Pardo, 2007). En la gestión del talento humano ante el cambio de las organizaciones competitivas se pretende mostrar los cambios que ha obtenido el talento humano a través de la historia en donde se habla de cómo se ha ido evolucionando con el pasar de los años como todo inicio en la época primitiva donde consistía en que el talento humano estaba bien desarrollado por que el individuo tenía que tener muy claro en cómo manejar su estilo de caza para poder atrapar su presa. En la época esclavista se veía en como los esclavos debían rendir para tener una gratificación tanto para el como para su familia así fuese en descanso o en alimentos gran parte de estos sucesos era
  • 4. en alimentos sus pagos por el buen trabajo hecho con estricta disciplina, más adelante se vieron los sucesos de la época feudal en donde el siervo ejercía un inclina miento de respeto hacia el señor feudal cumpliendo sus órdenes que se le impusieran. La época industrial se vio como se desarrolló la mano de obra con capacidad en base de experiencia o preparación en estudios hechos para que tuviese unos resultados trascendentales a que esta época haría una marca en la historia al ver su producción laboral iba a remontar con buenos resultados en sus horarios dispuestos tras esa época y en la época actual se está viendo el gran avance tecnológico con el pasar de los días para que haya un aumento en el trabajo y así poder disminuir sus problemas que se ven a simple vista en el trabajo La delegación de funciones dentro de una empresa a cada subordinado va en conjunto con la responsabilidad que se le asigna como a la manera que ellos se sientan motivados en realizar cierta labor, por ello cada cargo que tiene la empresa debe de contener funciones claras. “Podemos definirlo, de modo conciso, como el conjunto de tareas, medios, informaciones y decisiones que cada persona realiza, utiliza, tiene y toma, para satisfacer las expectativas que se proyectan en él dentro de la empresa” (MAÑUECO, 2004, pág. 37). De tal manera cada individuo sabrá desempeñarse de acuerdo a como la empresa lo exija para así mismo cumplir metas y objetivos propuestos por la organización. Lo recomendable es que cada empresa opte por implementar un sistema de gestión por competencias, el cual busque los requerimientos de cada cargo, empezando por las aptitudes, habilidades y competencias que la empresa requiera, de tal forma que el hecho de buscar un individuo idóneo para cada cargo sea más fácil, debido a que ya se está estipulado que necesita la empresa para su eficiencia y efectividad. El empleado se va sentir más motivado, valorado, de tal manera esto es una herramienta muy eficaz para la gestión del cambio y la mejora de la gestión
  • 5. al existir una jerarquía competencial de todos los empleados, la gestión de los recursos humanos adquiere una simplificación de gran valor en etapas de cambio o mejora organizativa. La determinación de afrontar un proyecto de este tipo se basa en la creencia de que las personas son una de las claves para lograr una ventaja competitiva en un entorno cada vez más complicado. Esto es algo que está basado en creencias personales (y empresariales) profundas que son difíciles de cambiar, pese a las evidencias que se pueden aportar al respecto. Es algo que simplemente se cree o no se cree,y esta creencia refleja claramente en la cultura de la organización. (GRANDE, 2004, pág. 23) Las empresas actualmente sufren cambios drásticos, dependiendo del tipo de decisiones que se tomen dentro de ella, uno de esos cambios pueden ser implementar un sistema de gestión por competencias, para ello se debe tener muy claro todo lo referente a lo requerido en un puesto de trabajo, como son los procesos y las funciones que tiene cada subordinado y el aporte que le hace a la empresa. Grande (2004) afirma: Al afrontar un proyecto de gestión por competencias no se puede comenzar a definir directamente a definir las competencias. Sería tan absurdo como realizar un proceso de selección en el que se empezara buscando a la persona sin saber «qué » queremos que haga (tipo de actividades o procesos) y «cómo» queremos que lo haga, con qué nivel de responsabilidad y dentro de qué departamento o estructura organizativa. (p.20) Al poner esto en práctica trae beneficios como tener en claro que competencias y habilidades debe de tener una persona para ocupar un puesto de trabajo, teniendo conocimiento, tanto la empresa como el empleado van a tener claro que estrategias se van a utilizar para cumplir con los objetivos establecidos por la organización.
  • 6. La organización del futuro se creará en torno a las personas. Se dará mucho menos importancia a los puestos de trabajo como elementos esenciales de las organizaciones. Esto quiere decir que se empezara a poner un mayor interés en las competencias de las personas. Si se utiliza a las «personas» como elementos para crear las organizaciones, éstas las formaremos en torno a «lo que esas personas aportan», en otras palabras: sus «competencias». (FERNANDEZ, 2007, pág. 18) Las empresas cederán un empoderamiento al empleado con el fin que adquiera la responsabilidad de trabajar en grupo, haciendo que desaparezca la tradicional jerarquía dentro de la empresa, el empleado podrá a portar sus ideales y así mismo implementarlo en la empresa, el objetivo de ellos será perseguir el objetivo de la misión de la empresa conjuntamente en grupos o redes de trabajo, y todo dependerá de la disposición que el empleado dé para asumir ciertas responsabilidades. Si bien no hay tendencias totalmente nuevas, el mundo va hacia una dirección en materia de calidad de vida que afecta las políticas de recursos humanos. Como contracara,el mundo se encuentra al inicio del nuevo milenio con alto desempleo en muchos países occidentales, personas sin hogar y por debajo del nivel de supervivencia. Parece una paradoja que, por un lado, el trabajo humano requiera un mejor entorno laboral, y por otro, muchos miles de seres humanos no tengan trabajo ni el más mínimo sustento. (ALLES, 2005, pág. 21) La humanidad va encaminada a un cambio el cual da la opción a las empresas a proporcionar más oportunidades en el entorno laboral y explotar las capacidades y habilidades de las personas existentes en el mundo.
  • 7. MARCO NORMATIVO La gestión por competencias brinda el conocimiento adecuado para presentar una hoja de vida en una empresa (Alles, septiembre 2005)“También haremos referencia a un concepto que, aunque novedoso, deriva de nuestra experiencia cotidiana. ¿Cómo deben ser los gerentes para conducir una organización con problemas? ¿Cómo afecta esta situación a su autoestima y al concepto que ellos tienen de si mismo?” una de las habilidades básicas de un líder es su capacidad para resolver problemas, los problemas forman parte de la dinámica y cotidianidad de las organizaciones y los lideres necesitan saber de qué tipos de soluciones hay que encontrar frente a esta situación. Para un líder es primordial analizar la motivación de sus empleados, ya que un empleado satisfecho en todos los sentidos ayuda a la empresa a crecer, aunque realmente este es punto de comparación entre el comportamiento de un empleado con otro, para ser competentes debemos estar motivados, donde los logros con motivación es el resultado evidente del motivo, eficiencia que representa el interés por hacer algo mejor, la pertenencia como motivación nace de la necesidad de estar con otros para sacar algo adelante pero relativamente si se quiere prevalecer en alguna entidad se debe creer primero que en sí mismo. Las empresas deben tener en cuenta que la (maria, 2005)“La gestión por competencias adquiere importancia en aquellas organizaciones que visualizan el aprendizaje individual y colectivo como una línea estratégica para su desarrollo, en una posibilidad de distinguirse en los mercados a prestar”, lo más importante es que esta conlleva a profesionalizarse en el trabajo y genera posibilidad de desarrollo en cada persona generando la posibilidad o el camino adecuado
  • 8. para competir con alguien por un lugar en la empresa, o dentro de la empresa con otra empresa y llegar al éxito tanto personalmente como laboral. Para desarrollar ampliamente este concepto se debe tener en cuenta que funciona como una relación compleja, y para llegar al éxito se debe empezar por comprender que se trata de una relación que demanda selección y abstracción de la trayectoria que pretende llegar la persona. Para tener en cuenta en la selección se debe tener en cuenta unos pasos como los procedimientos, formación y evaluación de gestores del modelo una retroalimentación entre otros. Se deben implementar las buenas estrategias para enfocar que tipos de necesidades debemos implementar en el momento de lanzar una idea (Vila, 14/11/2011)“Las competencias básicas son un contenido central en el desarrollo de las políticas de educación y formación para los próximos años. Esto se aprecia en uno de los cuatro objetivos de la estrategia 20/20., que aboga por la idea de incrementar la calidad de la educación” uno de los principales retos de la actual dentro del sistema educativo será complementar el tipo de dimensiones o discurso a dar en competencias, sobre este tema se muestran algunas cuestiones orientadas a dar a la construcción de un referente pedagógico para las competencias básicas. Para identificar que labor debe desempeñar un empleado se debe tener en cuenta (mondelo, 1994)“La ergonomía geométrica posibilita la actuación en el diseño de los espacios, máquinas y herramientas que configuran el entorno de la persona, que no es otra cosa que los medios que este utiliza para satisfacer sus necesidades en el trabajo” por lo tanto se debe organizar una estructura orgánica, que lo empleados puedan identificar, y para facilitar la forma de crear las funciones de los cargos implementado cada punto lo que realmente debe estar claro
  • 9. son los criterios de evaluación que son lo que realmente le va a mostrar que debe realizar el empleado este cargo y mediante a capacitaciones este empleado se vuelve más competente para crecer como persona y como empleado, aumentando la confianza de este para volverse competido ante otros que quieran el mismo cargo. En algunos casos la persona no encaja en el cargo que creo la empresa ofrece y (enguita, 2003)“Como venimos apuntando, de acuerdo con la visión dominante el problema del desempleo reside en la oferta de trabajo no se ha adaptado a los nuevos requisitos de la demanda al existir un desajuste entre los niveles requeridos de cualificación” para ello las empresas moldean muy bien e mapa de funciones y el manual correspondiente con el fin de no recargar tareas a cada persona y aprenda de una forma agradable y placentera. Se debe tener en cuenta que la trayectoria centran la configuración al ocupar dicho trabajo, aquí entra a comparar aspectos como la persona que posee un empleo asalariado contra los que no poseen empleo, al tener empleo tienen una ventaja competitiva con respecto al que no tiene, ya que las personas en su afán de conseguir empleo no escogen la labor que desempeñaran, sino que la labor los escoge a ello. Aunque una persona al tener unas buenas competencias laborales no se debe sentir presionado de la falta de empleo, si no confiar en las competencias que ha adquirido en el trascurso de su aprendizaje, la trayectoria de una persona la identifican factores como la inserción laboral que haya tenido , o la extensión educativa que posea el interesado en un cargo. Las organizaciones deben tener en cuenta que (grande, 2004)“Cualquier proyecto o cambio que se lleve a cabo en la empresa debe estar asentado sobre una reflexión estratégica y organizativa previa” está en una relación existente que se debe tener en cuenta para esto cambios
  • 10. que es no desviar el modelo de negocio de la organización y los recursos humanos de la empresa, para ello es importante que quiere la entidad de cada cargo que hay en la empresa, se debe buscar el que, del cargo que está dentro de la misión y visión de la empresa organizándolos en dos soportes. Los cuales son el cómo y el quien, donde incluye sus procesos de negocios y los flujos de información de la estructura organizativa, y así definir tanto las profesiones como las competencias es decir que la estrategia que tiene la empresa la debe implantar la persona que se está buscando para el cargo. CONCLUCION CAMILO ANDRES PAVA Gestión por competencias, una alternativa implementada para estructurar la hoja de vida de cualquier individuo, vista con una metodología muy interesante y novedosa por parte del docente guía, con debates novedosos en cual se obtuvo una interesante experiencia de aprendizaje con respecto al comportamiento organizacional en el cual tuvieron enfrentamientos, con subtemas interesantes del tema principal como las aptitudes y satisfacciones en el trabajo, la percepción y la toma de decisiones individual entre otros.
  • 11. Esta metodología ayudo al estudiante a estar seguro de que está defendiendo en un debate y a tener muy bien investigado el punto de vista que va a defender para tener argumentos válidos con la contraparte hacer valer su posición ante cualquiera. El docente luego de dar a conocer el comportamiento organizacional mediante una metodología nueva para el estudiante, regala de una forma práctica, una secuencia de pasos, de la forma adecuada para realizar un manual de funciones por cargos. Nos indicó, cómo hacer la identificación de actores claves, como es la elaboración del mapa de funciones, como hacer e identificar cual la función de los criterios de desempeño y para el estudiante es forma clara y rápida de adquirir conocimientos con respecto a la parte, de identificar qué es lo que busca la empresa de un profesional, y poder así poder adquirir cualquier puesto de trabajo. Brinda una capacitación por medio de una exposición paso a paso de cómo realizar un manual de funciones minuciosamente y de una manera creativa y fácil de aprender. JHON JAHIVER GARCIA. en el desarrollo de este componente académico pude apreciar en como se ve especificado la gestión por competencias en el ámbito laboral y como sirve de mucho en el perfil profesional en la hoja de vida porque este conocimiento que hemos adquirido y que esta proceso adecuación a sus rasgos laborales pude entender en si como una competencia que sepamos desarrollar a la comodidad que busca una empresa tendremos que demostrar en aspectos positivos de que si funciona al pie de la letra estas competencias.
  • 12. El manual de funciones indica demasiado en cómo se debe plantar uno en una empresa, hacer bien sus cosas qué le indican que haga en determinadas situaciones para poder ayudar a la empresa en solucionar problemas, tener uno autonomía que la empresa se lo indique. Los foros y conferencias que pudimos apreciar en este semestre aprendí muchos componentes en cómo podemos solucionar los problemas que se presente en nuestras vidas incluyéndonos en una empresa. Yo puedo tener éxito si pongo en práctica los factores que hacen que una disciplina sea exitosa si yo poseo una organización, limpieza y una puntualidad en mi entorno laboral y vivencial estoy seguro haciendo caso a este principio de tener éxito por medio de la disciplina seré una persona que podrán hablar de mí que he hecho aportes importantes para una empresa en particular y hasta incluso para esta sociedad que necesita seres humanos que aporten cosas significativas para un cambio positivo y próspero en sabiduría para esta humanidad. Mis falencias no fueron muchas la que tengo que mejorar bastante en organizar muy bien mi tiempo saberlo distribuir para así desarrollar mis necesidades que se me presenten en el diario vivir al saber que me considero un buena persona que tengo un buen trabajo en una de las grandes compañías del mundo que es PEPSICO. Y estudio en una de las mejores universidades de la región. TATIANA CEDANO Teniendo en cuenta que el capital humano es el más importante en las organizaciones ya que es su columna vertebral, se debe tener en claro que las empresas actualmente están siendo presionadas por la constante globalización, sumado a esto, las exigencias del mercado también son un factor a la hora de crear o implementar herramientas que nos ayuden a mantener nuestro
  • 13. recurso humano capacitado y comprometido con la misión de la empresa, una forma de hacerlo es implementando los sistemas de gestión por competencias dentro de nuestra organización, personalmente me parece excelente primeramente crear los requerimientos de nuestro puesto de trabajo, seguido a ello, buscar el individuo idóneo para que ocupe este cargo ejerciendo con la mayor capacidad y habilidad posible, por otro lado el coaching es un sistema beneficioso en el modo que ya se conoce el individuo y las capacidades y habilidades que este posee, la empresa tomaría la responsabilidad de moldearlo y capacitarlo, independientemente de sus requerimientos. Si la empresa posee un individuo con habilidades y destrezas particulares debe aprovechar esto, asignándole un cargo donde salga beneficiada la empresa y el mismo empleado, de tal manera aumentando la productividad y en él personalmente motivándolo a que cumpla con los objetivos y metas empresariales. NELSON ORTEGA Gestión por competencias es una de las materias importantes para nuestro vivir en el trabajo de cómo saber auto superarse uno mismo sin tener la necesidad de que los demás nos lo estén diciendo, es mirar que logros quiero alcanzar como profesional. También debo tener en cuenta que gracias a las habilidades y destrezas que he optado para mi me van a servir mucho para trabajar en una empresa, saber desempeñar todas aquellas aptitudes que puedo dar, si en el momento quiero ser una persona independiente y quiero crear una empresa tendré los parámetros necesarios para aplicar todas aquellas funciones para que sea una empresa organizada.