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CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS
FOCALES
1.- Definir el objetivo del estudio
Guion de
desarrolló de
grupo focal.
La guía del tema a
discutir.
Las preguntas que
se desarrollara en
la actividad.
Seleccionar un numero
adecuado entre 6 a 12
participantes.
De acuerdo con el objetivo
del estudio desarrollar una
lista de atributos o
características que
predominen para seleccionar
a los participantes.
Una vez seleccionados los
participantes indicándoles los
objetivos del estudio y
metodología de trabajo a
seguir, el rol.
2.- Seleccionar a los participantes del grupo focal.
3.- Preparación de preguntas y estímulos
Las preguntas deberán ser
concretas y estimulantes.
Deben ser amplias, llevar la
discusión del tema de lo más
general a lo especifico.
Se sugiere seleccionar 5 a 6
preguntas adecuadas y pertinentes
Posicione las preguntas en
secuencias cómodas para los
participantes, moviendo de lo
general a lo especifico, de lo fácil
a lo difícil y de lo positivo a lo
negativo.
4.- Selección del moderador del grupo focal
Es recomendable que sea una
persona que no este directamente
involucrado con el tema de estudio
puede ser un profesional interno o
externo.
Es importante que el moderador
participe de la planificación de la
reunión y este involucrado con el
tema a investigar, para que logre
un dominio efectivo de la
actividad.
El moderador debe de tener
habilidades comunicadoras, como
saber escuchar, dar entender
claramente como verbal y no
verbal, saber interpretar conductas,
manejos de dinámicas de grupo,
control eficiente del tiempo.
El moderador debe ocuparse en
mantener a los miembros del
grupo atentos y concentrados,
debe mantener el hilo central de
la discusión y cerciorarse que
cada integrante participe
activamente.
Durante la reunión el
moderador debe de promover el
debate planteado, preguntas que
estimulen la participación
demandando desafíos a los
participantes con el objetivo de
sacar a flote las diferencias.
El moderador deberá asegurarse
que cada participante tenga la
oportunidad de expresar sus
opiniones.
El moderador deberá tener una
postura intachable y no mostrar
preferencias o rechazos que
influyen a los participantes en
común.
5.- Reunión
Se realizará en sitios o
lugares neutrales que no
se asocien con los
promotores, sujetos de
conflicto o la situación
del problema a discutir.
En el salón de reunión los
participantes deberán
rodear al moderador en
forma de U.
Los participantes deberán
tener escarapelas que los
identifiquen, así podrá
facilitar la labor del
moderador.
Las grabaciones que se
realicen deberán ser
discreta.
Los refrigerios que se
ofrecerá a los
participantes serán en
otro apartado.
6. Interpretación de información obtención
Resumir inmediatamente
la discusión de acuerdos.
Transcribir las grabaciones,
de inmediato para
construir la atmosfera de la
reunión.
Analizar los relatos,
actitudes i opiniones,
comentarios sorpresivos,
vocablos que generaron
algunas reacciones
positivas o negativas.
Discutir la información
con el grupo de
investigación y unirlo con
otras herramientas que
se pudo utilizar en la
información.

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CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS FOCALES-JOSEFINA.pptx

  • 1. CARACTERISTICAS DE LOS GRUPOS FOCALES
  • 2. 1.- Definir el objetivo del estudio Guion de desarrolló de grupo focal. La guía del tema a discutir. Las preguntas que se desarrollara en la actividad. Seleccionar un numero adecuado entre 6 a 12 participantes. De acuerdo con el objetivo del estudio desarrollar una lista de atributos o características que predominen para seleccionar a los participantes. Una vez seleccionados los participantes indicándoles los objetivos del estudio y metodología de trabajo a seguir, el rol. 2.- Seleccionar a los participantes del grupo focal.
  • 3. 3.- Preparación de preguntas y estímulos Las preguntas deberán ser concretas y estimulantes. Deben ser amplias, llevar la discusión del tema de lo más general a lo especifico. Se sugiere seleccionar 5 a 6 preguntas adecuadas y pertinentes Posicione las preguntas en secuencias cómodas para los participantes, moviendo de lo general a lo especifico, de lo fácil a lo difícil y de lo positivo a lo negativo.
  • 4. 4.- Selección del moderador del grupo focal Es recomendable que sea una persona que no este directamente involucrado con el tema de estudio puede ser un profesional interno o externo. Es importante que el moderador participe de la planificación de la reunión y este involucrado con el tema a investigar, para que logre un dominio efectivo de la actividad. El moderador debe de tener habilidades comunicadoras, como saber escuchar, dar entender claramente como verbal y no verbal, saber interpretar conductas, manejos de dinámicas de grupo, control eficiente del tiempo. El moderador debe ocuparse en mantener a los miembros del grupo atentos y concentrados, debe mantener el hilo central de la discusión y cerciorarse que cada integrante participe activamente. Durante la reunión el moderador debe de promover el debate planteado, preguntas que estimulen la participación demandando desafíos a los participantes con el objetivo de sacar a flote las diferencias. El moderador deberá asegurarse que cada participante tenga la oportunidad de expresar sus opiniones. El moderador deberá tener una postura intachable y no mostrar preferencias o rechazos que influyen a los participantes en común.
  • 5. 5.- Reunión Se realizará en sitios o lugares neutrales que no se asocien con los promotores, sujetos de conflicto o la situación del problema a discutir. En el salón de reunión los participantes deberán rodear al moderador en forma de U. Los participantes deberán tener escarapelas que los identifiquen, así podrá facilitar la labor del moderador. Las grabaciones que se realicen deberán ser discreta. Los refrigerios que se ofrecerá a los participantes serán en otro apartado.
  • 6. 6. Interpretación de información obtención Resumir inmediatamente la discusión de acuerdos. Transcribir las grabaciones, de inmediato para construir la atmosfera de la reunión. Analizar los relatos, actitudes i opiniones, comentarios sorpresivos, vocablos que generaron algunas reacciones positivas o negativas. Discutir la información con el grupo de investigación y unirlo con otras herramientas que se pudo utilizar en la información.