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ALUMNO: NIKOLAS RUEDA
ACTIVIDAD
N°2

UNA EDUCACION SIN
TICs, IMPOSIBLE

(Situación problemática): Una institución educativa de la
ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de
aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas.
Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no están aprovechando todas
las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que
deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma
Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las
pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de
abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al
curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no
tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la institución.
LEAMOS LA SIGUIENTE
SITUACION:
 Los docentes adquieren
una dotación actualizada.
 Pero no saben usarla, no
tienen tiempo y gusto por
aprender nuevas
metodologías de
enseñanza.
ANALISIS

 La institución no
piensa en la cantidad
de trabajo que tiene el
plantel docente, sin
importar sus labores y
les ponen un curso
virtual además
ANALISIS
 Estudiantes sin gusto por
estudiante.
 Pedagogía igual a la de hace
muchos años.
 Educación con retraso de la
tecnología
 Docentes sin capacitaciones.
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académico, social, interpersonal
y sin mercadeo.
Teniendo como posible
resultado

Se Debe considerar las TIC
(Tecnologías de Información y
Comunicación), como un
conjunto de herramientas con las
cuales la enseñanza y el
aprendizaje se torna mas
significativo, ya que tanto el
profesor y el alumno aprenden al
mismo tiempo.
Reflexión analítica y
argumentada

No cabe duda que el aprendizaje
tradicional fue fundamental en
nuestra época y sociedad, pero a
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aparecen nuevas tecnologías y
ciencias con las cuales debemos
familiarizarnos muy rápidamente
para no quedarnos retrasados en
todo el conocimiento que nos pueda
dar para beneficiarse todos.
SIENDO ASI:

El profesor que se resiste al
cambio de métodos en la
enseñanza en este caso a través de
las TICs, debe pensar que el no es
el afectado directamente sino que,
son sus estudiantes quienes al ir
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UNA EDUCACIÓN SIN TICs, IMPOSIBLE

  • 3.  (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución. LEAMOS LA SIGUIENTE SITUACION:
  • 4.  Los docentes adquieren una dotación actualizada.  Pero no saben usarla, no tienen tiempo y gusto por aprender nuevas metodologías de enseñanza. ANALISIS
  • 5.   La institución no piensa en la cantidad de trabajo que tiene el plantel docente, sin importar sus labores y les ponen un curso virtual además ANALISIS
  • 6.  Estudiantes sin gusto por estudiante.  Pedagogía igual a la de hace muchos años.  Educación con retraso de la tecnología  Docentes sin capacitaciones.  Instituciones con retraso académico, social, interpersonal y sin mercadeo. Teniendo como posible resultado
  • 7.  Se Debe considerar las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), como un conjunto de herramientas con las cuales la enseñanza y el aprendizaje se torna mas significativo, ya que tanto el profesor y el alumno aprenden al mismo tiempo. Reflexión analítica y argumentada
  • 8.  No cabe duda que el aprendizaje tradicional fue fundamental en nuestra época y sociedad, pero a medida que pasan los años, aparecen nuevas tecnologías y ciencias con las cuales debemos familiarizarnos muy rápidamente para no quedarnos retrasados en todo el conocimiento que nos pueda dar para beneficiarse todos. SIENDO ASI:
  • 9.  El profesor que se resiste al cambio de métodos en la enseñanza en este caso a través de las TICs, debe pensar que el no es el afectado directamente sino que, son sus estudiantes quienes al ir avanzando en sus estudios se encontrarán con dificultades y problemas asociados a estas nuevas tecnologías, al no poder estar al nivel requerido para continuar sus estudios DE ESTA FORMA