Esta observación de una clase de Manejo de Teclado la hice como requisito del curso Edpe 4047.

1. UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
RECINTO DE RÍO PIEDRAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL
Observación de Clase
Área de Educación Comercial (Manejo del Teclado)
Noemí Rodríguez Hernández
Profa. Nilda Santiago
EDPE 4047 Sábados de 1:00 – 4:00pm

2. Introducción
Como parte del curso EDPE 4047 se les requirió a los estudiantes
llevar a cabo 1 hora de observación en una escuela pública o privada. La
estudiante de este informe escogió la Escuela Superior Francisco
Gaztambide Vega de Toa Alta; donde observó una clase de Manejo del
Teclado con la Sra. Vargas.
A continuación las experiencias recibidas durante el transcurso del
proyecto.
Breve perfil de la escuela visitada
Escuela Superior Francisco Gaztambide Vega

3. La escuela superior Francisco Gaztambide es una escuela amplia con
fácil acceso. Tiene amplias facilidades. Es una escuela relativamente nueva.
La planta física está bien cuidada. El laboratorio de computadoras es
realmente moderno; mucho más que en algunas universidades. Consta con
escritorios en cristal para observar la pantalla de la computadora que esta
ubicada debajo de estos. Utilizan la aplicación Microsoft 2003. No se ve
nada a relieve lo que hace ver el salón muy acogedor. Excepto los printers
que están ubicados al costado del salón. El personal de oficina desde el
primer momento fue muy amable. La principal también fue muy atenta.
Curiosamente la Sra. Vargas (maestra) me informó que la matrícula
de comercio ha bajado mucho en los últimos años; a pesar que cuentan con
un laboratorio moderno. Cuentan además, con unas maestras bien
preparadas. Es una escuela que se acomoda a los tiempos; e invita a estudiar
en ella.
Breve reflexión sobre la experiencia

4. Visitar la escuela Francisco Gaztambide Vega fue una de las
experiencias más significativas que tuvo la estudiante en su preparación
universitaria. Ya que tuvo la oportunidad de ver una clase en escenarios
reales. Además, tuvo la oportunidad de observar planes de clase y la
metodología para desarrollar clases interesantes. De esta forma es que mejor
se aprende.
La maestra cooperadora fue muy amable. Esto le dio confianza a la
estudiante para aclara cualquier duda. La clase se desarrolló en un ambiente
cordial. Fue una verdadera aventura. Al comienzo de la clase la maestra
comenzó con un repaso del día anterior acerca de los memorandos. Seguido
aclaró dudas de los estudiantes. Luego presentó el tema de la clase: El
memorando tradicional. Luego explicó todas sus partes una por una. Explicó
el espaciado del memorando. Seguido prendieron la computadora y los
estudiantes comenzaron a trabajar. Todos estaban muy entusiasmados con el
trabajo. La maestra constantemente caminaba por todos las mesas y aclaraba
las dudas que pudieran surgir. Muchos terminaron el memorando lo
imprimieron y ella lo corrigió. Finalmente, la maestra recapituló el tema,
repaso todo, no escapó ningún detalle. Es una maestra muy competente. Los
estudiantes decían “esa es la mejor maestra”. Los estudiantes son
entrenados en los siguientes programas: Word, power point, excell,
publisher, entre otros. Salen bien preparados de la escuela. Una de las

5. maestras de comercio; la Sra. Rodríguez, era un profesora universitaria y es
exigente con ellos; pero ellos responden muy bien.
Se pudo constatar que el magisterio es una de las profesiones más
admiradas; así como sacrificadas. Pero aún así, le queda la satisfacción que
dan los estudiantes cuando aprenden algo nuevo
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
RECINTO DE RÍO PIEDRAS
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL
HOJA DE OBSERVACIÓN

6. Curso: EDPE 4047 – Currículo y Metodología de la Enseñanza de la
Computadora Sábados de 1:00 – 4:00 pm
Nombre del estudiante: Noemí Rodríguez Hernández
Nombre del Centro o Escuela: Escuela Francisco Gaztambide Vega
Salón: 22 Nivel: Secundario Grado: 10
Asignatura: Manejo del Teclado
Nombre del docente: Sra. Vargas
Fecha de observación: 29 de octubre de 2008.
Horario: 9:50 – 10:40 am
Tema de la Clase: Los memorandos.__
Objetivo del día: El estudiante al finalizar la clase completa un memorando
tradicional.
Destrezas a desarrollar: Cognoscitivas, psicomotoras, rapidez y exactitud.
ASPECTO FĺSICO DE LA ESCUELA
Es una escuela amplia con excelentes facilidades. Tiene un parking grande.
La escuela tiene un segundo piso; pero tiene una rampa cómoda.
ASPECTO FĺSICO DEL SALÓN DE CLASES
Limpio. ordenado, computadoras, papel de cartas, printers, aire
acondicionado; es un laboratorio moderno.
Cont. Hoja de observación
Página 2
ACTIVIDADES DE INICIO
Repaso del día anterior
Discusión de la asignación
Aclaración de dudas

7. Descripción clara del trabajo a realizar
ACTIVIDADES DE DESARROLLO (APLICACIÓN)
Procesamiento de un memorando tradicional.
ACTIVIDADES DE CIERRE
Resumen de lo estudiado
Corrección del trabajo realizado
APLICACIÓN DE LA TECNOLOGĺA
Uso de la computadora (Word Processing)
Uso del printer
MANEJO DE LA SALA DE CLASE
Pase de lista: Pasa lista al comienzo
ESTRATEGIA DE CONTROL DEL GRUPO
Controla el grupo muy bien; establece la pauta y
los estudiantes se quedan calladitos y hacen el trabajo.
DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO
La distribución de tiempo fue excelente.
Cont. Hoja de observación
Página 3
OBSERVACIONES

8. La Sra. Vargas es una maestra muy competente, ofrece la clase muy
interesante. Los estudiantes son del grado 10 y se comportaron
muy bien. Observar la clase fue una experiencia magnífica.