DIPLOMADO

1. PORTAFOLIO
DIGITAL
LAS TIC EN EL AULA
AREA A TRABAJAR
TODAS ESPAÑOL

2. PRESENTACION
DOCENTE/ESTUDIANTE
Lic. ALVARO GALINDO , administración educativa docente del Grado
CUARTO primaria dicto todas las áreas. Mis estudiantes presentan
déficit atencional e
hiperactividad; son 35 alumnos

3. Presentación del problema
 Presentar en el aula de clase actividades cortas, dinámicas y
atrayentes utilizando variedad de juegos didácticos e interactivos,
que permitan al alumno motivarse y participar con agrado, le
permiten mejorar notablemente en su rendimiento académico. Se
trabaja desde el aula de informática porque este espacio es una
herramienta de especial interés para los estudiantes.
 El proyecto a realizar se desarrolla también en el aula de clase y
en la biblioteca durante dos semanas.
 Se espera que los alumnos a medida que van mejorando su
atención puedan concentrarse, disfrutar y participar mas
amenamente en las clases.

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Trabajar actividades didácticas e interactivas que
permitan al alumno centrar la atención y por ende
mejorar su trabajo en la asignatura de Lenguaje,
Matemáticas, Naturales y Sociales.}

5.  RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
 BIBLIOGRAFIA
www.cincopatas.com (Ejercicios de atención)
www.pipoclub.com
www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memoria_m
enu2.php

6.  BIBLIOGRAFIA
Paginas gratuitas con
programas didácticos
www.cincopatas.com (Ejercicios de atención)
www.pipoclub.com
www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memo
ria_menu2.php

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
Trabajo en el tablero Electrónico
guiado por la docente y resultados de
trabajo en el computador

8. RESULTADOS OBTENIDOS
Se puede comprobar que los estudiantes cuando realizan
actividades amenas y divertidas pueden lograr:
 Centrar toda su atención en las actividades propuestas por el
docente.
 Manejar con destreza el mouse en los programas de
ejecutados en la sala de informática.
 Trabajar con mayor agrado en las diferentes asignaturas.
 Responder a los interrogantes planteados en los diferentes
temas de las asignaturas básicas.
 Dar solución a problemas cotidianos.

9. APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y
OPORTUNIDADES
• El aprendizaje para los alumnos gracias a los ejercicios
apoyados en la informática fueron mas amenos y con
óptimos resultados.
• Para el docente la tecnología ofrece oportunidades que
ayudan a dinamizar el trabajo dentro del aula.
• Se logra conseguir mas atención en la clase de
informática para llevarlo a la practica en las diferentes
asignaturas.
• La interiorización de los temas es mas dinámica y
profunda.

10. CONTACTENOS
 Álvaro Galindo Gómez
 algago05@hotmail.com
 6347787
 JARD INF JOHN F. KENNEDY