1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
AUTORA:
DIANA GONZALEZ C.I 17946308
FACILITADORA:
MSc. HILDA JIMENEZ
ARAURE, JUNIO 2015
Funciones gerenciales, una interpretación de los gerentes de la UEN
Antonio Ignacio Rodríguez Picón
¿Qué me inquieta investigar?
Conocer el sentido y significado que le otorgan los gerentes …. A
las funciones gerenciales.

2. Interrogantes de la Investigación
¿Cuál será el sentido y significado otorgado por los gerentes de la Unidad
Educativa Nacional Antonio Ignacio Rodríguez Picón a las funciones
directivas?
¿Cómo se define el sentido y significado otorgado por los gerentes de la Unidad
Educativa Nacional Antonio Ignacio Rodríguez Picón a las funciones
directivas?
¿Cuáles serán los fundamentos teóricos del sentido y significado otorgado por los
gerentes de la Unidad Educativa Nacional Antonio Ignacio Rodríguez Picón a las
funciones directivas?

3. Propósito de la Investigación
Propósito General:
Definir el sentido y significado de las funciones directivas por los
gerentes de la Unidad Educativa Nacional Antonio Ignacio Rodríguez Picón.
Propósito Específicos:
Descubrir el sentido y significado otorgado por los gerentes de la
Unidad Educativa Nacional Antonio Ignacio Rodríguez Picón a las
funciones directivas.
Analizar el sentido y significado otorgado por los gerentes de la
Unidad Educativa Nacional Antonio Ignacio Rodríguez Picón a las
funciones directivas.
Construir una definición del sentido y significado de las funciones
directivas por los gerentes de la Unidad Educativa Nacional Antonio
Ignacio Rodríguez Picón.

4. Referencial Teórico que sustenta la Investigación
Heri Fayol
Funciones Gerenciales
Planear Organizar Dirigir Control
Definir
Fijar
Trazar
Coordinar
 Determinar
 Quien?
 Como?
 Donde?
Motivar
Influir
Elegir
Ocuparse
Vigilar
Compararlo
Hellriegel (2002)
Conjunto Eficiente Variadas
ConductasHeterogéneos
Competencias

5. Orientaciones Metodológicas
Enfoque
Cualitativo
Paradigma
Interpretativo
Vivencial
Método
Hermenéutico
Obtención de la Información
Sujetos Informantes: Los
gerentes de educación primaria
Técnicas: La Observación ,
entrevista en profundidad.
Instrumentos:
grabaciones de audio,
video, guion de preguntas
abiertas.
Presentación de la información:
Categorización, triangulación e interpretación de la realidad estudiada.