POSMODERNISMO EN EL ENFOQUE CUALITATIVO

1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Participantes:
Ascunes Daisy
Ascunes Deizy
Díaz Miguel
González Diana
Linarez Magalys
Morales Norbelys
Prof. Hilda JiménezARAURE, JUNIO DE 2015
POSMODERNISMO

2. Posmodernismo
Surge a partir del momento en que la humanidad
empezó a tener conciencia de que ya no era
válido el proyecto moderno; está basada en el
desencanto
Es un movimiento
internacional
extensible a todas las
artes; históricamente
hace referencia a un
periodo muy posterior
a los modernismos, y
en un sentido amplio,
al comprendido entre
1970 y el momento
actual.
Es la capacidad del ser humano para
poder conocer realmente la realidad, se
cuestiona la existencia de la realidad
como tal, capaz de ser descifrada, y se
sustituye este planteamiento por una serie
de verdades o realidades

3. La posmodernidad, se caracteriza por:
“EL hombre es producto de un proceso natural de evolución”
Hedonismo
La muerte de la ética y
la ausencia de reglas.
La crisis de las ideas y
los ideales
El retorno de los brujos
Se vive en el momento presente. No se piensa ni en el pasado
ni en el futuro. Se busca la libertad y la espontaneidad.
En una sociedad postmoderna la estética sustituye a la
ética. La belleza sustituye a la moral.
Hay una avalancha de información, pero una carencia
de sabiduría.
La fe era considerada como algo irracional.

4. Valores del Posmodernismo
Según Gervilla (1993) : la filosofía
postmoderna conduce al.
Ser Conocer Vivir
Relativismo Presente Esteticismo y Moral
Desencanto de
la razón y la
pérdida del
fundamento
Incredulidad de los
grandes relatos y la
disolución del
sentido de la
historia
Afectividad,
placer, narcisismo,
novedad.
Afectando al:

5. La Investigación Científica en la Postmodernidad
Adopta el paradigma post-positivista y pretende ser: subjetiva,
holística (visión de la totalidad) e indeterminista.
Según (Harman, 2000):
La metodología cualitativa se caracteriza por ser:
Inductiva Naturalista Interpretativa
Se procede de lo particular
(el dato), a lo general (el
concepto o teoría).
Interactuar con los
informantes y con el
entorno, de manera
natural
Busca comprender el
sentido de las
acciones humanas
Utiliza métodos cualitativos como:
Fenomenología Hermenéutica Etnografía Historias de vida

6. Referencias Bibliográficas
"Diccionario Enciclopédico Oceano"; (1997). Editorial, Espasa – Calpe, S.A. Tomo II. Madrid,
España.
"Enciclopedia Barsa"; (1997). Ediciones Encyclopaedia Britannica Publishers, INC. MEXICO
"Enciclopedia Microsoft Encarta 99". (1998). Microsoft Corporation.
http://www.monografias.com/trabajos/modypostmod/modypostmod.shtml#ixzz3chT1N8fN
http://www.monografias.com/trabajos/modypostmod/modypostmod.shtml#ixzz3chSaQbQ1
Gervilla, E. (1993). Posmodernidad y educación. España: Dykinson.
http://www.revistanegotium.org.ve/pdf/3/3Art2.pdf
Harman, W. (2000). Cambio de supuestos y ciencia ampliada. Revista Polis [Revista en
línea] 4. Consultado el 15 de enero de 2007
http://www.eumed.net/libros-gratis/2011c/982/la%20investigacion%20cientifica.html