CONTROL DE LECTURA Nro 2

1. RELACION QUE EXISTE ENTRE
ESTILOS DE APRENDISAJE Y
USO DE MATERIALES
EDUCATIVOS
T3 ENF NORMA ROMERO VILCHEZ

2. Hablar de estilos de aprendizaje implica
referirse a las diferentes formas en que los
sujetos aprenden, son los rasgos cognitivos,
afectivos y fisiológicos que indican como los
sujetos perciben, interaccionan y responden
a sus ambientes de aprendizaje.

3. Los materiales tienen un papel fundamental en el
logro de los objetivos, ya que permiten el
desarrollo de habilidades específicas en los
estudiantes, las cuales favorecen el óptimo
desarrollo intelectual de los alumnos.
Los objetivos serán claros siempre y cuando las
necesidades sean claramente detectadas.

4. Existen materiales educativos que por su diseño, calidad y
contenido no son adaptables a muchos estilos de
aprendizaje sin embargo el docente debe de tener presente
la importancia de variar el tipo materiales en cada actividad,
considerando el estilo de aprendizaje delos alumnos, de tal
modo que cada vez se vea beneficiado un grupo diferente.
Para ello es importante tener en cuenta lo siguiente:

5. ESTILOS DE APRENDISAJE

6. ALUMNOS ACTIVOS.
Son muy activos, piensan que hay que intentarlo todo por lo menos una
vez. En cuanto desciende la excitación de una novedad comienzan a
buscar la próxima. Se crecen ante los desafíos que suponen nuevas
experiencias, y se aburren con los largos plazos. Son personas muy de
grupo que se involucran en los asuntos de los demás y centran a su
alrededor todas las actividades

7. MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL
ESTILO DE APRENDIZAJE ACTIVOS:
Para el estilo de aprendizaje activo los materiales a utilizar para el
aprendizaje deben tener las siguientes características:
 Rápidos y poco tediosos.
 Dinámicos y no estáticos.
 Poseer algún tipo de movimiento.
 Mas prácticos que teóricos.

8. ALUMNO REFLEXIVO
Antepone la reflexión a la acción y observa con detenimiento las distintas
experiencias. Les gusta considerar las experiencias y observarlas desde
diferentes perspectivas. Recogen datos, analizándolos con detenimiento
antes de llegar a alguna conclusión. Son prudentes les gusta considerar
todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento. Disfrutan
observando la actuación de los demás, escuchan a los demás y no
intervienen hasta que no se han adueñado de la situación. Crean a su
alrededor un aire ligeramente distante y Condescendiente.

9. MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL
ESTILO DE APRENDIZAJE REFLEXIVO:
Para el estilo de aprendizaje reflexivo los materiales a utilizar para el
aprendizaje deben tener las siguientes características:
 Estimular los procesos analíticos.
 Presentar desafíos interesantes.
 Hacer pensar a los estudiantes.

10. ALUMNO TEORICO
Enfoque lógico de los problemas, necesitan integrar la experiencia en
un marco teórico de referencia.
Enfocan los problemas de forma vertical escalonada, por etapas
lógicas. Tienden a ser perfeccionistas Integran los hechos en teorías
coherentes. Les gusta analizar y sintetizar. Son profundos en su
sistema de pensamiento, a la hora de establecer principios, teorías y
modelos. Para ellos si es lógico es bueno. Buscan la racionalidad y la
objetividad huyendo de lo subjetivo y de lo ambiguo.

11. MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL
ESTILO DE APRENDIZAJE TEORICO:
Para el estilo de aprendizaje teórico los materiales a utilizar para el
aprendizaje deben tener las siguientes características:
 Presentar objetividad.
 Funcionar de manera lógica y vertical.
 Ser una ayuda para utilizar la teoría en la practica.

12. ALUMNO PRAGMATICO
Su punto fuerte es la experimentación y la aplicación de ideas. Descubren el
aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para
experimentarlas. Les gusta actuar rápidamente y con seguridad con aquellas
ideas y proyectos que les atraen. Tienden a ser impacientes cuando hay
personas que teorizan.
Pisan la tierra cuando hay que tomar una decisión o resolver un Problema. Su
filosofía es “siempre se puede hace mejor; si funciona es bueno”.

13. MATERIALES EDUCATIVOS PARA EL
ESTILO DE APRENDIZAJE PRAGMATICO:
Para el estilo de aprendizaje pragmático los materiales a utilizar para
el aprendizaje deben tener las siguientes características:
 Fomentar la creatividad e innovación de ideas.
 Presentar ejercicios prácticos.
 Iniciativa.

14. “Todos los alumnos deben interactuar con distintos tipos
de materiales, de manera que puedan entrenarse en las
cualidades de los diferentes estilos. Cabe mencionar que
sería imposible pretender utilizar un material no impreso
por cada estilo, en cada actividad de aprendizaje. Lo
recomendable es sacar provecho del material que se tiene,
intentando adaptarlo a la mayor cantidad de estilos”.

15. EL HOMBRE O MUJER QUE PUEDE
HACER QUE LAS COSAS DIFICILES
SEAN FACILES ES EL EDUCADOR.
RALPH WALDO EMERSON