2. 
Este proyecto busca lograr incentivar a
los alumnos en la lectura de obras
literarias, a través del uso de las redes
sociales, ya que consideramos esencial
la lectura dinámica e interactiva entre
alumno-docente y la implementación
de las nuevas tecnologías en el aula.

3. 
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



Responsable del proyecto: docente de 5to año de
nivel medio de la disciplina Lengua y Literatura.
Destinatarios: alumnos de 5to año.
Redes sociales: facebook.
Aplicaciones:- Prezi.
- Goodreads.
Administradores de la red: el profesor de Tecnología
encargado de la administración de la red en la
institución.
Invitaciones: en primer lugar , como dijimos
recientemente, los alumnos de 5to año de nivel medio
y luego haremos partícipe a la docente de Historia,
quien puede aportar documentos e información
relevante en lo que respecta a la literatura
latinoamericana (su contexto, problematización:
conquista de América, colonización y posterior
creación
de
una
identidad
latinoamericana
propiamente dicha, etc.).

4. 



Incentivar
la
lectura
y
posterior
participación de los alumnos en la
disciplina a través del uso responsable
de las redes.
Aumentar el gusto y el placer de la
lectura a partir de este proyecto.
Dinamizar y aumentar el vínculo entre
alumno-docente.
Utilizar diferentes recursos para lograr un
aprendizaje divertido y complejo.

5. Antes de explicitar las actividades, debemos aclarar que el alumno
deberá participar grupal y obligatoriamente en las actividades aquí
mencionadas:
1. Antes los alumnos deberán leer el material del siguiente link para
tener en cuenta la seguridad y privacidad a la hora de utilizar una
red social, ya que desde el momento que creamos un perfil
construimos
una
identidad
digital:
http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/uso-responsable-tic.html
2.
Los alumnos deberán unirse al grupo cerrado creado por la
docente: “ Lectura interactiva”, si no tiene un perfil en la red
deberán
anteriormente
crearse
uno.
Link:
https://www.facebook.com/lecturainteractiva/339860342205781/
3.
La docente dará para trabajar la obra literaria perteneciente a la
literatura latinoamericana y además propondrá una lista con otras
obras literarias importantes de autores latinoamericanos como
García Márquez, Isabel Allende, Alejo Carpentier, etc.


6. 4. Dividirá los alumnos del curso en grupos, a los cuales
les dará para trabajar 5 capítulos de la obra literaria:
“El Conquistador” de Federico Andahazi.
5. Deberán trabajarlos en relación a entrevistas a su
autor,
información
histórica
referida
a
la
obra,
problematización
de
la
literatura
latinoamericana, etc.
6. Además deberán seleccionar una obra de la lista que
propuso la docente y mientras avanzan en su
lectura, abrirse una cuenta en la aplicación
Goodreads y elaborar comentarios acerca de la
obra (temática, época en la que se sitúa el
relato,
breve
descripción
del
argumento, protagonistas, capítulo más interesante y
el por qué, etc.)
7. Finalmente, armarán un video en la aplicación Prezi
integrando las obras, como obras pertenecientes a
este tipo de literatura y toda la información que
nombramos recientemente. Deberán explicitar sus
semejanzas y diferencias.

7. 
1.
2.
3.
4.
5.
Evaluación:
Se evaluará la participación obligatoria
en el grupo por lo menos 2 veces por
semana.
El uso responsable de las redes y sus
aplicaciones.
La presentación de los trabajos escritos
grupales.
La creatividad en la presentación en
Prezi.
El fundamento teórico utilizado por los
alumnos.

8. 

1.
2.
3.
4.
Las publicaciones y participaciones en
el grupo.
Trabajo prácticos escritos grupales; para
la corrección de los mismos la docente
elaborará una rúbrica en la que tendrá
en cuenta los siguientes criterios:
Ortografía.
Coherencia y cohesión en las ideas
presentadas.
Uso
de
diferentes
recursos
(vídeos, diferentes link con información
relevante, efectos y animación).
Presentación en tiempo y forma
estipulado por la docente.

9. Reflexión final
La inclusión del uso de las redes y sus aplicaciones es fundamental en el
aula, nuestros alumnos necesitan del esfuerzo y la capacitación
docente en
las TIC porque la sociedad que los espera está
estructurada y diseñada teniendo en cuenta esta era digital, que
complementa y dinamiza la escritura.
Es sumamente necesario ampliar las habilidades y estrategias del proceso
enseñanza- aprendizaje en todas las disciplinas, en mi área en
particular creo que puede ser positivo porque uno incentiva al alumno
a leer a partir del uso de la nuevas tecnologías y después utiliza los
diferentes recursos para la elaboración de un trabajo integrador.
Debemos informarles tanto a los alumnos como a sus padres del uso
académico de las redes como así también del uso adecuado y
responsable por parte de los alumnos, debemos tener un seguimiento
efectivo de cada una de sus publicaciones, ya que a través de éstas
ellos crean su identidad digital, la cual tiene implicancias positivas o
negativas.
Es decir, debemos implementar las redes sociales en el aula pero también
informar cómo debemos hacer un uso responsable de ellas para
generar aprendizajes que fomenten la complejidad (conocimientos a
través del uso de redes) y la formación integral de los alumnos.