La fotonovela, es un recurso didáctico para que los niños puedan desarrollar una situación que quieran tratar.

1. “Una imagen vale más que mil palabras”
DAIP: Luisa F. Cristóbal Sánchez

2. Consiste en la unión
de imágenes y textos
relacionados con
cada una de ellas, ya
sea a través de pie de
foto, bocadillos o
carteles explicativos.

3. A. La idea o
tema. Debe
ser fácilmente
visualizable.
B. El argumento o
sinopsis: resume
los aspectos
fundamentales de
la historia
(localización,
personajes, acción
y desenlace).
C. Guión literario:
se cuenta la
historia de forma
completa
teniendo en
cuenta las
posibilidades
visuales del
relato.
D. Guión técnico:
se organiza por
imagen o
fotograma
especificando los
aspectos de la
imagen y del texto
en cada uno de
ellos.
E. Distinguirentre
guión literario y
guión técnico.El
guión técnico
traduce el guión
literario allenguaje
visual de la
fotonovela, cómic,
etc....

4.  Desarrollar habilidades sociales, actitudinales y de
comunicación a través de las imágenes.
 Ejercitar la capacidad de comprender e interpretar
representaciones esquemáticas de la realidad.
 Intercambiar opiniones y puntos de vista sobre el
mensaje que pretende transmitir el autor, utilizando
argumentos oportunos para validarlo o refutarlo.
 Revisar y reforzar de forma transversal los conceptos
estudiados.
 Utilizar un tipo de aprendizaje creativo, ameno y
participativo.

5. La fotografía educativa, es una herramienta,
que los docentes pueden aprovechar para que
los estudiantes documenten, construyan,
comprueben o trabajen varios aspectos de
diferentes áreas por medio de imágenes.
Igualmente se puede usar con estudiantes de
diferentes grados escolares. Los estudiantes
pueden utilizar celulares, Tablet o cámaras
fotográficas.

6. Antes de usar la cámara fotográfica, es pertinente
realizar algunas actividades básicas de Lenguaje Visual,
explicando algunos temas como: formatos de imagen,
composición, tipos de planos, manejo de luz entre otros.
La siguiente presentación es un ejemplo de las temáticas
y actividades que se pueden realizar con los estudiantes
para que los estudiantes clarifiquen los temas básicos de
lenguaje visual:

7. o https://willyfigueroa.wordpress.com/20
12/06/26/usofotografiadigital/
o https://www.youtube.com/watch?v=q-
cE-vN_L-c
o https://www.youtube.com/watch?v=CN
BVDVvO6DM