1. Unidad Didáctica
Criterios de la Unidad Didáctica: La Unidad Didáctica está constituida por 3
agendas que se enlazan entre si bajo un mismo tema y objetivo de trabajo que permita
fortalecer conceptos, conocimientos y habilidades en el estudiante de manera creativa y
dinámica por medio de la implementación de las TIC.
Agendas que se enlazan en la Unidad Didáctica:
 Agenda 1: Introducción a la geometría analítica
 Agenda 2: distancia entre dos puntos
 Agenda 3: Elementos y clasificación

Agenda Didáctica
Área: Matemáticas (Geometría)
Grado de Aplicación: noveno
Duración: 120 Minutos
Tema: Introducción a la geometría analítica
INTRODUCCIÓN A LA ACTIVIDAD:
En esta sección el estudiante podrá identificar y distinguir el estudio de la geometría analítica y las
propiedades afines representándolas en un plano cartesiano, como sacar conclusiones sobre la
relación que existe entre su ecuación y gráfica. También será capaz de aplicar los conocimientos
adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.

2. Identificarlaimportanciaque presentan la geometría analítica yaque nuestrocontextoestácargadode
ella
Aplicarlasdiversascaracterísticasque presentan la geometría analítica a situacionesde nuestroentorno
Reconocer las distintas características de la geometría analítica mediante las actividades que se nos
presentan en la vida cotidiana.
Actividad 1 FASE INICIAL.
Ambientación del tema ingresando al siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=CN-65Fgp_js
luego mediante el mapa conceptual el docente debe llevar al
estudiante a que identifique cada elemento que encierra el
tema de geometría analítica
Esquema Conceptual (El docente debe exponer los diversos
componentes que se encierran dentro del mapa conceptual,
referenciando las diversas características que conforman el
tema de geometría analítica) para ello debe ingresar al
siguiente link
http://conteni2.educarex.es/mats/12089/contenido/ el cual
mostrara cada elemento que enmarca a este tema.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1
Después de brindarle al
estudiante la información
precisa de la caracterización de
la geometría analítica, se les
darán las siguientes
instrucciones para que
desarrollen la actividad, la cual
se ejecutara utilizando el
programa de Word y el internet.
1. elabore una lista de cinco
situaciones donde el hombre
haya utilizado la geometría
analítica. (busca la
información empleando
algún buscador de internet,
baja las imágenes o
situaciones y arma un
collage con ellas en el Word.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2
Para brindar una mejor
profundización del tema los

3. Ilustración 1http://conteni2.educarex.es/mats/12089/contenido/
Actividad 2: FASE DE ELABORACION
El docente debe brindar una información clara de porque es
importante la geometría analítica y de que se encarga,
además de la definición precisa sobre el tema de vectores ya
que esté juega un papel importante dentro de esta. para esto
se debe guiarse de los siguientes conceptos
La geometría analítica es la rama de las matemáticas qué
estudia las figuras geométricas usando los sistema de
coordenadas y resuelve los problemas geométricos mediante
métodos algebraicos, donde las coordenadas se representan
por grupos numéricos y las figuras mediante ecuaciones.
Rene descarte fue uno de los primeros en darse cuenta de
esto.
para el tema de vectores debes ingresar al siguiente link
http://conteni2.educarex.es/mats/12090/contenido/ el cual
mostrara cada elemento que enmarca a este tema.
Ilustración 2http://conteni2.educarex.es/mats/12090/contenido/
El docente también podrá apoyarse en el siguiente link, que
brinda información detallada del tema.
https://www.youtube.com/watch?v=gu-i8mIyp7g
estudiantes deben realizar la
siguiente actividad.
1. elabore una lista de tres
situaciones donde usted
haya utilizado la geometría
analítica. (anótalas en tu
cuaderno)
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
1. Como ya se tiene el
concepto claro del tema y la
importancia y utilidad que
presta la geometría analítica
en la vida diaria. En los
equipos de trabajo deberán
tomar una de las situaciones
planteadas y recrearla por
medio de un video o gráfica.
2. La actividad la deben
acompañarse con una
exposición de su trabajo,
puede elaborar una
presentación empleando
diversos programas como
son(Pressi, PowerPoint, etc)

4. Actividad 3: FASE FINAL O DE PRODUCCION
Cuéntanos con tus propias palabras porque para ti es
importante la geometría analítica.
(programa mapa conceptual) http://conteni2.educarex.es/mats/12089/contenido/
http://conteni2.educarex.es/mats/12090/contenido/
(Videos sobre geometría analítica ) https://www.youtube.com/watch?v=CN-65Fgp_js
https://www.youtube.com/watch?v=gu-i8mIyp7g