El documento habla sobre la importancia de la innovación educativa y el uso de las TIC en la educación. Expone que la innovación educativa tiene como objetivos favorecer la transferencia de conocimientos sobre aprendizaje, innovación y competitividad. También menciona que solo se aprende haciendo y poniendo los conocimientos en práctica, no solo escuchando al profesor. Finalmente, señala que los docentes deben cambiar sus paradigmas del pasado donde el profesor era el centro del aprendizaje, y enfocarse en hacer partí

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
OLGA NAVARRO
MÓDULO: LAS TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
AÑO: 2013

2. BLOG DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE ÁNGEL FIDALGO
LA INNOVACIÓN EDUCATIVA: tiene como objetivos
favorecer la transferencia de conocimientos sobre
aprendizaje, innovación y competitividad entre ámbitos
productivos y formativos y dar a conocer mejores prácticas
sobre innovación en formación y aprendizaje. Así mismo, el
congreso actuará como punto de encuentro entre distintos
agentes sociales relacionados con la formación a fin de
fomentar la cooperación entre sus participantes y extenderla
a otros ámbitos relacionados con el aprendizaje, la
innovación y la competitividad.

3. En la entrevista que se le realiza expone que solo se
aprende haciendo y en realidad en mi punto de vista estoy
totalmente de acuerdo con la opinión ya que no hay nada
en realidad mejor que cuando uno pone en práctica un
tema y lo hace en contacto se aprende mejor y no es facil
de olvidar como mencionaba que al regreso de clase nadie
quiere ser evaluado porque en vacaciones la mayoría se
dedica a jugar y no pone en práctica los conocimientos que
tienen.
una es mas significativa cuando el alumno se pone en
directo con una situacion dada a que un docente solo le
explique.

4. En el video observado se puede analizar lo soguiente:
Los docentes debemos ser mas significativos en el
aprendizajes de los educandos ;en el cual deben ser ellos
los protagonistas de las clases y los docentes los
mediadores o guias.
El niño debe pasar por el proceso de acomodacion y
asimilacion para poder llegar a un solo aprendizaje.
Los temas a dictar deben ser relacionados con el contexto
y realiodad de los educandos.Y por ultimo un docente debe
apoyarse en un enfoque pedagogico como el de Bruner y
Makarenko para poder realizar su planificacion de clase

5. El punto principal de este asunto es que la mayoría de
docentes estamos formados en una educación en la cual el
profesor era el centro del aprendizaje y por ello hoy en
día nos queda un gran reto el cual es cambiar esos
paradigmas pasados y entrar en esta nueva visión en la
cual se tiene que hacer partícipe activo al alumno y
alumna en los saberes que deseamos.