Propuesta fortaleceimiento educacion en el Choco.

1. Propuesta académica para el fortalecimiento del sistema educativo del
Departamento del Chocó
“Por una educación humana con amplio sentido social”
Teniendo en cuenta la problemática que aqueja la educación de nuestro Departamento
en especial los índices tan bajos de la mayoría de estudiantes en las pruebas saber 11
con el promedio nacional, considero de suma importancia el proyecto: “Jóvenes lideres
y excelentes del nuevo Choco”, y su componente Maestros lideres en el aula,
convocatoria N. 01 de 2006, convenio especial de cooperación N. 019 de 2015, liderado
por la Universidad Tecnológica del Choco, en convenio con la Fundación Centro de
Estudios Interdisciplinarios básicos y aplicados “CEIBA” cuyo objetivo se enmarca en:
Contribuir a los procesos de enseñanza y aprendizaje en las Instituciones
Educativas del Departamento del Chocó con el fin de motivar a la población docente y
estudiantil a generar procesos de trabajo en equipo, investigación, liderazgo y
emprendimiento que fortalezcan el sistema educativo y se alcancen estándares de
excelencia académica.
En ese orden de ideas, presento mi propuesta la cual apunta fortalecer pilares
básicos, necesarios y urgentes; hago referencia a la investigación sobre este particular
es urgente que los estudiantes de las instituciones focalizadas como del resto del
departamento diseñemos una campaña pedagógica agresiva donde ellos puedan
aprender apropiarse del conocimiento de forma disciplinada, utilizando la
independencia y autogestión.
Para nadie es un secreto que en la actualidad el conocimiento esta a la vuelta de
un clic por consiguiente debemos propiciar entre todos los medios, canales, espacios
donde los estudiantes interactúen con los elementos mínimos (computadores, tables,
conexión a internet, impresoras), además de estos elementos enseñarles a indagar en la
web, a que descubran las diferentes bibliotecas libres educativas existentes utilizando
palabras claves en sus indagaciones.
Liderazgo, es un tema que me apasiona y tengo toda una vida como ejemplo y
modelo de superación, por eso es oportuno utilizar todo ese potencial en favor de los
jóvenes de mi Departamento, haciéndoles consientes que el “líder no nace, se hace” en
esa tónica, todos los seres humanos contamos con un potencial al que he denominado
“caja de herramientas”, hay seres humanos que no alcanzan a desenrollarla, pues no
cuentan con un mentor que les ayude en esa dirección, aquí es relevante el rol que

2. debemos cumplir como docentes lideres en el aula, para concretar y hacerle descubrir al
estudiante toda esa capacidad que lleva por dentro, con charlas de motivación, videos
sobre la materia y experiencias vividas ellos se empoderen del tema que nos ocupa.
Finalmente cuando hablamos de emprendimiento tocamos un tema estructural
en el cual todos estamos implícitos y llamados a jalonarlo pues nuestra región requiere
con suma urgencia de jóvenes que tengan la iniciativa y capacidad de emprender nuevas
acciones, que no les de miedo intentar, gestionar, incursionar, ensayar, pues es claro que
los exitosos en el momento son personas que realizaron mas de varios intentos y
finalmente obtuvieron lo que buscaban.
Nada es fácil en la vida, los grandes proyectos e iniciativas son producto de una
vida dedicada, es con tesón, constancia, disciplina y motivación que se avanza en la
vida, debemos testificar esto a nuestros estudiantes, estoy dispuesto hacerlo desde una
perspectiva lógica, incluyente enmarcada en que las oportunidades están al alcance de
todos los que nos proponemos salir adelante.
Por eso esta, es una propuesta mas que dirigida desde un área especifica del
saber, es humana con amplio sentido social, se requiere humanizar la educación que los
procesos educativos se lleven a cabo con una conciencia donde el docente realice un
diagnostico y conozca la situación por la cual atraviesa su alumno, pues desconocer esa
realidad impide un adecuado desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje.
Con razón Levinas, habla de no invisibilizar al otro, siempre debemos pensar en
el, la educación tiene sentido porque existe el estudiante y hay unos conocimientos en la
cabeza del docente que deben ser transmitidos utilizando la mejor pedagogía posible sin
volverse inhumano, siendo prácticos y sensibles a lo que el mercado laboral exige para
formar personas de bien acordes a las exigencias.
Aspiro, antes de terminar estas líneas haberme hecho entender en el sentido que
mi liderazgo en el aula es integral.