Aprender y enseñar en colaboración: El estudiante no está sólo, ¿Por qué aprender en colaboración?, ¿Cómo aprender en colaboración? y Diseño de actividades colaborativas

1. Aprender y enseñar
en colaboración
Begoña Gros

2. Aprender y enseñar en
colaboración
Begoña Gros
Colaboración:
La coordinación de una actividad
sincrónicamente,
un proceso deconstrucción conjunta de
conocimiento,
porque no puede haber solución sin
la aportación conjunta.

3. Es cierto que la mayor parte
del tiempo nuestro estudiante está solo
y debe planificar su tiempo y
esfuerzo para poder cumplir con las
distintas actividades que se le plantean
durante el curso.
El estudiante no está sólo
Aprender y enseñar en
colaboración
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4. Pero también es cierto que,
cada vez más, tiene que compartir
sus opiniones, inquietudes, dudas y crear
conocimiento junto al resto de la comunidad del curso.
Aprender y enseñar en
colaboración
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5. El maestro debe planear las actividades
donde precise trabajar en equipo en colaboración
Aprender y enseñar en
colaboración
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El rol del maestro será brindar
seguimiento y tutoría a quienes necesiten

6. ¿Por qué aprender en colaboración?
Las buenas prácticas en el aprendizaje en línea recomiendan una
pedagogía que dé apoyo al desarrollo de comunidades de
aprendizaje.
(Salmon, 2000; Garrison-Anderson, 2005 )
Aprender y enseñar en
colaboración
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Esta perspectiva constata la necesidad de adaptar la tecnología
para mejorar los procesos interactivos en la formación en línea
como un elemento clave para el aumento de la calidad del
aprendizaje.

7. Aprender y enseñar en
colaboración
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Es un modelo educativo innovador, que
ayuda a organizar actividades dentro y
fuera del aula, para potenciar el
desarrollo de cada uno, con la
colaboración de los demás.

8. Aprender y enseñar en
colaboración
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Favorece crear interdependencia
positiva entre los miembros.
Permite generar debates en torno a
la búsqueda de uso y resolución de
problemas.
Existe facilidad para el intercambio información y la
construcción social del conocimiento.
Se promueve la responsabilidad, el compromiso y valores
como el respeto y la tolerancia.

9. ¿Cómo aprender en colaboración?
Aprender y enseñar en
colaboración
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Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente
mediados dependen de tres elementos o factores básicos:
1.- La situación de aprendizaje.
2.- Las características del grupo que colabora
3.- La tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.

10. El diseño de actividades
colaborativas
Aprender y enseñar en
colaboración
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11. Desde el punto de vista del diseño del proceso de
aprendizaje es preciso pensar en diversos aspectos:
• La conformación de los grupos de trabajo:
• La planificación (individual y grupal) y la gestión del tiempo.
• Los procesos de comunicación e interacción.
• Los procesos de negociación y gestión de conflictos también son importantes.
• La dimensión ética del aprendizaje colaborativo.
• La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales.