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ESPACIOS DE FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJE “EFA” O REFUERZO ESCOLAR
Los Espacios de Fortalecimiento del Aprendizaje (EFA), son ambientes que permitan el desarrollo integral de las niñas y niños de segundo a séptimo año de educación básica.   El desarrollo integral; en el contexto de apoyo a las niñas y niños que asisten a la escuela; se concibe como la posibilidad de reforzar los conocimientos escolares (especialmente en matemáticas y lenguaje) a través de actividades lúdicas, el desarrollo socio cultural (autoestima y valoración de la cultura a la que pertenecen) y el desarrollo de las inteligencias (razonamiento lógico matemático).
Para qué el Refuerzo??? El refuerzo de los conocimientos escolares permite mejorar la calidad de la educación, básica, disminuir la repitencia escolar y por lo tanto mejorar las posibilidades de acceso y permanencia de las niñas y niños en la escuela.
LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS AUTOESTIMA CULTURA DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS/AS
REFUERZO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR DESARROLLO SOCIO CULTURAL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS DESARROLLO INTEGRAL  DE LOS NIÑOS/AS
Las aulas escolares se caracterizan por ser espacios cerrados, tradicionales en donde la utilización de pupitres y la ubicación de estos en hileras, permiten que el único actor sea el docente, convirtiéndose como único mecanismo válido el “proceso de enseñar”.
Que diferencia hay entre el EFA y la educación tradicional?  ,[object Object]
El desarrollo socio cultural y el desarrollo de las inteligencias.
La utilización de material didáctico, que permiten a la niña y niño ser activo y constructor de sus propios aprendizajes. ,[object Object]
Los EFA crean espacios y situaciones de aprendizaje flexibles y diferentes que permiten alcanzar a las niñas y niños, éxitos escolares ,[object Object]
¿CUÁL ES EL ROL DEL FACILITADOR DE APRENDIZAJES EN EL EFA? ,[object Object]
El rol de Facilitador de Aprendizajes es mucho más exigente que en las aulas escolares.
El facilitador actúa permanente.
Se dirige a cada niña o niño de manera personal
No se designan tareas obligatorias para todos por igual, más bien se propician actividades de acuerdo a las necesidades e intereses de las niñas y niños.,[object Object]
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TALLER DE INTRODUCCIÓN "aller de intro efa

  • 1. ESPACIOS DE FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJE “EFA” O REFUERZO ESCOLAR
  • 2. Los Espacios de Fortalecimiento del Aprendizaje (EFA), son ambientes que permitan el desarrollo integral de las niñas y niños de segundo a séptimo año de educación básica.   El desarrollo integral; en el contexto de apoyo a las niñas y niños que asisten a la escuela; se concibe como la posibilidad de reforzar los conocimientos escolares (especialmente en matemáticas y lenguaje) a través de actividades lúdicas, el desarrollo socio cultural (autoestima y valoración de la cultura a la que pertenecen) y el desarrollo de las inteligencias (razonamiento lógico matemático).
  • 3. Para qué el Refuerzo??? El refuerzo de los conocimientos escolares permite mejorar la calidad de la educación, básica, disminuir la repitencia escolar y por lo tanto mejorar las posibilidades de acceso y permanencia de las niñas y niños en la escuela.
  • 4. LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS AUTOESTIMA CULTURA DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS/AS
  • 5. REFUERZO DEL CONOCIMIENTO ESCOLAR DESARROLLO SOCIO CULTURAL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS/AS
  • 6. Las aulas escolares se caracterizan por ser espacios cerrados, tradicionales en donde la utilización de pupitres y la ubicación de estos en hileras, permiten que el único actor sea el docente, convirtiéndose como único mecanismo válido el “proceso de enseñar”.
  • 7.
  • 8. El desarrollo socio cultural y el desarrollo de las inteligencias.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. El rol de Facilitador de Aprendizajes es mucho más exigente que en las aulas escolares.
  • 13. El facilitador actúa permanente.
  • 14. Se dirige a cada niña o niño de manera personal
  • 15.
  • 16. ÁREA DE DESARROLLLO SOCIOCULTURAL
  • 17. ÁREA DE DESARROLLLO SOCIOCULTURAL
  • 18. ÁREA DE DESARROLLLO DE LAS INTELIGENCIAS
  • 19.
  • 20.