Syllabus integrado Diseño de Computadores 2016

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
1. DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA
CARRERA Código: IN0023
Asignatura/Módulo: Nivel: 3
Paralelo: 4
Plan de estudios: H. docencia asistida: 32
Prerrequisitos: H. trabajo colaborativo: 32
H. aprendizaje autónomo: 32
H. prácticas de aplicación: 32
TOTAL HORAS 128
Tutoría presencial: Teléfono:
Tutoría virtual: Correo electrónico:
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
3. OBJETIVO GENERAL
MAGISTER EN TECNOLOGIAS
INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y REDES DE COMUNICACIÓN
En horario acordado con los estudiantes.
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Docente de la PUCESI desde el año 2013, dictando la cátedra de Matemática en la Escuela de Negocios y Comercio
Internacional, Diseño de Computadores y Redes en la Escuela de Ingeniería. Investigador y Desarrollador de Proyectos de
Matemática y Electrónica Aplicada.
LUIS DAVID NARVÁEZ ERAZO
Docente: Grado académico y título profesional:
Sistemas
INS01
DISEÑO DE COMPUTADORAS
N° créditos:
LÓGICA DIFUSA Y APLICACIONES LÓGICAS,
ELECTROLOGÍA Y CIRCUITOS LÓGICOS
A
64
64
Periodo académico: ABRIL - AGOSTO 2016
En horario acordado con los estudiantes.
993010456
ldnarvaez@pucesi.edu.ec
Indicación de horario de atención al estudiante:
Esta asignatura introduce al estudiante al conocimiento del Hardware de un procesador. Los conceptos que se presentan
apuntan a la formación de diseñador de Sistemas Microprocesados de su estructura y sus posibilidades. Se apunta a
comprender la estructura lógica de un procesador de propósitos generales mirado como un sistema de compuertas
lógicas, circuitos lógicos y transporte de señales lógicas. Estos conceptos introducen a la organización del hardware y a
comprender la máquina como un autómata capaz de interpretar un lenguaje reconociendo y ejecutando órdenes.
La asignatura se desarrolla en un entorno flexible que combina clases teóricas y prácticas, proporcionando al alumno el
material necesario (especificaciones, entorno de diseño, etc.) para el desarrollo de la asignatura de forma guiada y
autónoma.
v2.0

2. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Medio
Nivel de desarrollo
Inicial / Medio / Alto
El objetivo fundamental de la asignatura es proporcionar al alumno conocimientos y experiencias en el diseño
microelectrónico de computadores basados en microprocesadores y microcontroladores. Para ello, la asignatura tiene un
carácter eminentemente práctico y se articula en torno al diseño por parte del alumno de un microprocesador RISC.
5.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
7.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
3.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PUCE-SI
Analizar las distintas alternativas para resolver problemas informáticos.
2.- Compromiso con la calidad.
3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA
• Crear un prototipo aplicado a la automatización de un proceso específico. (Domótica,
Comunicaciones)
• Manipular los diferentes módulos de hardware de un Microcontrolador en base a programación
en Lenguaje C
• Crear una Interfaz Gráfica amigable al usuario mediante comunicación serial RS232.
Al finalizar la asignatura, el/la estudiante estará en capacidad de:
Alto
Alto
v2.0

3. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
5. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE, CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Horas
Actividades / estrategias
asistidas por el docente
Horas
Actividades / estrategias de
trabajo colaborativo
Horas
Actividades / estrategias de
aprendizaje autónomo
Horas
Actividades / estrategias de
prácticas de aplicación y
experimentación
• Manipular los diferentes módulos
de hardware de un
Microcontrolador en base a
programación en Lenguaje C
1
Introducción al Sistema
Arduino
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Manipular los diferentes módulos
de hardware de un
Microcontrolador en base a
programación en Lenguaje C
2
Programación
Compilación
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Manipular los diferentes módulos
de hardware de un
Microcontrolador en base a
programación en Lenguaje C
3 Manejo de Entradas Digitales. 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Manipular los diferentes módulos
de hardware de un
Microcontrolador en base a
programación en Lenguaje C
4
Procesamiento de entrada,
almacenamiento y salida.
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Manipular los diferentes módulos
de hardware de un
Microcontrolador en base a
programación en Lenguaje C
5 Displays de 7 segmentos 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Manipular los diferentes módulos
de hardware de un
Microcontrolador en base a
programación en Lenguaje C
6 Multiplexación de Displays 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
7 Pantalla Alfanumérica LCD 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
8 Pantalla Gráfica GLCD 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
Escenario
COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
PRÁCTICAS = 64 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS
COMPONENTE DE DOCENCIA = 64 horas
Recursos
v2.0

4. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
Horas
Actividades / estrategias
asistidas por el docente
Horas
Actividades / estrategias de
trabajo colaborativo
Horas
Actividades / estrategias de
aprendizaje autónomo
Horas
Actividades / estrategias de
prácticas de aplicación y
experimentación
Escenario
COMPONENTE DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
PRÁCTICAS = 64 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE Semana CONTENIDOS
COMPONENTE DE DOCENCIA = 64 horas
Recursos
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
9
Proceso de Conversión ADC
Módulo AD en C
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
10 ADC Visualización en Displays 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
11 ADC Visualización en LCD 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
12 Módulo PWM 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear una Interfaz Gráfica
amigable al usuario mediante
comunicación serial RS232.
13 Control de Iluminación 2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear un prototipo aplicado a la
automatización de un proceso
específico. (Domótica,
Comunicaciones)
14
Diseño de Prototipo orientado
a Domótica o Comunicaciones
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear un prototipo aplicado a la
automatización de un proceso
específico. (Domótica,
Comunicaciones)
15
Diseño de Prototipo orientado
a Domótica o Comunicaciones
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
• Crear un prototipo aplicado a la
automatización de un proceso
específico. (Domótica,
Comunicaciones)
16
Diseño de Prototipo orientado
a Domótica o Comunicaciones
2 Exposicón del Docente 2
Resolución de
problemas o casos de
estudio
2
Búsqueda y análisis de
material bibliográfico
2
Talleres.
Resolución de
problemas
Proyector
Pizarra
Material
bibliográfico.
Aula de Clase
Subtotal 32 horas + 32 horas = 32 horas + 32 horas =
TOTAL 64 horas 64 horas
v2.0

5. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
6. RELACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
PRIMERA PARCIAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Semana o
Fecha
TIPO DE ACTIVIDAD
A EVALUARSE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPO DE
EVALUACIÓN
MODALIDADES DE
EVALUACIÓN
PUNTAJE
• Manipular los diferentes módulos de
hardware de un Microcontrolador en
base a programación en Lenguaje C
3
Trabajo
colaborativo
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Formativa Heteroevaluación 4
• Manipular los diferentes módulos de
hardware de un Microcontrolador en
base a programación en Lenguaje C
6
Trabajo
colaborativo
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Formativa Heteroevaluación 4
• Crear una Interfaz Gráfica amigable al
usuario mediante comunicación serial
RS232.
8
Prácticas de
aplicación
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Sumativa Heteroevaluación 7
15
SEGUNDA PARCIAL
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Semana o
Fecha
TIPO DE ACTIVIDAD
A EVALUARSE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPO DE
EVALUACIÓN
MODALIDADES DE
EVALUACIÓN
PUNTAJE
• Crear una Interfaz Gráfica amigable al
usuario mediante comunicación serial
RS232.
11
Trabajo
colaborativo
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Formativa Heteroevaluación 4
• Crear una Interfaz Gráfica amigable al
usuario mediante comunicación serial
RS232.
14
Trabajo
colaborativo
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Formativa Heteroevaluación 4
• Crear un prototipo aplicado a la
automatización de un proceso específico.
(Domótica, Comunicaciones)
16
Prácticas de
aplicación
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Sumativa Heteroevaluación 7
15
EXAMEN FINAL
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPO DE
EVALUACIÓN
MODALIDADES DE
EVALUACIÓN
PUNTAJE
v2.0

6. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Semana o
Fecha
TIPO DE ACTIVIDAD
A EVALUARSE
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TIPO DE
EVALUACIÓN
MODALIDADES DE
EVALUACIÓN
PUNTAJE
Prácticas
Contenido.
Calidad de la investigación.
Entrega oportuna
Sumativa Heteroevaluación 20
Sumativa Heteroevaluación
20
v2.0

7. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
7. METODOLOGÍA
8. CONSIGNACIÓN DE CALIFICACIONES
PERIODO PARCIAL FECHA CALIFICACIÓN
Primera parcial 1 de junio de 2016 15
Segunda parcial 22 de julio de 2016 15
Examen final 30 de julio de 2016 20
9. BIBLIOGRAFÍA
a. BÁSICA
Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares
Floyd, T. (2006). Fundamentos de sistemas digitales.
Madrid: Pearson Educación S.A.
SI
621.381/F669f/2006
4
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares
Hennessy, J. & Patterson, D. (2011). Organización y
diseño de computadores: la interfaz hardware-
software. Barcelona: Editorial Reverté S.A.
SI
004.22/P277e 1
c. RECOMENDADA
Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares
Morris, M. (1983). Arquitectura de Computadores.
México: Ediciones Prentice Hall.
SI
001.606/M831
1
d. BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL
Bibliografía (basarse en normas APA) Código Biblioteca PUCESI Nro. de ejemplares
Arduino - Home. (n.d.). 2016, desde
https://www.arduino.cc/
N/A N/A
El desarrollo de la asignatura estará esencialmente a cargo del profesor que expondrá la materia. El alumno
deberá estudiar antes de cada sesión, realizar las prácticas de programación y simulación en clase, las
mismas que se complementaran con las tareas. La presentación de trabajos prácticos, como exposiciones
individuales y en grupo, ejemplos de aplicaciones, solución de pruebas y retos.
v2.0

8. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA
Dirección Académica - Departamento de Evaluación y Coordinación del Currículo
SYLLABUS DE ASIGNATURA
LUIS DAVID NARVÁEZ ERAZO
f) Docente
Revisado por:
Fecha:
Nombre:
f) DIRECCIÓN DE ESCUELA O COORDINACIÓN ACADÉMICA
Aprobado por:
Fecha:
Nombre:
f) DIRECCIÓN ACADÉMICA
v2.0