1. LA FAMILIA

3. CONCEPTO DE FAMILIA
 La familia, según la Declaración Universal de los
Derechos Humanos, es el elemento natural,
universal y fundamental de la sociedad, tiene
derecho a la protección de la sociedad y del
Estado.

4. LOS LAZOS PRINCIPALES QUE DEFINEN
UNA FAMILIA SON DE DOS TIPOS:
 vínculos de afinidad derivados del establecimiento de un vínculo
reconocido socialmente, como el matrimonio—que, en algunas
sociedades, sólo permite la unión entre dos personas mientras
que en otras es posible la poligamia—, y
 vínculos de consanguinidad, como la filiación entre padres e hijos
o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden
de un mismo padre.

5. TIPOS DE FAMILIAS
 Familia nuclear, formada por la madre, el padre y su
descendencia.
 Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones
no son únicamente entre padres e hijos. Una familia
extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y otros
parientes consanguíneos o afines.
 Familia monoparental, en la que el hijo o hijos viven sólo
con uno de sus padres, es decir o solo el padre o solo la
madre.

6. TIPOS DE FAMILIAS
 Familia ensamblada, es la que está compuesta por agregados de dos o más familias
(ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos), y otros
tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos
(donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de
consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la
solidaridad y otros), etc, quienes viven juntos en el mismo lugar por un tiempo
considerable.
 Familia homoparental, aquella donde una pareja de hombres o de mujeres se
convierten en progenitores de uno o más niños. Las parejas homoparentales
pueden ser padres o madres a través de la adopción, de la maternidad subrogada o
de la inseminación artificial en el caso de las mujeres. También se consideran
familias homoparentales aquellas en las que uno de los dos miembros tienen hijos
de forma natural de una relación anterior.
 La familia de padres separados, en la que los padres se encuentran separados. Se
niegan a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres
ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren. Por el bien de los hijos/as
se niegan a la relación de pareja pero no a la paternidad y maternidad.

7. ETIMOLOGÍA
 El término familia procede del latín famīlia, "grupo de siervos y
esclavos patrimonio del jefe de la gens", a su vez derivado
de famŭlus, "siervo, esclavo", que a su vez deriva
delosco famel. El término abrió su campo semántico para
incluir también a la esposa e hijos del pater familias, a quien
legalmente pertenecían, hasta que acabó reemplazando agens.
Tradicionalmente se ha vinculado la palabra famŭlus, y sus
términos asociados, a la raíz fames («hambre»), de forma que
la voz se refiere, al conjunto de personas que se alimentan
juntas en la misma casa y a los que un pater familias tiene la
obligación de alimentar

8. ORIGEN Y CONCEPCIÓN
La familia supone por un lado una alianza, el matrimonio, y
por el otro una filiación, los hijos.
Según expone Claude Lévi-Strauss, la familia tiene su
origen en el establecimiento de una alianza entre dos o
más grupos de descendencia a través del enlace
matrimonial entre dos de sus miembros. La familia está
constituida por los parientes, es decir, aquellas personas
que por cuestiones
de consanguinidad, afinidad, adopción u otras razones
diversas, hayan sido acogidas como miembros de esa
colectividad.

9. ORIGEN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA
Difícil es dar una fecha exacta de cuándo se creó la familia. Ésta,
tal como la conocemos hoy, tuvo un desarrollo histórico que se
inicia con la horda; la primera, al parecer, forma de vínculo
consanguíneo. Con el correr del tiempo, las personas se unen
por vínculos de parentesco y forman agrupaciones como las
bandas y tribus.
Las actividades de la agricultura obligan contar con muchos
brazos, de allí entonces la necesidad de tener muchos hijos e
integrar el núcleo familiar a parientes, todos bajo un mismo
techo.
Con la industrialización las personas y sus familias se trasladan a
las ciudades, se divide y especializa el trabajo, los matrimonios
ya no necesitan muchos hijos y económicamente no pueden
mantenerlos; surge la familia nuclear o conyugal que contempla
al padre, la madre y los hijos.

10. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE VÍNCULOS DE
PARENTESCO QUE SE HAN DADO EN LA
HISTORIA:
 La horda: Hombre y mujer se unen con fines de
procreación, búsqueda de alimentos y defensa. Sus
miembros no tienen conciencia de vínculos familiares y la
paternidad de los hijos es desconocida.
 El matriarcado: El parentesco se da por la vía materna. La
mujer-madre es el centro de la vida familiar y única
autoridad. Su labor es cuidar a los niños y recolectar
frutos y raíces para la subsistencia; en tanto el hombre se
dedica a la caza y pesca. La vida que llevan es nómade.

11. El patriarcado: La autoridad pasa paulatinamente de la
madre al padre y el parentesco se reconoce por la línea
paterna. Se asocia con el inicio de la agricultura y por
consecuencia con el sedentarismo. El hombre deja de
andar cazando animales y la mujer se dedica a la siembra y
cosecha de frutas y verduras. Se establecen todos juntos en
un lugar, hombres, mujeres y niños. Estando asegurada la
subsistencia, la vida se hace menos riesgosa y más
tranquila. El grupo humano se estabiliza y crece. Se practica
la poligamia, es decir, la posibilidad de que el hombre tenga
varias esposas, lo que conlleva a un aumento de la
población.

12. Familia extendida: Está basada en los vínculos
consanguíneos de una gran cantidad de personas
incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, tías, sobrinos,
primos y demás. En la residencia donde todos habitan, el
hombre más viejo es la autoridad y toma las decisiones
importantes de la familia, dando además su apellido y
herencia a sus descendientes. La mujer por lo general no
realiza labores fuera de la casa o que descuiden la crianza
de sus hijos. Al interior del grupo familiar, se cumple con
todas las necesidades básicas de sus integrantes, como
también la función de educación de los hijos. Los ancianos
traspasan su experiencia y sabiduría a los hijos y nietos. Se
practica la monogamia, es decir, el hombre tiene sólo una
esposa, particularmente en la cultura cristiana occidental.

13. Familia nuclear: También llamada "conyugal", está compuesta
por padre, madre e hijos. Los lazos familiares están dados por
sangre, por afinidad y por adopción. Habitualmente ambos
padres trabajan fuera del hogar. Tanto el hombre como la mujer
buscan realizarse como personas integrales. Los ancianos por
falta de lugar en la vivienda y tiempo de sus hijos, se derivan a
hogares dedicados a su cuidado. El rol educador de la familia se
traspasa en parte o totalmente a la escuela o colegio de los
niños y la función de entregar valores, actitudes y hábitos no
siempre es asumida por los padres por falta de tiempo, por
escasez de recursos económicos, por ignorancia y por apatía;
siendo los niños y jóvenes en muchos casos, influenciados
valóricamente por los amigos, los medios de comunicación y la
escuela.

14. VÍNCULOS DE PARENTESCO
El parentesco es la unión al interior de una familia. Los
vínculos que se generan entre sus miembros están dados
por tres fuentes de origen:
Consanguínea, es decir, el vínculo que existe entre
descendientes de un progenitor común (padre, hijos,
nietos, bisnietos, tataranietos, etc.)
Afinidad, es el nexo que nace con el matrimonio y las
relaciones con los parientes del cónyuge (suegra, nuera,
cuñada, etc.)
Adopción, vínculo que se origina entre el adoptado y los
adoptantes.

15. El parentesco se mide por grados, es decir, el número de
generaciones que separa a los parientes, siendo cada generación
un grado. Además la serie de grados conforman una línea, vale
decir, la serie de parientes que descienden los unos de los otros
o de un tronco común.
Hay dos tipos de líneas:
a) Recta: se compone de una serie de grados que se establecen
entre personas que descienden unas de otras como padre-hijo-
nieta.
b) Colateral o transversal: se forma de una serie de grados que
se establece entre personas que sin descender unas de otras,
tienen un progenitor común como son los tíos, sobrinos, primos
etc.

16. FUNCIONES DE LA FAMILIA
Función reproductora
La familia garantiza y ampara la procreación del género humano.
La suma interrelacionada de familia da, en su conjunto, una
sociedad.
Función económica
Esta función está relacionada con el trabajo que realiza la familia
con el fin de adquirir los bienes y servicios necesarios para poder
vivir.
Función educadora
La educación está formada por un conjunto de normas de
conducta, hábitos, aptitudes e informaciones que el niño lo va
asimilando de su hogar, la escuela y la comunidad.

17. Función recreativa
La familia cumple tareas serias y responsables, por lo que
tiene que romper el estrés a través de un sano
esparcimiento para los que la constituyen, con el objeto de
promover la integración y el desarrollo integral de los hijos.
Función socializadora
El ser humano es un ser social por excelencia. Esta
socialización empieza en la familia; allí se dan los primeros
lineamientos para la posterior actuación de solidaridad, de
justicia, el cultivo de habilidades y destrezas que serán
puestas al servicio y en bien de la colectividad

18. DEBERES Y DERECHOS DE LA
FAMILIA PANAMEÑA
AUTORIDAD PARENTAL.
La Autoridad parental es un efecto que surge de la figura
legal de la “filiación”, la cual consiste en el hecho de ejercer
conjuntamente la madre y el padre autoridad sobre los
hijos, determinada tanto por la relación de consanguinidad
y de adopción. Surge también del correcto ejercicio de la
patria potestad sobre los hijos. No es lo mismo la autoridad
parental que la fuerza paternal que muchas veces quieren
ejercer los padres sobre sus hijos e incluso sobre sus
esposas de manera autoritaria; ya que lo que se trata es de
que se ejerza esta autoridad parental enmarcada dentro
del respeto y la igualdad de los derechos y deberes tanto
del padre y la madre en la educación de los niños.

19. La autoridad parental genera derechos y obligaciones
recíprocas entre padres e hijos, a saber:
-De los padres hacia los hijos: deber de crianza y
educación, y deber de corrección sin causar lesiones en su
salud física y/o emocional o que interfieran en su
desarrollo personal; administración de los bienes de los
hijos sin poner en peligro el patrimonio, entre otros
aspectos.
-De los hijos con respecto a los padres: deber de respeto y
obediencia; así como el deber de socorrer a los padres en
circunstancias difíciles como por ejemplo en la ancianidad,
en su sostenimiento económico en caso de que no cuenten
con recursos para subsistir, etc.

20. RAZONES PARA SUSPENDER LA
AUTORIDAD PARENTAL
La suspensión, modificación e incluso la pérdida de la patria potestad
que se ejerce sobre el hijo, fundamentado en situaciones y hechos
graves debidamente establecidas en nuestro Código de la Familia
(Artículo 340 al 342); dentro de las cuales citamos las siguientes:
 Cuando la el padre o la madre favorezca la corrupción o prostitución
del hijo(a),
 Cuando el padre fuese condenado por delitos de incesto o violación
contra el hijo(a),
 La inducción al hijo(a) en el uso de drogas o en el tráfico de las
mismas, la mala conducta notoria,
 El abuso de la patria potestad,
 El abandono de los hijos en una institución de forma injustificada por
más de seis meses desatendiendo sus obligaciones de padres en los
aspectos afectivo y familiar.

21. LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE
AFECTAN A LA FAMILIA PANAMEÑA
Entre los problemas más importantes tenemos:
1 La Inflación: Una serie de crisis a nivel mundial, como el alza
del petróleo etc., han afectado la economía mundial,
produciendo un alza en la agricultura, el mercado, los artículos
manufacturados etc. Esto genera un alza de todos los artículos
vitales.
2 La Vivienda: El problema de la escasez de vivienda persiste, Es
un problema fundamental, que simples medidas administrativa
no van a resolver los problemas latentes., Los barrios
marginados son un problema social.
3 Salud: Es innegable que la pobreza, la ignorancia, las
costumbres, la dispersión de la población, influye en los niveles
de salud de la población. Las necesidades son muchas y los
recursos pocos. En los aspectos de salud la Familia y el hogar
son los principales agentes de la misma.

22. 4 Hogares deshechos: Por múltiples motivos sociales y
económicos, persisten en gran cantidad hogares o
Familias incompletas, falta el padre o ambos. Ello es
negativo ya que en estos casos, la mayoría de las veces los
hijos son los perjudicados.
5 La Educación: El Ministerio de Educación hace énfasis de
la democratización de la enseñanza y el mejoramiento de
su calidad. Es necesario modificar los programas, prolongar
la escolaridad, intensificar la alfabetización y la educación
de adultos. Pero la situación económica en general afecta
la estadía de los niños, jóvenes en las escuelas y colegios y
todo el proceso de orientación –aprendizaje.

23. GRACIAS