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REGLAS DE ETIQUETA
Datos del autor:
OSCAR LUNA FLORES
REGLAS DE ETIQUETA
•

La escuela es una comunidad en la que se establece una compleja red de
comportamientos y relaciones entre los alumnos. Abordaremos la organización
normatividad disciplina dentro del plantel, la relación del personal con los estudiantes en
cuanto a ésta, pero especialmente nos enfocaremos al comportamiento de los
estudiantes ante las normas escolares.
REGLAS DE ETIQUETA
•

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la
transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.

•

I.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

•

I.2. Planificar para potenciar el aprendizaje

•

I.3. Generar ambientes de aprendizaje

•

I.4. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los
aprendizajes esperados.

•

I.5. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela

•

I.6. Reorientar el liderazgo
¿POR QUÉ HACER USO DE LAS REGLAS DE
ETIQUETA?
•

El presente proyecto plantea una secuencia de actividades para preparar a los alumnosdocentes de escuela secundaria, en el desarrollo de habilidades dentro del aula y así
mismo aplicarlas en la vida diaria.
REGLAS DE ETIQUETA
•

Reglas del Salón de Clases

•

Respeto

•

Responsabilidad

•

Llegar puntual al aula de clases

•

Entrar en forma ordenada

•

Usar el uniforme correctamente, según el reglamento lo estipula.

•

No se permite el uso de gorras y gafas en el salón de clases.

•

Todo alimento debe ser consumido antes de entrar al salón de clases.

•

Está prohibido el uso de Ipod, MP3, Zune, PSP, entre otros artefactos electrónicos.

•

No se permite el uso de celulares en el salón de clases.

•

Mantener el salón de clases ordenado y limpio.

•

No se permite lenguaje obsceno entre compañeros

•

Traer los materiales necesarios a utilizar en el salón de clases

•

Mantener la disciplina

•

Cuidar los materiales y equipo del salón de clases.
MALAS ETIQUETAS EN EL SALÓN DE CLASES
•

La mala etiqueta en el salón de clase es una ofenza a los profesores y a los estudiantes.
El comportamiento grosero interrumpe el proceso de aprendizaje, distrae a tus
compañeros de clase, molesta a tus profesores y crea un ambiente no profesional. La
mala educación puede asumir formas verbales y no verbales. La etiqueta excesivamente
incorrecta exige a los educadores tratar el problema directamente y puede incluso dar
lugar a la disciplina estudiantil.
MALAS ETIQUETAS EN EL SALÓN DE CLASES
•

Atuendo

•

Los estudiantes y profesores deben vestirse con un mínimo adecuado de profesionalidad.

•

Falta de respeto

•

El discurso académico facilita el libre intercambio de ideas; es un proceso basado en el
mantenimiento del respeto mutuo entre los compañeros y educadores.

•

Signos no verbales

•

Los gestos no verbales y las señales pueden ser tan groseras como las verbales .

•

Cómo lidiar con la mala educación

•

Los educadores y los compañeros pueden comunican su descontento con la mala
educación mediante el contacto visual fuerte, o pueden abordarlo de manera más directa
al hablar con los infractores en privado antes o después de clase.
LOS VALORES MORALES:
•

Como ya lo mencionamos son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más
íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona.

•

Los valores morales surgen primordialmente en el individuo y por el seno de la familia, y
son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la
responsabilidad, etc.
Reglas etiqueta escuela

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Reglas etiqueta escuela

  • 1. REGLAS DE ETIQUETA Datos del autor: OSCAR LUNA FLORES
  • 2. REGLAS DE ETIQUETA • La escuela es una comunidad en la que se establece una compleja red de comportamientos y relaciones entre los alumnos. Abordaremos la organización normatividad disciplina dentro del plantel, la relación del personal con los estudiantes en cuanto a ésta, pero especialmente nos enfocaremos al comportamiento de los estudiantes ante las normas escolares.
  • 3. REGLAS DE ETIQUETA • Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. • I.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje. • I.2. Planificar para potenciar el aprendizaje • I.3. Generar ambientes de aprendizaje • I.4. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados. • I.5. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela • I.6. Reorientar el liderazgo
  • 4. ¿POR QUÉ HACER USO DE LAS REGLAS DE ETIQUETA? • El presente proyecto plantea una secuencia de actividades para preparar a los alumnosdocentes de escuela secundaria, en el desarrollo de habilidades dentro del aula y así mismo aplicarlas en la vida diaria.
  • 5. REGLAS DE ETIQUETA • Reglas del Salón de Clases • Respeto • Responsabilidad • Llegar puntual al aula de clases • Entrar en forma ordenada • Usar el uniforme correctamente, según el reglamento lo estipula. • No se permite el uso de gorras y gafas en el salón de clases. • Todo alimento debe ser consumido antes de entrar al salón de clases. • Está prohibido el uso de Ipod, MP3, Zune, PSP, entre otros artefactos electrónicos. • No se permite el uso de celulares en el salón de clases. • Mantener el salón de clases ordenado y limpio. • No se permite lenguaje obsceno entre compañeros • Traer los materiales necesarios a utilizar en el salón de clases • Mantener la disciplina • Cuidar los materiales y equipo del salón de clases.
  • 6. MALAS ETIQUETAS EN EL SALÓN DE CLASES • La mala etiqueta en el salón de clase es una ofenza a los profesores y a los estudiantes. El comportamiento grosero interrumpe el proceso de aprendizaje, distrae a tus compañeros de clase, molesta a tus profesores y crea un ambiente no profesional. La mala educación puede asumir formas verbales y no verbales. La etiqueta excesivamente incorrecta exige a los educadores tratar el problema directamente y puede incluso dar lugar a la disciplina estudiantil.
  • 7. MALAS ETIQUETAS EN EL SALÓN DE CLASES • Atuendo • Los estudiantes y profesores deben vestirse con un mínimo adecuado de profesionalidad. • Falta de respeto • El discurso académico facilita el libre intercambio de ideas; es un proceso basado en el mantenimiento del respeto mutuo entre los compañeros y educadores. • Signos no verbales • Los gestos no verbales y las señales pueden ser tan groseras como las verbales . • Cómo lidiar con la mala educación • Los educadores y los compañeros pueden comunican su descontento con la mala educación mediante el contacto visual fuerte, o pueden abordarlo de manera más directa al hablar con los infractores en privado antes o después de clase.
  • 8. LOS VALORES MORALES: • Como ya lo mencionamos son aquellos valores que perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona. • Los valores morales surgen primordialmente en el individuo y por el seno de la familia, y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad, etc.