1. José Bleger

2.  Los fenómenos propiamente psíquicos o
mentales, originan la conducta.
 La conducta son acciones conducidas o
guiadas por la mente.
 Entendemos por conducta el acto realizado
como reacción ante el estimulo. Este acto
incluye el pensamiento, movimientos
físicos, expresión oral y facial, respuestas
emocionales.

4.  Pillsbury, definió a la Psicología como ciencia de la conducta.
 P. Janet, estudió la evolución de la conducta dividiéndola en cuatro
grupos: conducta animal, intelectual, elemental y media superior
 Watson, incluyó en la conducta todos los fenómenos visibles
objetivamente comprobables de ser sometidos a registro y
verificación, los cuales siempre son respuestas o reacciones del
organismo a los estímulos que sobre él actúan.
 Koffka, denomina procesos a los movimientos observables,
distinguiendo a la conducta como: Comportamientos que incluyen
procesos efectivos o reales en los que se emplean conceptos
funcionales y Vivencias en las que se utilizan conceptos descriptivos.
 Lagache, como la respuesta a ciertos estímulos que provocan una
inestabilidad a nuestro organismo, los cuales se presentan de forma
física, mental, emocional y verbal.

6.  En el ser humano existen dos tipos de
fenómenos:
1. Concreto: que aparecen en el cuerpo y en
actuaciones en el mundo externo.
2. Simbólico: son los fenómenos conocidos
como mentales.
 La pluralidad fenoménica tiene su unidad
en el fenómeno de la conducta misma.

7.  Pichon Riviére
 Fenómenos:
• Área de la mente
• Área del cuerpo
• Area del mundo externo
Sin psicología no hay un
conocimiento total del ser
humano.Tampoco lo hay
con la psicología sola.

8.  Se divide al alma en tres partes
• Platón: concupiscente (vientre), irascible (corazón) y la racional
(cabeza)que en realidad son fenómenos psíquicos.
• Aristóteles: vegetativa, sensitiva e intelectiva.
• Kant dividió las actividades psíquicas en: conocimiento,
sentimiento y voluntad. Esta predomina en la actualidad:
intelecto, afecto y voluntad
 Todas estas divisiones han partido siempre de:
• La conducta real y concreta
• La experiencia del ser humano
• Y de su quehacer social

9. •Predominio sucesivo o alternante de las áreas de la
conducta
Ansiedad Palpitaciones
Conducta inestable
•Predominio estable de un área de la conducta
•Esquizoides, introvertidos – área de la mente
•Hombres de acción – área del mundo externo
•Predominancia del área corporal

10. Coincidencia de las áreas de la conducta
•Coincidencias cuando el predominio es alternante
•Coincidencia cuando es la misma reacción a una situación
dada
Contradicción de las áreas de la conducta
•Contradicción sucesiva (sentir el rechazo y después
aceptarlo)
•Contradicción coexistente en una misma área (duda), y en
distintas áreas.
El carácter contradictorio o conflictivo de la conducta fue
estudiado por Freud: hipótesis de la existencia de una
segunda mente de carácter inconsciente que se encuentra
con la parte consciente y que dependía de la conducta
concreta.

11. EN ESTE ENFOQUE
SE DICE QUE CADA SUSTANCIA SE CARACTERIZA POR SUS ATRIBUTOS Y QUE
CADA OBJETO POSEE PROPIEDADES PARTICULARES QUE SOLO DEPENDE
DE EL Y DE SU NATURALEZA.
LAS PROPIEDADES DE LOS OBJETOS SOLO PUEDEN SER DEFINIDAS: EN
FUNCIÓN DE UN RELATIVISMO DEPENDIENDO DE LAS FUNCIONES EN LAS
QUE EXISTE EN UN MOMENTO DADO.
LA CONDUCTA DE UN SER HUMANO O DE UN GRUPO ESTA SIEMPRE EN FUNCION DE LAS
RELACIONES Y CONDICCIONES INTERACTUANTES EN CADA MOMENTO.
LEWIN:DICE QUE LA CONDUCTA DERIVA DE SUS CUALIDADES INTERIORES Y SU
RELACION CON HECHOS REALES
LALANDE: DEFINE “SITUACION” ESTA DEPENDE DE LAS EXPERIENCIAS DADAS EN
DETERMINADAS ACTIVIDADES.
FAIRCHILD: DEFINE LA CONDUCTA COMO LOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS QUE
ESTAN DETERMINADOS POR EL AMBIENTE.
VON UEXKULL: INTERNOS LOS DENOMINO UNWELT, EXTERNO LO DENOMINO
MILIEU.

12.  ESTA SE OBTIENE EN BASE A LA GENERALIZACION Y
AMPLIACION DE LA SITUACION.
ESTA SE CONSIDERA QUE ENTRE MAS SE PROLONGUE UNA
SITUACION ESTA SERA MENOS CONCRETA Y MAS
ABSTRACTA.
 LA GENERALIZACION: DEPENDE DE SUS
CUALIDADES Y DE SU PERSONALIDAD Y DE LAS
SITUACIONES.
 ABSTRACION: GENERALIZA LA SITUACION
CONCRETO , PERO NO LO EXPLICA Y CONDUCE AL ERROR DE
GENERALIZAR.

13.  SE DEFINE COMO LA SITUACION DE UNA REACCION EN
UNMOMENTO DADO, EN DONDE SUS ELEMENTOS
INTERACTUANTES AL MEDIO O ASU ENTORNO SOCIAL
DEPENDEN DEL SUJETOY SU PERSONALIDAD.
ESTA SE DIVIDE EN DOS SUBESTRUCTURAS:
 CAMPO AMBIENTAL O GEOGRAFICO: CONDICIONES Y
SUCESOS AMBIENTALES QUE RODEAN AL SUJETO .
 CAMPO PSICOLOGICO: APARECE EN LA CONDUCTA DEL
SUJETO EN DONDE SE DA EL CAMPO DE LA CONCIENCIA QUE
ES ASISIADA A LAS COSAS FIGURATIVAS O SIMBOLICAS.

14.  COINCIDENCIA  DISOCIACION
• CAMPO AMBIENTAL:
PARTE DE UNA TOTALIDAD
REAL, NO PODEMOS VER
AISLADAMENTE SUS
UNIDADES (particularidad).
• CAMPO PSICOLOGICO: SE
MANIFIESTAN LAS
CONDUCTAS COMO
GESTOS, ACCIONES,
PENSAMIENTOS Y
ASPIRACIONES EN EL
INDIVIDUO QUE ACTUA
ENTORNO A SU REALIDAD.
• SE DA EN BASE A UNA
SITUACION EN DONDE SE
PIERDE EL SENTIDO DE LA
REALIDAD QUE ES A LA
VEZ PSICOLOGICA.
• ESTAS AREAS SE PUEDEN
AGRAVAR EN SITUACIONES
PATOLOGICAS DE
ACUERDO A LAS
COMPOCISIONES
GENETICAS DEL
INDIVUDUO

15. POSTULA :
¨EL HOMBRE DEFINE SITUACIONES COMO
REALES ELLAS SON REALES EN SUS
CONSECUENCIAS¨
 MERTON RELACIONA EL TEOREMA DE THOMAS COMO
UNA PREDICCION CREADORA QUE PARTE DE UNA
CONDUCTA O SITUACION DADA ERRONEAMENTE Y
EMITE NUEVAS CONDUCTAS PARTIENDO DE UNA
REALIDAD.

16. Toda conducta siempre reside en un campo
El ámbito refiere a la amplitud de todos los sucesos
y vínculos humnos
SUBESTRUCTURAS DE LA CONDUCTA
 El campo es siempre una delimitación de todos los
elementos que interaccionan en el tiempo y espacio
del fenómeno que se estudia.
 La amplitud permite reconocer la totalidad de lo
diferentes ámbitos.

17.  Psicosocial: se centra sólo en el análisis de
individuo, que es estudiado en sí mismo a
través de todos sus vínculos o relaciones
interpersonales.
 Sociodinámico: se centra en el estudio de
grupo, tomándolo como unidad y no
individual.
 Institucional: se centra en el estudio de la
relación de los grupos entre sí y las
instituciones que los rigen.

18.  K. Lewin…
 Llama AMBIENTE PSICOLÓGICO a todo lo que rodea al
individuo.
 El conjunto entre el individuo con su ambiente constituye el
ESPACIO VITAL, que son la totalidad de hechos que promueven
y condicionan una conducta en un espacio y momento dados.
 Espacio no Psicológico
 Zona Limítrofe
El espacio vital de Lewin es el que nosotros hemos comprendido
como campo psicológico, incluyendo el campo de la conciencia.

19.  No hay área privilegiada en un campo de
conducata, sino que es simultánea la
respuesta con respecto a las áreas, dándose
una alternancia..
 Los procesos causados por la mente se les
aplica el término de psicogenéticos.
 Para el resto de procesos queda la
denominación de somáticos ú
organogenéticos.

20.  PSICOGENESIS fenómenos psíquicos
 ORGANOGENESIS fenómenos somáticos
MENTE
CUERPO

21.  Freud toma a la conducta… como un proceso de
una corriente continua, que sucede de cualquier
fenómeno, que precede al condicionamiento
tomando a al conducta como sinónimo de la
motivación.
 La conducta siempre será reflejo de una respuesta
emergente ó de una situación dada y existen áreas.
 Si se acercan a las áreas del cuerpo y mente, serán
denominadas conductas autoplásticas, si se acercan
al área externa, serán denominadas conductas
aloplásticas.