1. Universidad Nacional Autónoma de
México.
Psicofisiología aplicada a la educación.
Martínez Linares Alejandra Pamela
Pinelo Daniel
Rodríguez Trejo Nataly
6. V.J. Wukmir (1967)1
“La emoción es una respuesta inmediata del
organismo que le informa del grado de
favorabilidad de un estímulo o situación.”
1.-V. J. Wukmir, "Emoción y sufrimiento", editorial
Barcelona, Barcelona España 1967.
7. Robert Zanjoc y Carroll
Izard
Richard Lazarus y James
Averill
Las emociones son
activadas por
expresiones faciales
(feedback facial), tasas
de descarga neuronal o
influencia de vías
neuronales.
Emociones son un
fenómeno postcognitivo,
requieren procesos
cognitivos antecedentes.
Averill introduce la
dimensión de roles
sociales.
8. Las emociones
son muy diversas
en su origen
*Unas responden a efectos
sensoriales que producen placer
o dolor, no tienen su origen en
experiencias inmediatas, sino
que suponen la percepción y
elaboración por el organismo
*Otras son
interpersonales o
sociales
*Izard serian emociones
básicas
Amor y odio
alegría, tristeza o
miedo
*interés, placer, sorpresa,
tristeza, ira, asco,
desprecio y miedo
10. Conjunto complejo de interacciones entre factores
subjetivos y objetivos mediados por sistemas
neuro/hormonales, que pueden dar lugar a
experiencias afectivas (sentimientos de activación y
placer/displacer), generar procesos cognitivos
relevantes (perceptivos y de valoración),activar
amplios ajustes fisiológicos a las simulaciones y llevar
a conductas que a menudo, son adaptativas.
11. Funciones de
la emoción
Funciones
adaptativas
Funciones sociales
Funciones
motivacionales
Propuesta por Darwin, emociones
coadyuvan a la producción de conductas
dirigidas a ajustar el organismo.
La funciones de las emociones radica en
preparar respuestas apropiadas a las
exigencias del medio.
A) Comunicar sentimientos y estados
afectivos a los demás
B) regular la manera en que los de mas
responden
C) Propiciar la interacción
D) Facilitar las tendencias prosociales.
Las emociones acompañan a la conducta
motivada
12.
13. *Como estimulo: Holmes y Rabe definen
como estrés cualquier evento que exige
al individuo un cambio en su modo de
vida a habitual o una adaptación difícil o
peligrosa.
Los estresores pueden ser psicosociales o
de tipo biológico y provenir de fuentes
internas o externas.
*Como respuesta fisiológica: las
consecuencias del estrés pueden afectar
el organismo y producir enfermedades
psicosomáticas.
*Como proceso: Es el resultado de
determinadas relaciones entre la persona
y su entorno y se define por la
incapacidad del sujeto para hacer frente
a una situación problemática.