LA EVALUACION DOCENTE COMO HERRAMIENTA DE MEJORA

1. Certificación en Liderazgo Efectivo
para Proyectos de Alto Impacto
Tema
“La evaluación docente como
herramienta”.
Alumno: Juan Pablo Girón Méndez

2. Características de la función
mediadora, de planificación y
evaluación del docente de hoy.
Por: Juan Pablo Girón
Méndez

3. Principales funciones que
desempeñan los docentes
ROL
Coordinador
Investigador
Mediador
Asesor
Educador
Planificador EvaluadorMotivador

4. Definición de Docente Mediador
Un docente mediador es aquel quien:
• Propicia la actividad intelectual del estudiante.
• Interactúa y permite el intercambio de experiencias
entre los alumnos.
• Proporciona los medios y recursos para que los
estudiantes trabajen con ellos.
• Estimula por las tareas realizadas, los éxitos y también
los fracasos en forma positiva.
• Planifica las acciones de los estudiantes.
• Evalúa permanentemente.
• Propicia la discusión fraterna permitiendo incluso que
se cometan equivocaciones, para a partir de ellas
hacer la reflexión.
• Logra aprendizajes significativos en los estudiantes,
haciendo que entiendan lo que aprenden; y
• Señala el camino por el que han de seguir sus
estudiantes para que descubran el conocimiento.

5. Finalidad de la Mediación
Aplicar estrategias sobre como percibir al
mundo.
Profundizar en el pensamiento
sistemático, claro y efectivo de aprender
y resolver problemas.
Extraer de cada experiencia que los
alumnos tengan el aprendizaje máximo
de principios generalizadores.

6. Características del Docente Mediador

7. El Docente Como
Planificador
El rol de planificador, le permite al docente conocer las
necesidades que presentan los estudiantes y lo que quiere lograr en
ellos, por ello su labor consiste en:
 Especificar los objetivos que los alumnos deben alcanzar, buscar
materiales y recursos diversos de aprendizaje para lograr esos
objetivos.
 Preparar diversas actividades para la clase en general, para
trabajo en grupos, actividades por parejas, sin obviar el trabajo
individual que cada estudiante debe realizar.
 Si el docente desempeña bien su papel, los estudiantes
aprenderán de acuerdo con los objetivos propuestos y el
programa de estudio señalado.

8. Al momento de
planificar un
docente debe:
Estimular al
alumno para
que escoja lo
que deseen
hacer y expresen lo
que desee decir
Dar opciones a
los alumnos para
que pueden
escoger lo que
deseen hacer
Permitir que el
alumno explore
con las personas
y materiales
Características de la Planificación Docente
Utilizar una
cartelera de
selección
Crear un
ambiente cálido
para generar
confianza en sus
alumnos
Acompañar al
alumno hasta las
áreas
Aceptar las
diferencias de los
alumnos al
momento de
seleccionar lo
que van a realizar
Estimular al
alumno a pensar
en los detalles
dentro de la
actividad
escogida

9. El Docente Evaluador
• La concepción evaluativa propicia una
relación ética y de respeto que toma
en cuenta las diferencias individuales
de los estudiantes e invita al docente a
reflexionar acerca de la didáctica y
metodología de la enseñanza utilizada,
reorienta y mejora el proyecto de aula
y de la institución.

10. Características de la Evaluación
Comunica, orienta y
hace reflexionar
sobre todo el
proceso educativo.
Concede mayor
importancia al
trabajo en equipo
Participa y
propicia
actividades
de interacción
constructiva.
Responde a los
problemas que se
le presentan.
Atiende a las
diferencias
individuales.
Demuestra
capacidad para
negociar y generar
consenso entre los
participantes.
Delega funciones
en un trabajo
organizado,
cooperativo y
democrático.
Planifica en atención a
las necesidades de los
alumnos y del
contexto.
Informa a los alumnos y a
sus representantes acerca
del progreso logrado