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 Profesorado de historia .
 i.s.f.d 186.
 Chavez Paola
“dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones y
                    te diré que harás con las nuevas “
La tarea educadora es alfabetizar siempre




                       En distintos frentes


    Del conocimiento        De la
                            cultura           De la sociedad
La alfabetización no es la pura mecánica
de adquisición de algunas destrezas
Si no la interacción, la comunicación ,
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nuevos lenguajes
“Ser lector del mundo
tecnológico “
para trabajar con nuevos lenguajes para apropiarse
de ellos y para abrirse a la alfabetización en sentido
amplio es preciso poner en juego una relación
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 Comprensión                         producción
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comunicacional, basada en
producciones e
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generaciones la posibilidad de
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  • 1. Integración areal ll  Profesorado de historia .  i.s.f.d 186.  Chavez Paola
  • 2. “dime que hiciste con las anteriores alfabetizaciones y te diré que harás con las nuevas “
  • 3. La tarea educadora es alfabetizar siempre En distintos frentes Del conocimiento De la cultura De la sociedad
  • 4. La alfabetización no es la pura mecánica de adquisición de algunas destrezas
  • 5. Si no la interacción, la comunicación , comprensión y producción de los nuevos lenguajes “Ser lector del mundo tecnológico “
  • 6. para trabajar con nuevos lenguajes para apropiarse de ellos y para abrirse a la alfabetización en sentido amplio es preciso poner en juego una relación básica Comprensión producción
  • 7. A través de la alfabetización comunicacional, basada en producciones e interacciones cada vez mas amplias
  • 8. Las tecnologías digitales han brindado a las nuevas generaciones la posibilidad de producción y de comunicación a través de múltiples medios
  • 9. Estar dispuestos a avanzar, a desarrollarse y a integrarse en el mundo digital para que la tarea de educador sea enriquecida con estas nuevas tecnologías llenas de dispositivos y herramientas mediadoras del aprendizaje